Los puntos de prueba que se deben memorizar para el conocimiento de la educación integral son los siguientes:
Punto de prueba 1 El papel del profesor
(1) El papel general del maestro
①Predicación o rol. ②El papel del instructor y solucionador de acertijos. ③Rol de administrador. ④El papel del demostrador. ⑤El papel de los padres y amigos. ⑥El papel del investigador.
(2)El papel del profesorado en el nuevo currículo.
①Promotor del aprendizaje de los estudiantes. ②Investigadores de la educación y la docencia. ③Constructores y desarrolladores de recursos del curso.
Punto de prueba 2: La connotación de educación de calidad
(1) La educación de calidad es educación para todos los estudiantes.
(2) La educación de calidad es aquella que promueve el desarrollo integral de los estudiantes.
(3) La educación de calidad es la educación que se centra en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica.
Punto de prueba 3: El papel de la finalidad educativa
(1) Papel rector. (2) Efecto incentivo. (3) Función de evaluación.
Punto de prueba 4: El concepto de relación profesor-alumno
La relación profesor-alumno se refiere a la relación mutua entre profesores y estudiantes en la educación y las actividades docentes, incluido el estatus, el rol y interacción entre ellos.
Punto de prueba 5: La relación dialéctica y unificada profesor-alumno
(1) Enseñanza: la relación entre dar y recibir. (2) Personalidad - relación igualitaria. (3) Social y moral: relación que se refuerza mutuamente.
El significado del punto de prueba 6 cursos
En un sentido amplio, el plan de estudios se refiere a la suma del contenido y la disposición del proceso que los estudiantes aprenden durante la escuela.
Los cursos en sentido estricto se refieren al número total de materias docentes que ofrece una escuela y al orden y proporción de tiempo entre ellas.
Punto de prueba 7: Principales factores que restringen el plan de estudios
El plan de estudios se desarrolla con el desarrollo de la sociedad El plan de estudios refleja los requisitos políticos y económicos de una determinada sociedad y está sujeto a determinadas condiciones sociales. productividad y desarrollo científico y cultural y las reglas del desarrollo físico y mental de los estudiantes. En otras palabras, la sociedad, el conocimiento y los niños son los tres factores principales que restringen el currículo escolar.
Punto de prueba 8 Diseño curricular
El diseño del curso se refiere a la preparación de la estructura del curso, incluida la preparación de la estructura general del sistema del curso y la preparación de cursos específicos.
1. Plan curricular
El plan curricular es un documento rector relacionado con la educación y la enseñanza escolar formulado por el departamento de educación nacional. Incorpora los requisitos unificados del país para las escuelas y es la base. para la organización de escuelas. El programa básico y base principal de la actividad.
El plan curricular consta de objetivos de formación, plan de estudios, secuencia de materias, asignación del tiempo de clase, preparación del año escolar y organización de la semana escolar.
2. Estándares curriculares
Los estándares curriculares, también conocidos como estándares curriculares de materias, son las normas básicas y requisitos de calidad para los cursos de educación básica formulados por el país. Materia en el plan curricular. Un documento de orientación escrito en forma de contenido didáctico relevante.
La estructura de las normas curriculares (compuesta por cinco partes): (1) Prefacio. (2) Objetivos del curso. (3) Estándares de contenido. (4) Implementar sugerencias. (5) Apéndice.
Tareas generales de la enseñanza en el punto de prueba 9
(1) Guiar a los estudiantes para que dominen los conocimientos científicos y culturales básicos y las habilidades básicas.
(2) Desarrollar la inteligencia de los estudiantes y cultivar sus habilidades creativas.
(3) Desarrollar la fuerza física de los estudiantes y mejorar su salud.
(4) Cultivar el noble gusto estético de los estudiantes, desarrollar un buen carácter ideológico y moral, y formar una visión científica del mundo y una buena personalidad y calidad psicológica.