1. Participar en la formación sobre ética docente para guiar la psicología y moldear el alma de los docentes.
En la sociedad actual, las personas persiguen formas culturales más amplias y diversas. Para un docente que ha estado en la primera línea de la enseñanza durante mucho tiempo, ya sea por la influencia de factores sociales, ambientales o personales, tiene diferentes puntos de vista sobre la profesión que desempeña. El agotamiento profesional es inevitable y las prácticas en el podio de un metro también son inevitablemente diferentes. Por lo tanto, es muy importante aclarar la psicología de los profesores. Las escuelas deben organizar periódicamente a los docentes para que participen en capacitaciones relevantes, corregir los estilos de los docentes, unir los corazones de las personas, estandarizar los comportamientos de enseñanza, guiar a los docentes para liberar presión y mantener un alto grado de entusiasmo por la educación y un alto sentido de responsabilidad por la enseñanza.
2. Participar en capacitación en tecnología de la información, optimizar la estructura del aula y mejorar la eficiencia del aula.
Con el rápido desarrollo de la información en red, los métodos de educación y enseñanza han demostrado sus ventajas únicas. El uso flexible de los recursos de la red no sólo mejora el interés de los estudiantes por aprender, sino que también hace que los profesores se sientan más cómodos enseñando. Sin embargo, debido a limitaciones geográficas y de material didáctico, depender únicamente de recursos en línea está lejos de ser suficiente. Los docentes también necesitan integrar y desarrollar recursos curriculares eficaces basados en las características de las escuelas locales, y este trabajo no puede completarse sin la correspondiente orientación técnica. La capacitación en tecnología de la información debe asumir esta importante responsabilidad, de modo que nuestras aulas sean más efectivas y eficientes, y nuestros maestros sean más profesionales y talentosos.
3. Participa en capacitaciones remotas para ampliar tus horizontes y satisfacer tus necesidades.
La formación del profesorado es una medida poderosa para promover el rápido desarrollo de la profesión docente. Para que la capacitación sea poderosa y efectiva, lo más importante es acercarla a la práctica laboral de los docentes para que la capacitación pueda realmente satisfacer las necesidades efectivas de los docentes. Sólo así se podrá movilizar eficazmente el entusiasmo y la iniciativa de los profesores de primaria y secundaria y mejorar su interés por aprender. Algunos docentes de nuestro colegio participaron en capacitaciones a distancia organizadas por el Centro Provincial de Educación Continua, y algunos participaron en capacitaciones a distancia a nivel nacional. Estos profesores dijeron con sinceridad: "Simplemente manténganse alejados". La docencia es una profesión que requiere un aprendizaje continuo, y los nuevos conocimientos deben actualizarse y complementarse con frecuencia durante la carrera. Sin embargo, debido a las pesadas tareas docentes, no es realista que los profesores de primaria y secundaria participen en formación fuera del trabajo. Lo que necesitan es un método de aprendizaje en el que puedan elegir su propio momento y lugar, y el modelo de formación remota basado en red puede satisfacer exactamente esta necesidad. La capacitación remota satisface las necesidades del aprendizaje personalizado, supera las limitaciones de los métodos tradicionales de capacitación en el aula de "lugares cerrados, planes preestablecidos, materiales didácticos fijos y métodos de enseñanza únicos" y proporciona a los alumnos recursos de aprendizaje ricos y diversos. Los alumnos pueden elegir de forma independiente diferentes cursos y contenidos según sus propias necesidades, consultar el contenido que necesitan a través de Internet y pasar de la aceptación pasiva unidireccional del conocimiento en la enseñanza convencional al aprendizaje independiente que se adapta a los individuos, encarnando verdaderamente la "aplicación de conocimiento"
Leer y estudiar son la "gasolinera" para mejorar las capacidades profesionales de los docentes. Sólo aprendiendo constantemente y "cargando" y "almacenando energía" constantemente pueden los profesores obtener un suministro continuo de agua corriente.
En definitiva, la construcción del equipo docente es crucial para el sano desarrollo de la educación. El crecimiento profesional docente es un sistema de desarrollo multinivel. Sólo combinando las características propias de los docentes, su nivel de desarrollo y sus necesidades sociales, adaptando las medidas a las condiciones locales y planteando diferentes requisitos para el crecimiento y desarrollo profesional de los docentes podremos promover verdadera y eficazmente la realización última de los objetivos profesionales de los docentes.