1. Comprender el contexto básico del desarrollo del arte chino y extranjero, figuras artísticas importantes, estilos artísticos, escuelas y fenómenos artísticos, y comprender la teoría básica del arte.
-Comprender los principales logros del arte chino en diferentes periodos históricos. Tales como: arte cerámico, arte en bronce, arte escultórico, arte pictórico, artes y manualidades, caligrafía y corte de sellos, arte popular, arte arquitectónico, etc.
-Comprender el desarrollo del arte occidental desde el arte primitivo hasta el arte contemporáneo..tales como: pinturas rupestres, arte renacentista, clasicismo, romanticismo, impresionismo, postimpresionismo, realismo, modernismo, etc. Arte arquitectónico y arte del diseño moderno en diferentes épocas.
——Comprender la teoría básica del arte, como su concepto, naturaleza y valor. Tales como: elementos modelantes y principios formales, ideas de creación artística, valor social del arte, etc.
2. Comprender las principales categorías y técnicas del arte, comprender los procesos y métodos básicos de creación y apreciación del arte y tener ciertas habilidades creativas y de apreciación.
-Comprender los principales métodos de clasificación del arte y sus resultados.
-Comprender tecnologías y teorías relevantes. Tales como: conocimiento del color, anatomía, perspectiva, materiales, etc.
-Comprender los procesos y métodos básicos de la creación artística (incluido el diseño).
——Domina el método de apreciar obras de arte.
3. Dominar el espíritu y contenido principal de los “Estándares del Currículo Artístico de Educación Obligatoria” (Edición 2011).
——Comprender la naturaleza, la filosofía y el valor de los cursos de arte de la escuela secundaria.
——Estar familiarizado con las áreas de aprendizaje de los cursos de arte de la escuela secundaria, comprender los objetivos del curso, el contenido de enseñanza y los requisitos estipulados en los estándares del curso, y utilizar los estándares del curso para guiar la enseñanza.
-Conocer las sugerencias sobre enseñanza, evaluación, elaboración de libros de texto y utilización y desarrollo de recursos curriculares contenidas en los “Estándares Curriculares de Arte de Educación Obligatoria” (Edición 2011).
4. Comprender las teorías básicas de la enseñanza del arte y utilizarlas para guiar las actividades de enseñanza del arte.
- Comprender el valor y los objetivos de los cursos de arte.
——Comprender el significado, la estructura y los métodos de escritura de los cursos de arte y los materiales didácticos.
——Comprender las características físicas y mentales y las reglas de desarrollo de la capacidad artística de los estudiantes de secundaria.
——Comprender las cualidades y requisitos de capacidad de los profesores de arte calificados.
——Estar familiarizado con el uso y los métodos de desarrollo de los recursos curriculares de arte y dominar la tecnología educativa moderna.
——Dominar los métodos básicos de diseño, implementación y evaluación de la enseñanza del arte.