¿Entiendes los tres conceptos de la nueva teoría curricular?

La nueva teoría curricular es una parte importante de la reforma educativa y propone una serie de nuevos conceptos y métodos educativos. Entre ellas, tres visiones constituyen uno de los núcleos de la nueva teoría curricular. Este artículo profundizará en tres perspectivas de la nueva teoría curricular para ayudar a los lectores a comprender mejor las infinitas posibilidades de la educación.

Perspectiva estudiantil

Los estudiantes están cultivando personas con disciplina, potencial y crecimiento. Son personas únicas, muy diferentes a los adultos. Los estudiantes son personas independientes que piensan de forma independiente, toman la iniciativa para aprender y tienen sus propias responsabilidades.

Perspectivas de los docentes

Los docentes de la nueva era no son sólo docentes, sino también generalistas. Son facilitadores del aprendizaje de los estudiantes, investigadores de la educación y la enseñanza, creadores y desarrolladores de cursos y profesores abiertos comunitarios.

Concepto de enseñanza

El nuevo concepto curricular aboga por la transformación de "enseñanza" a "aprendizaje" y da la vuelta al aula. Los educadores deben pasar de "centrarse en el educador" a "centrarse en el alumno", de "enseñar conocimientos a los estudiantes" a "enseñar a los estudiantes a aprender", de "énfasis en las conclusiones sobre el proceso" a "énfasis en las conclusiones sobre el proceso", y de "hacer hincapié en las conclusiones sobre el proceso". énfasis en las conclusiones sobre el proceso". La "disciplina" se dirige a las "personas".

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