El sistema de solicitud no puede garantizar la equidad, sí, no puede. No es que haya ciertos problemas, pero habrá problemas, porque postular significa enviar este material, y habrá una persona correspondiente a cargo de revisarlo, o un equipo para revisarlo. Compruebe si todas las condiciones presentadas son razonables, como altas calificaciones en la universidad, si ha participado en alguna actividad cultural y deportiva en la universidad, etc. , que se convertirá en uno de los criterios para determinar si se aprueba la solicitud del estudiante. Pero aparte de estos estándares objetivos, ¿no existen estándares subjetivos? ¿Cómo eliminar a una persona?
Por ejemplo, esta escuela admitió 30 estudiantes este año y luego 100 estudiantes postularon. Ahora, hay 50 estudiantes con calificaciones muy altas, todos alcanzando fácilmente 4,5 o más. Sus calificaciones son similares y cada uno tiene sus propias ventajas en las actividades de práctica social. ¿Cómo los juzgamos? ¿Quién aprobó, quién fracasó y por qué otros fracasaron? ¿Por qué no dárselo a otros? Siempre que contrate personas para que revisen, no hay forma de garantizar una total imparcialidad y habrá algunas opiniones subjetivas. Por ejemplo, creo que algunas de las actividades de práctica social en las que participó el profesor Jia son más significativas. Eso simplemente no es posible mientras sea completamente objetivo y razonable y nadie necesite revisarlo.
Ahora, al realizar el examen de ingreso unificado, al menos les está dando una oportunidad a todos los estudiantes. Independientemente de si esta persona tiene una gran capacidad de práctica social o tiene alguna experiencia laboral, cuando tomó el primer examen de ingreso colectivo de posgrado, su puntaje fue 345. Si obtiene 355 puntos, puede aprobar. Si no obtiene tantos puntos, no podrá aprobar. Al menos al principio es justo. Después de todo, la puntuación en el examen preliminar representa el 60% de la puntuación final de admisión y el mínimo es el 50%.