Plan de mejora de la calidad personal docente 1 Soy un profesor ordinario de escuela primaria y me gusta mucho mi carrera actual. Los docentes que asumen la enseñanza como su propia responsabilidad deben planificar su propio desarrollo y hacer esfuerzos continuos para convertirse en excelentes docentes del pueblo. Para ello, el plan de desarrollo personal para este semestre se formula de la siguiente manera:
1. Fortalecer el cultivo de la ética docente.
Algunas personas dicen que el trabajo de un docente es un trabajo de conciencia, y yo estoy totalmente de acuerdo. Porque este trabajo no se trata de productos en la línea de producción, sino de niños de carne y hueso, pensantes y aún por formar. Pero los docentes deben tener ética profesional, ser "buenos docentes y buenos modelos a seguir" y ser verdaderamente responsables del desarrollo permanente de los estudiantes en la educación y la enseñanza. No dejes que tus hijos se arrepientan cuando te conozcan cuando crezcan.
2. Mejorar continuamente la calidad personal.
La nueva reforma curricular actual es un desafío para mí. Para mejorar aún más mi trabajo, me he propuesto los siguientes requisitos:
1. Preparar las lecciones con cuidado y hacer un buen trabajo en cada lección. La preparación de la lección es la clave para una buena clase. Comience por preparar cuidadosamente las lecciones, explorar cuidadosamente los materiales didácticos, investigar y diseñar cuidadosamente los vínculos de enseñanza, organizar racionalmente los ejercicios dentro y fuera de la clase y mejorar de manera efectiva las capacidades de diseño de la enseñanza. En el aula, preste más atención a los estudiantes, esfuércese por aprovechar las oportunidades de enseñanza, esfuércese por convertirse en el organizador y regulador del aula, permita que los estudiantes se conviertan en los dueños del aula y mejore su capacidad para controlar el aula. Participa activamente en seminarios especiales organizados por la escuela para mejorar tus habilidades docentes.
2. Aprovechar al máximo Internet como plataforma para aprender de profesores destacados de todo el país. Al mismo tiempo, se incluyen lecturas personales de aprendizaje en línea, reflexiones sobre la enseñanza, observaciones de casos de estudiantes, experiencias de enseñanza, ideas de gestión de estudiantes, resultados de aprendizaje en línea, etc. para comunicarse con ellos y mejorar aún más sus niveles de educación y enseñanza.
3. Utilice tiempo efectivo para practicar habilidades básicas del profesor, como escribir con tiza, leer en voz alta, crear material didáctico, etc. Sirve mejor a tu propia enseñanza.
4. Lee más libros y mejora tu nivel educativo y de enseñanza lo antes posible. La lectura es una forma eficiente y que ahorra tiempo, por lo que insistiré en leer libros sobre educación, prestaré más atención al aprendizaje y al pensamiento, combinaré mi propia educación y práctica docente con la teoría y formaré mi propio estilo de enseñanza a través del resumen y la reflexión.
3. Ser un profesor popular entre los estudiantes.
Adquiera experiencia docente de profesores destacados a su alrededor, aprenda y domine los conocimientos profesionales necesarios para el trabajo de los profesores y mejore sus habilidades docentes. Establezca una perspectiva moderna sobre los estudiantes y aprenda a mirar a cada estudiante desde una perspectiva de desarrollo. Creer en el enorme potencial de los estudiantes y esforzarse por explorarlo y aprovecharlo, llevar adelante el espíritu temático de los estudiantes en las actividades educativas y docentes, promover el desarrollo de la subjetividad de los estudiantes y esforzarse por enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Aproveche al máximo sus propias fortalezas para atraer estudiantes, permita que a los estudiantes les guste su propia clase, se desarrollen en su propia clase, satisfagan las necesidades reales de los estudiantes para crecer e ingresar a la sociedad y tener suficientes vínculos de enseñanza práctica. Dar prioridad a la educación de la vida de los estudiantes, establecer el concepto de ser responsable de la vida de los estudiantes, cultivar y formar a las personas y formar su propio estilo de trabajo.
4. Ser un maestro “bueno en la reflexión y diligente en la acumulación”.
Aproveche al máximo la plataforma de aprendizaje creada para nosotros por la escuela, participe activamente en debates de aprendizaje, aproveche cada oportunidad para escuchar clases, vea más clases de maestros destacados, aprenda de maestros destacados, reflexione sobre su propias actividades docentes de manera oportuna y resumir de manera oportuna Aprenda de sus propios éxitos y deficiencias en la educación y la enseñanza, mejore gradualmente su nivel de enseñanza y enriquezca su experiencia docente.
Lo anterior es mi plan y espero que pueda mejorarse y enriquecerse continuamente durante el proceso de implementación.
Plan 2 de mejora de la calidad personal docente Como docente, si quieres educar bien a los niños, primero debes tener buen carácter moral y habilidades profesionales. Con la mejora continua de la calidad de vida, la sociedad actual también ha planteado requisitos más altos para los profesores de la primera infancia. La buena calidad y la noble personalidad de los profesores afectarán directamente a los niños y tendrán un impacto sutil en ellos.
De junio a octubre de este año, Shuangliu lanzó el plan "Mejora de la calidad personal de los docentes". Para responder activamente al espíritu del proyecto de mejora de la calidad docente, enriquecer aún más el conocimiento profesional y mejorar la propia calidad, como maestra de jardín de infantes, ahora haré los siguientes planes para mi trabajo y estudio en función de mi situación real:
En primer lugar, calidad política e ideológica:
Debes tener creencias políticas firmes y conocimientos de teoría política. Deben tener una visión científica del mundo, una visión positiva de la vida y ideas educativas científicas. Implementar de manera integral la política educativa nacional, adherirse a la dirección educativa correcta, cumplir conscientemente las leyes y reglamentos educativos, participar en la educación y la enseñanza de acuerdo con la ley, ser riguroso en los estudios y enseñar con integridad. Potencia tu sentido de responsabilidad, mejora tu estilo de trabajo, exígete estrictamente y mejora constantemente tu propia calidad.
En segundo lugar, la ética profesional:
Debemos dar prioridad al crecimiento saludable de los niños pequeños. Anímese a consolidar aún más la ética profesional docente, fortalecer conscientemente la construcción de la ética profesional docente en el trabajo y mejorar constantemente su personalidad. Como maestro de jardín de infantes, los maestros deben amar y respetar a los niños. En un grupo grande de profesores, debemos amar al grupo, unirnos y cooperar, respetarnos unos a otros, apoyarnos unos a otros y tener en cuenta la situación general. En el trabajo y el estudio, nunca debemos cansarnos de aprender y ser diligentes en progresar; debemos ser un modelo a seguir para los demás, ser estrictos con nosotros mismos y rigurosos en nuestros estudios;
Además, en términos de habilidades profesionales:
1. Estudie seriamente los estándares de trabajo del jardín de infantes, establezca conceptos educativos correctos, estandarice su lenguaje y comportamiento diario y establezca aún más una buena imagen. de las maestras de jardín de infantes.
2. Leer con frecuencia periódicos y revistas sobre educación infantil, aprender las últimas teorías básicas sobre educación infantil y establecer una visión correcta sobre la educación y los niños. Fortalecer el reaprendizaje personal, estudiar mucho, pensar mucho y resumir. Comprenda los últimos logros y tendencias de desarrollo en educación, utilice los últimos conceptos para guiar el trabajo diario y mejore su conocimiento profesional. Escribe diez notas de lectura en cada número.
3. Pedir consejo con humildad y aprender de las fortalezas de cada uno. Participar activamente en actividades de observación y aprendizaje de conocimientos educativos dentro y fuera del parque, aprender humildemente de compañeros y personas mayores con experiencia, y aprender nuevos conceptos y prácticas.
4. Actualizar el concepto de educación, establecer el concepto de servir y educar a las personas, cuidar, amar y respetar a los niños, establecer buenas relaciones con los padres y esforzarse por hacer felices a los niños en el jardín de infancia y a los padres. a gusto.
5. Reflexiona seriamente sobre tu propio trabajo para aprender, practicar, comunicar y resumir. Fortalecer el estudio teórico, mejorar la comprensión, esforzarse por dedicar tiempo y energía al estudio, el trabajo y el desarrollo, y mejorar continuamente la calidad general.
En resumen, después de aclarar este plan, implementaré estrictamente los requisitos del plan de promoción, realizaré cuidadosamente la autocomprensión y el autoanálisis, descubriré las deficiencias en mi trabajo y me esforzaré constantemente por mejorar mi nivel ideológico y moral y mejorar mis propias habilidades profesionales, ampliar sus conocimientos, mejorar su capacidad de trabajo práctico, aclarar sus propias ventajas y especialidades y determinar su propia dirección de desarrollo en función de su propia realidad. Fortalecer el estudio y la investigación y establecer aún más una buena imagen de los docentes a través de la autotransformación continua.
Plan de mejora de la calidad personal docente 3. Con la profundización de la reforma curricular, tenemos una mejor comprensión de la enseñanza de nuestros docentes. Conceptos y métodos de enseñanza. Altas exigencias y cambios. Con mi conocimiento cultural actual, pensamientos y conceptos educativos y la aplicación de tecnología educativa moderna, no puedo satisfacer las necesidades de promover una educación de calidad con alta calidad. Para promover la combinación de la práctica docente y la teoría, mejorar el nivel político y profesional y la ética profesional, y hacer que el comportamiento educativo y docente esté más en consonancia con las exigencias de los tiempos y satisfacer las necesidades de la educación y la enseñanza escolar, un personal El plan de estudio está especialmente formulado de la siguiente manera:
1. Metas personales de aprendizaje:
1. Fortalecer el propio cultivo ideológico y moral. Establecer una buena imagen docente. Mejorar el propio nivel teórico político y profesional, y mejorar la capacidad de la práctica educativa para adaptarse al desarrollo de la situación. Ser un maestro de servicio calificado.
2. Esforzarse en explorar nuevos modelos de enseñanza. A través de múltiples estudios, continuaremos mejorando nuestra connotación y cultivo cultural, y mejoraremos nuestra capacidad para tratar y resolver problemas educativos desde una perspectiva científica. Mejorar la capacidad de enseñanza.
3. Fortalecer la formación en habilidades básicas.
2. Planes específicos:
1. Estudiar seriamente la Ley de Educación y la Ley de Protección del Menor, y comprender las leyes y reglamentos.
Estudie detenidamente los materiales didácticos y los estándares curriculares, descubra los objetivos de enseñanza, los puntos clave y las dificultades de cada etapa de estudio, y reflexione cuidadosamente sobre sus propias ideas y métodos de enseñanza mientras hace un buen trabajo en cada lección.
2. Aproveche al máximo todo el tiempo disponible, lea más libros y publicaciones periódicas educativas y aproveche al máximo las publicaciones docentes solicitadas por la escuela, como "Jilin Education", "Young Teachers", " Educación Exitosa", etc., para realizar investigaciones, buscar buenos métodos de enseñanza y mejorar la educación y los estándares de enseñanza. En el proceso de aprendizaje, escriba sus propias opiniones y opiniones, escriba reflexiones y ensayos y registre sus logros y experiencias diarias.
3. Fortalecer la práctica de capacidades propias de operación de tecnologías de la información. Aproveche al máximo las ventajas de compartir recursos en línea, estudie a menudo en línea y, mientras aprende los métodos de enseñanza de otras personas, intercambie constantemente su propia experiencia y mejore sus propios métodos de enseñanza.
4. Estudiar detenidamente los planos de la escuela. Siga las orientaciones proporcionadas por la escuela y estudie detenidamente libros escritos por educadores, como "Consejos para profesores" y "Nuevos conceptos en educación". Pida prestados libros profesionales famosos como Wei Shusheng, Dou Guimei, Jia Zhimin, Yu Dan, etc., lea al menos dos libros cada semestre y reflexione mientras lee.
5. Cooperar seriamente con los profesores, escuchar clases de profesores destacados, participar activamente en la preparación colectiva de lecciones, comunicarse activamente con sus compañeros, inspirarse unos a otros y desarrollarse juntos. Debemos tener el coraje de practicar e innovar y esforzarnos por mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.
6. Aproveche al máximo su tiempo libre para tomar prestados libros de la biblioteca y leer, mejorar constantemente sus conocimientos profesionales y, al mismo tiempo, realizar extractos valiosos para la educación y la práctica docente.
7. Utiliza todo tu tiempo para practicar habilidades básicas. Especialmente caracteres con bolígrafo y tiza.
8. Participar activamente en actividades de investigación científica y redactar artículos activamente.
El plan para mejorar la calidad personal de los docentes llegó silenciosamente en abril y septiembre, y el nuevo semestre estaba a punto de comenzar. Para que mi trabajo este semestre sea más ordenado y eficaz, he formulado el siguiente plan personal:
1. Trabajo ideológico
En el nuevo semestre, debemos aprender a comprender el Ética de los docentes Código de conducta, esforzarse constantemente en el trabajo, participar en el trabajo con total entusiasmo y exigirse siempre como un excelente docente.
En segundo lugar, desarrollo de habilidades
Espero lograr nuevos avances en todos los aspectos: en la enseñanza, prepararé cuidadosamente los materiales necesarios para las actividades de los niños; aplique la experiencia avanzada en educación infantil a su propia enseñanza; reflexione más e implemente métodos educativos efectivos basados en la situación de los niños de su propia clase, vaya a otras clases para caminar, ver, escuchar, aprender de las fortalezas de los demás y promover las habilidades; desarrollo de los niños pequeños; hablar con profesores experimentados. En la vida, sed entusiastas, amigables y serviciales, modestos y prudentes, unidos y progresistas, y ayudaos mutuamente con los compañeros. Para los niños especiales de la clase, es necesario formular métodos de educación personal específicos, orientarlos correctamente, descubrir niños destacados y animarlos a adaptarse más rápido y mejor al jardín de infancia. En los asuntos de clase, me exijo estrictamente y doy el ejemplo para hacer el trabajo de un maestro de clase.
3. Dirección del Esfuerzo
Este semestre he formulado las siguientes metas y medidas:
1) Mejorar mis habilidades de manejo y enseñanza de niños de clases pequeñas como lo antes posible.
2) Esfuércese por mejorar su calidad profesional, estudie mucho para estudiar negocios y comprenda y domine las características de edad y las características de desarrollo de los niños de clase pequeña lo antes posible.
3) Continuar fortaleciendo el desarrollo del trabajo de los padres y comunicarse con los padres de manera oportuna y efectiva.
Medidas:
1) Aprender de profesores con rica experiencia docente, centrarse en el aprendizaje e internalización de modelos a seguir y esforzarse por mejorar sus habilidades de gestión y enseñanza para niños de clase media como lo antes posible.
2) Preocuparse activamente por la información y las teorías profesionales de la educación preescolar en el país y en el extranjero, y absorber nuevos conocimientos y habilidades en temas educativos a través de diversos canales: publicaciones de educación preescolar, tecnología multimedia, observación y conferencias.
Cuarto, tasa de asistencia
Exíjase estrictamente, asegure el horario de trabajo, no pida licencia por un semestre, no llegue tarde sin motivo, no falte al trabajo; Tratar el trabajo con total entusiasmo.
Verbo (abreviatura de verbo) coeducación familiar
El trabajo de los padres es muy importante y supone un útil puente entre la casa y el jardín. Sólo haciendo un buen trabajo como padres podremos promover la gestión colectiva de clases.
Me pondré activamente en contacto con los padres y discutiré con ellos un método educativo adecuado para cada niño, para que las familias puedan convertirse en socios en la educación y liberar el potencial de la educación. Escuche atentamente las opiniones y sugerencias de los padres, satisfaga sus demandas razonables, acorte la distancia entre padres y maestros, acelere la frecuencia de los cambios de contenido en la ventanilla de contacto puerta a puerta y brinde mejores servicios a los padres. Además, debo brindarles a los padres comentarios semanales sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes, comprender siempre sus necesidades y esforzarme por mejorar y convertirme en un buen maestro en sus mentes.
Los anteriores son mis planes y metas para este semestre. Trabajaré duro para completarlos y también espero que colegas y líderes me supervisen y corrijan. Espero que con la capacitación de los líderes del parque y mi propio esfuerzo gane algo y crezca.
Con la profundización de la reforma educativa, los tiempos han planteado requisitos más altos para los docentes. Los docentes deben continuar aprendiendo y practicando en el trabajo y esforzándose por mejorar sus habilidades integrales y sus cualidades integrales para garantizar la estabilidad del orden docente y la mejora de la calidad de la enseñanza. Para ello, he hecho los siguientes planes:
Primero, leer más libros y tomar notas con frecuencia.
Los libros son una valiosa riqueza espiritual de la humanidad, y la lectura es una forma importante para que las personas aprendan. Una característica importante de los profesores es su amor por la lectura y su capacidad para aprender de los clásicos chinos y extranjeros. Por eso quiero leer más, actualizar constantemente mi filosofía educativa y enriquecer mis logros humanísticos. El conocimiento reside en la acumulación, y "más acumulación y menos desarrollo" es la cualidad que debe poseer todo docente de un pueblo. Establecer la idea de "tomar los libros como amigos", actualizar "la lectura es una necesidad" a "la lectura es una forma de vida beneficiosa", esforzarse por formar una combinación adecuada de estudio y trabajo y esforzarse por mejorar la calidad de la vida personal. educación.
La clave para evitar que un plan de lectura se convierta en una formalidad e implementarlo es la perseverancia. Planeo hacer de la lectura una tarea obligatoria todos los días y asegurarme de al menos una hora de lectura todos los días. Durante esta hora, debemos evitar interferencias externas, calmarnos verdaderamente y disfrutar del libro, para que podamos leer el significado y el interés. Dejemos que la lectura y el pensamiento se combinen orgánicamente. Los antiguos decían: "Aprender sin pensar es inútil, pensar sin aprender es peligroso". Debes pensar mientras lees, conectar estrechamente tu propia educación y práctica docente, leer tus propios pensamientos y opiniones, mejorar la comprensión y tomar notas con atención. Al mismo tiempo, debemos prestar más atención al aprendizaje y al pensamiento, combinar nuestra propia educación y práctica docente con la teoría, formar nuestro propio estilo de enseñanza a través del resumen y la reflexión y mejorar constantemente nuestro conocimiento teórico y nuestra alfabetización cultural. Esfuércese por maximizar el efecto de la lectura y mejorar continuamente su propia calidad y habilidades integrales en todos los aspectos.
En segundo lugar, pida consejo con humildad y aprenda de las fortalezas de cada uno.
Llevar a cabo una enseñanza reflexiva con seriedad, aprender, practicar, comunicar y resumir mientras se escriben cuidadosamente registros reflexivos para fortalecer el aprendizaje basado en la investigación de los docentes. Fortalecer el estudio teórico, mejorar la comprensión, esforzarse por dedicar tiempo y energía al estudio, el trabajo y el desarrollo, y mejorar continuamente la calidad general. Sea un maestro bueno en la reflexión y diligente en la acumulación. Aproveche al máximo la plataforma de aprendizaje creada para nosotros por la escuela y participe activamente en el aprendizaje y los debates. Aproveche cada oportunidad para escuchar clases y estudiar, ver más clases de maestros destacados, aprender de maestros destacados, reflexionar sobre sus actividades docentes de manera oportuna, resumir sus éxitos y deficiencias en la educación y el trabajo docente de manera oportuna, aprender de las fortalezas de cada uno, mejore gradualmente su nivel de enseñanza y enriquezca su experiencia docente. Comunicarse y aprender con los docentes del mismo grupo sobre las emergencias docentes ocurridas ese día, reflexiones sobre los sentimientos docentes, los problemas ideológicos de los estudiantes y sus soluciones. Encuentre un camino de desarrollo que se adapte a sus necesidades y esfuércese por formar gradualmente sus propias características de enseñanza. Creo que la educación reflexiva no sólo puede mejorar la calidad individual, sino más importante aún, cometer menos errores en el proceso educativo futuro y enseñar a los estudiantes conceptos educativos mejores y más correctos para lograr el propósito de la educación.
En tercer lugar, participar activamente en la investigación.
Escribir trabajos o artículos sobre educación y experiencia docente, diseñar planes de lecciones, etc. , consolidar aún más ideas profesionales, mejorar continuamente su propia estructura de conocimientos y habilidades, y mejorar su capacidad para implementar la educación y la enseñanza. Mejorar continuamente los niveles teóricos y las capacidades de enseñanza e investigación, actualizar conocimientos, dominar las habilidades educativas necesarias y mejorar los estándares de enseñanza. Lea un artículo sobre teoría educativa cada semana y escriba una nota de lectura cada mes.
Cuarto, buscar conocimiento en línea
En el mundo actual, la autopista de la información ha conectado al mundo entero en una "aldea global", y el aprendizaje, la investigación y la comunicación en línea se han convertido en de moda. Se ha mejorado el nivel de modernización de la escuela. Este año, dominaré y aplicaré la tecnología educativa moderna, mejoraré mi propia calidad y mejoraré la producción de material didáctico.
Un buen comienzo es la mitad de la batalla. Implementaré estrictamente los requisitos del plan de promoción, me esforzaré continuamente por mejorar mis estándares ideológicos y morales, mejoraré mis habilidades profesionales, ampliaré mis conocimientos y mejoraré mi nivel de enseñanza práctica y mis capacidades de investigación científica. Realice cuidadosamente la autocomprensión y el autoanálisis, descubra las deficiencias de su trabajo, aclare sus propias fortalezas y especialidades, determine su propia dirección de desarrollo en base a su propia realidad y conviértase en un excelente maestro de personas a través de la autotransformación y edificación continuas. y ejercicio.
El Plan 6 de mejora de la calidad personal de los docentes tiene como objetivo implementar el espíritu de la conferencia de desarrollo de la educación vocacional de la ciudad, implementar leyes relevantes, fortalecer el desarrollo de capacidades básicas de la educación vocacional, mejorar las capacidades profesionales y técnicas de los docentes. maestros de escuela y construir un sistema que esté en línea con el cultivo de talentos calificados. Este plan está especialmente formulado para cumplir con los requisitos del equipo docente "doble calificado".
1. La importancia y urgencia de implementar el "Plan de Mejora de la Calidad"
En los últimos años, nuestra ciudad ha fortalecido vigorosamente la construcción de docentes de escuelas vocacionales. La calidad profesional de los docentes se ha mejorado aún más mediante la selección de docentes clave para estudiar en el extranjero, la organización de docentes para que participen en capacitaciones en toda la provincia, el envío de docentes a empresas para recibir capacitación práctica, la realización de concursos de habilidades profesionales docentes y la selección de docentes sobresalientes "doblemente calificados". . La proporción de profesores "tipo" ha seguido aumentando. Pero en general, el nivel de los docentes en las escuelas vocacionales de nuestra ciudad no es alto, el número de docentes profesionales e instructores prácticos es insuficiente, los talentos altamente calificados son escasos y la proporción de docentes "doblemente calificados" es baja, lo que se ha vuelto un factor importante que afecta la connotación y la calidad de la educación vocacional en nuestra ciudad. Para promover el desarrollo acelerado de la educación vocacional y mejorar continuamente la calidad y eficiencia del funcionamiento de las escuelas, debemos aumentar nuestra conciencia sobre la importancia y urgencia de construir un equipo docente "doble calificado" desde una perspectiva estratégica, tomar medidas prácticas y efectivas. medidas para mejorar las capacidades profesionales y técnicas de los docentes y establecer un equipo docente cuantitativo "doblemente calificado" con una estructura suficiente y razonable, una ética noble y excelentes habilidades.
2. Metas y tareas
Sin dejar de fortalecer la construcción de la ética docente, mejorar las calificaciones académicas y mejorar las capacidades docentes, otorgamos gran importancia al desarrollo profesional y profesional de los docentes. cualidades técnicas y mejorar sus cualidades y habilidades profesionales y técnicas Como medida clave para el desarrollo de la connotación de la educación vocacional, la construcción se enfoca en fortalecer las capacidades teóricas y prácticas de enseñanza integrada de los docentes profesionales, las capacidades operativas profesionales, las capacidades de servicio técnico y consultoría. , capacidades de desarrollo y transformación de equipos de capacitación, capacidades de desarrollo y construcción profesional, cursos de proyectos y materiales didácticos Desarrollo de capacidades en seis aspectos, incluidas las capacidades de desarrollo. Para el año 20xx, más del 60% de los docentes profesionales de tiempo completo habrán obtenido certificados de calificación profesional superior o superiores; más del 70% de los instructores en prácticas habrán obtenido certificados de calificación profesional de técnico o superior; todos los docentes profesionales estarán calificados para enseñar teoría integrada; y practicar o impartir cursos de proyectos.
3. Medidas de implementación
1. Continuar seleccionando docentes profesionales para participar en la formación de docentes troncales nacionales y provinciales, y seleccionar docentes troncales destacados para que vayan al extranjero a recibir capacitación. Fortalecer la formación de docentes “doblemente calificados” a nivel municipal. En 20xx, nos centraremos en la formación de habilidades para profesores de especialidades en mecánica y electricidad, control numérico, reparación de automóviles y contabilidad. En 20xx, nos centraremos en la formación de habilidades para profesores en informática, logística empresarial y agricultura moderna. Los docentes que participan en capacitaciones nacionales y provinciales y en el extranjero deben realizar conferencias e informes en toda la ciudad para introducir nuevas tecnologías, nuevos métodos y nuevos conceptos, asumir la responsabilidad de la reconversión docente y aplicar y promover tecnologías avanzadas en la práctica docente. y modelos.
2. Implantar un sistema de formación práctica de docentes profesionales corporativos. Implementar estrictamente la normativa que establece que "los docentes profesionales deben realizar prácticas en empresas o instituciones de servicios de producción durante dos meses cada dos años", especialmente durante las vacaciones de invierno y verano, determinar los temas de las prácticas, acudir a las empresas para aprender nuevas tecnologías, nuevos procesos y nuevos métodos. y comprender el proceso moderno de gestión de producción de las empresas, experimentar la atmósfera de producción de la empresa, completar tareas de aprendizaje, escribir informes de proyectos, completar el "Libro de registro de ejercicios de práctica empresarial de maestros de escuelas vocacionales de Jining" (ver archivo adjunto) e incluirlo en el Historial de crecimiento profesional del docente. Las escuelas vocacionales deben formular cuidadosamente planes de formación docente, organizar paso a paso a docentes profesionales para que ejerzan en las empresas y fortalecer la gestión, la orientación y la evaluación.
Una vez completada la pasantía del maestro, la escuela debe completar el "Formulario de evaluación de capacitación práctica de la empresa docente de la escuela vocacional de Jining" (ver archivo adjunto) y almacenarlo en el archivo de registro de crecimiento profesional del maestro. Cada escuela vocacional debe presentar a la Oficina Municipal de Educación antes de finales de mayo de cada año el plan anual de formación práctica empresarial docente profesional. El plan de formación práctica debe incluir: hora de inicio y finalización, nombre de la empresa que acepta la pasantía, lista de participantes, carreras contratadas, contenido de los temas de la pasantía y medidas de salvaguarda.
3. Incentivar y apoyar a los profesionales docentes a participar en la correspondiente revisión y reconocimiento de las cualificaciones profesionales. Los nuevos docentes que se desempeñan como docentes profesionales e instructores de formación práctica en escuelas vocacionales deben obtener certificados de calificación profesional intermedia o superior en un plazo de dos años; de lo contrario, no serán calificados como sobresalientes en la evaluación anual.
4. Introducir estrictamente a profesores profesionales. Las escuelas vocacionales introducen personal profesional y técnico de la sociedad para que sirva como maestros profesionales o instructores de capacitación. Además de tener calificaciones académicas calificadas y ciertas habilidades educativas y docentes, los candidatos que se presenten también deben tener las correspondientes calificaciones profesionales superiores y experiencia práctica.
Cuarto, garantías políticas
1. Apoyar a las escuelas vocacionales para reclutar técnicos en ingeniería y talentos altamente calificados de la sociedad, y permitirles aprobar procedimientos simplificados, evaluaciones directas, etc., de acuerdo con las necesidades de la construcción profesional. Métodos para reclutar algunos talentos altamente calificados particularmente destacados.
2. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles deben incorporar la formación de líderes profesionales en escuelas vocacionales, maestros jóvenes y de mediana edad y maestros destacados "doblemente calificados" en el plan general para la construcción de escuelas locales. equipos docentes, implementar medidas y fondos, y fortalecer Cultivar las capacidades profesionales y técnicas de los sujetos de formación y brindarles más oportunidades de formación práctica. La selección de líderes profesionales, docentes clave y docentes sobresalientes “doblemente calificados” en las escuelas vocacionales de todos los niveles y la evaluación cuantitativa de los docentes deben resaltar los requisitos de capacidad profesional y técnica.
3. Establecer fondos especiales para la formación de docentes de “doble cualificación”. Nuestra ciudad organiza cada año una cierta cantidad de fondos especiales para la formación de docentes, que se utilizan principalmente para la formación de habilidades docentes profesionales y subsidios para la formación práctica de empresas docentes profesionales. Quienes participan en la formación docente municipal están exentos de tasas de formación; quienes participan en la formación nacional, provincial y extranjera deben seguir estrictamente las normas pertinentes de los superiores. Los gastos de formación e investigación necesarios para que los docentes participen en los exámenes (certificaciones) de cualificación profesional avanzada serán reembolsados por la escuela una vez que los docentes obtengan los certificados correspondientes.
4. La formación empresarial para docentes profesionales es una parte importante de la educación continua de los docentes de escuelas vocacionales y una base importante para la promoción de títulos profesionales. A partir de 20xx, los profesores profesionales y los instructores en prácticas que no participen en la formación práctica requerida, en principio, no serán promovidos a puestos docentes de nivel superior.
5. Acelerar la formación de docentes excelentes "doblemente calificados". La Oficina Municipal de Educación selecciona cada tres años a un docente destacado "doblemente calificado" para que desempeñe plenamente su papel de liderazgo y orientación en reformas como los modelos de formación, los modelos de enseñanza, la construcción profesional, la construcción del plan de estudios y la cooperación entre la escuela y la empresa.