El aprendizaje permanente de los docentes se encuadra en el artículo 8 del “Código de ética profesional del profesorado de primaria y secundaria”. La educación permanente significa que las personas deben y necesitan todo tipo de educación y formación en la vida.
Una forma de educación que dura toda la vida
La educación permanente tiene dos características básicas: Primero, es una forma de educación que dura toda la vida y tiene la maleabilidad del tiempo.
Incluye todas las formas de educación
El segundo es el proceso educativo, incluyendo todas las formas de educación existentes. No es una forma única o pura de educación, sino más bien una teoría y una filosofía de la educación.
La Historia de la Educación Permanente
El educador de adultos británico Yeaxlee publicó "Lifelong Education" 65438-0929. En la década de 1960, Paul Runge, Director de la Oficina de Educación de Adultos de la UNESCO, Paul Lengrand. propuso formalmente el término "educación permanente" durante la Conferencia Internacional sobre la Promoción de la Educación de Adultos organizada por la UNESCO.
Pilares de la educación permanente
El informe "Educación - La riqueza interior" publicado por la UNESCO. Se ha propuesto que la educación permanente se basa en cuatro pilares, a saber: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a sobrevivir.