1. ¿Qué es la formación docente?
La formación docente se refiere a una serie de actividades de aprendizaje y formación para mejorar la calidad profesional y la capacidad docente de los docentes. A través de la capacitación, los docentes pueden actualizar sus conceptos educativos, comprender las políticas educativas y aprender métodos y habilidades de enseñanza, mejorando así la calidad de la enseñanza y satisfaciendo las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
2. ¿Cuál es el ciclo y horas de clase de la formación docente?
El ciclo de formación docente, por lo general, se planifica y organiza con una periodicidad anual. Los horarios de clase específicos varían en diferentes regiones y escuelas.
La formación escolar se refiere a actividades de formación organizadas por la propia escuela o encomendadas por instituciones profesionales para satisfacer las necesidades específicas de la escuela. La formación escolar requiere no menos de 180 horas de clase, lo que no sólo puede garantizar el enriquecimiento y la pertinencia del contenido de la formación, sino también mejorar eficazmente el nivel profesional y la capacidad docente de los profesores.
3. ¿Por qué las horas de formación escolar no deberían ser inferiores a 180 horas?
Existen varias razones para exigir que las horas de formación presencial sean no inferiores a 180 horas: enriquecer los contenidos de la formación. 180 horas de clase pueden garantizar que el contenido de la formación sea sustancial y profundo, y que los profesores tengan tiempo suficiente para llevar a cabo aprendizaje teórico, análisis de casos, debates interactivos y otras actividades para mejorar la eficacia de la formación.
Más horas de clase, dirigidas y personalizadas, pueden hacer que la formación escolar se acerque más a las necesidades reales de la escuela, satisfacer las necesidades de formación personalizada de los profesores en diferentes disciplinas, diferentes grados y diferentes puestos, y mejorar a los docentes. 'Desarrollo profesional y nivel docente.
Al reflejar el valor de la inversión, más horas de inversión pueden reflejar la importancia que las escuelas y los docentes conceden a la educación y la formación, y también pueden proporcionar a los docentes más oportunidades para participar en el desarrollo profesional y obtener más apoyo y ayuda. .
En resumen, la formación del profesorado es una actividad educativa importante, y la formación en la escuela es una parte importante de ella. Se garantiza que las horas de formación en la escuela no serán inferiores a 40 horas, lo que puede enriquecer el contenido de la formación, satisfacer las necesidades individuales, reflejar el valor de la inversión educativa y, por tanto, mejorar la calidad profesional y la capacidad docente de los docentes.