Hoy vi un texto del libro en idioma chino: "El nuevo maestro Wang". En el artículo, el maestro Wang animó a Cai Lin, un estudiante pobre, y le dio gran confianza y coraje.
El nuevo director, el profesor Wang, le preguntó a Cai Lin, un estudiante pobre, en la primera clase de chino, provocando que toda la clase estallara en carcajadas. Después de que el maestro lo entendió, se descubrió que Cai Lin no era capaz de responder esta pregunta, y también estaba muy interesado en esta pregunta, pero a los ojos de sus compañeros de clase, Cai Lin era un mal estudiante y él mismo lo pensaba. Después de la escuela, el maestro Wang le entregó a Cai Lin un "Archivo de estudiantes pobres", que contenía muchas personas que eran consideradas estudiantes pobres pero que en realidad lograron un gran éxito. Esto le dio a Cai Lin un gran aliento, permitiéndole recuperar el coraje y estar lleno de entusiasmo.
En el artículo, el profesor Wang utilizó un "expediente de estudiante pobre" para animar al "estudiante pobre" Cai Lin, permitiéndole recuperar la confianza en el aprendizaje y en sí mismo. A los ojos del maestro Wang, ya sea que un estudiante pobre o un buen estudiante sea su propio estudiante, los puntajes de las pruebas temporales no se pueden usar para medir si un estudiante es un estudiante pobre. Los resultados son temporales, siempre y cuando estés decidido, tengas el coraje de desafiar y trabajes duro, podrás salir del marco de "estudiante pobre" y dejar de ser un "estudiante pobre" a los ojos de los demás, y lo serás. No pienses que nunca serás un "mal estudiante" debido al "sombrero". No puedes superar a los demás y cambiarte a ti mismo. A menudo es este "sombrero" el que hace que muchos "estudiantes pobres" que no son estudiantes pobres se queden en el mismo punto para siempre, sin coraje y sin ganas de seguir adelante.
Recuerdo que una vez solo obtuve un 90% en una prueba de una unidad de matemáticas y varias preguntas de cálculo estaban completamente equivocadas. De repente, ¿no soy tan bueno como los demás? ¿No aprendí bien? La profesora de matemáticas me detuvo al terminar de salir de clase, tomó mi trabajo y me lo explicó detalladamente: "Mira esta pregunta, no es que no la sepas, es que fuiste demasiado descuidado y Calculó mal toda la pregunta. Esta palabra pregunta se debe a que no entendió la relación, tenía prisa y no pensó con atención esta vez no en su nivel habitual, pero siempre que comprenda los puntos de conocimiento. y no te apresures al hacer las preguntas, tus calificaciones mejorarán naturalmente ". Cuando llegue a casa, analizo cuidadosamente mis errores, hago más preguntas de práctica y mis calificaciones mejorarán gradualmente.
Los "estudiantes pobres" no siempre son malos estudiantes. Mientras recuperes la confianza, todos los problemas se pueden resolver. Cuando encuentres dificultades, no sigas pensando "¡Definitivamente no puedo hacerlo!" o "¡Esto es demasiado difícil para mí!". Estos pensamientos sólo te mantendrán en el marco que estableciste y nunca saldrás. Cai Lin en el artículo encontró la confianza perdida por parte del nuevo maestro Wang, se deshizo del cuadro de "estudiante pobre" y tuvo el coraje de enfrentar el futuro. Son estos estímulos aparentemente discretos los que permiten que estas personas que siempre han sido incapaces de escapar de los "malos estudiantes" recuperen la esperanza.