1. Los profesores encuentran y plantean problemas a partir de la enseñanza educativa real, luego realizan investigaciones y análisis entre profesores reales, realizan investigaciones con investigadores y aplican los resultados obtenidos para resolver problemas prácticos.
2. Método de encuesta: Luego de plantear una pregunta, realizar una investigación real del objeto de investigación a través de un cuestionario o búsqueda de información relevante, descubriendo así el problema y buscando su regularidad.
3. Método de literatura: se refiere a leer, analizar y resumir una gran cantidad de documentos relacionados con el tema de investigación, utilizarlos para conocer las cuestiones esenciales del objeto de investigación y seleccionar métodos apropiados para la investigación. .
4. Método experimental: comprender el objeto de investigación a través de la observación y la investigación, descubrir los problemas y dominar sistemáticamente las condiciones experimentales sin atreverse a hacerle nada al objeto de investigación, y observar los cambios del objeto de investigación. con las condiciones experimentales, determinando así la relación efectiva entre ambos.
5. Método del caso: Tomando ejemplos de temas relacionados como objeto principal de investigación, a través de la observación, análisis y comprensión, el proceso de resumir métodos científicos efectivos para la investigación de temas educativos.
Introducción a la docencia y los proyectos de investigación científica
El cuerpo principal de la educación parte de plantear el problema de la educación investigadora, y el propósito de la investigación es resolver el problema científicamente. El proceso de investigación de proyectos es el proceso de buscar resolver problemas.
Algunos expertos definieron alguna vez un tema como un problema que necesita ser estudiado y resuelto en el campo de las ciencias de la educación o de la práctica educativa. Creemos que desde la perspectiva de la investigación de proyectos en las escuelas primarias y secundarias, el proyecto es un problema educativo que se estudia y resuelve de acuerdo con los procedimientos y métodos estandarizados de la investigación científica educativa. Esta definición se basa en las necesidades reales de la educación primaria y secundaria y de la investigación científica.
Hay muchos problemas en el entorno educativo y docente actual. El tema no es algo que pueda resolverse fácilmente, sino algo que el investigador elige estudiar basándose en su propia comprensión de las teorías, leyes y regulaciones educativas y de enseñanza. Estos proyectos a menudo se llevan a cabo después de la investigación y la planificación, y luego se solicitan varios tipos de proyectos en todos los niveles.