El método para dibujar mapas mentales matemáticos en el segundo volumen de sexto grado es el siguiente:
1 Determine el tema: primero determine cuál es el tema que se va a dibujar, como por ejemplo. "Figuras geométricas" y "operadores" esperan.
2. Enumere los subtemas bajo el tema: después de determinar el tema, debe enumerar todos los subtemas relacionados bajo el tema, como "triángulo", "cuadrado", "rectángulo", etc.
3. Clasifique los puntos de conocimiento relacionados: después de enumerar los subtemas, debe clasificar todos los puntos de conocimiento relacionados. Por ejemplo, para el subtema "Triángulo", se puede clasificar como "Triángulo equilátero". Triángulo isósceles", etc.
4. Organice la relación entre los puntos de conocimiento: después de clasificar todos los puntos de conocimiento, debe organizarlos y determinar las conexiones internas y las relaciones entre ellos, como "cuadrado, rectángulo, rombo y paralelogramo". son todos cuadriláteros con ángulos rectos", y así sucesivamente.
5. Agregue ejemplos para ayudar a la comprensión: para comprender y dominar mejor los puntos de conocimiento, puede agregar algunos ejemplos al mapa para ayudar. Por ejemplo, se agregan algunos ejemplos bajo el tema "Figuras geométricas" para permitir a los estudiantes comprender y recordar mejor los puntos de conocimiento a través de operaciones prácticas.
Ampliar conocimientos:
Hay muchas formas de dibujar un mapa mental, puedes elegir escribir a mano o dibujar por ordenador. Si elige escribir a mano, debe preparar papel adecuado y bolígrafos de colores. Se pueden marcar diferentes categorías con diferentes colores. Al mismo tiempo, debe prestar atención al tamaño y la disposición general de las palabras. Si utiliza el dibujo por computadora, puede utilizar software de dibujo profesional, como MindMaple, Edraw Max, etc.
En resumen, dibujar mapas mentales matemáticos es un método eficaz para mejorar la capacidad matemática de los estudiantes. Requiere que los estudiantes sean pacientes y cuidadosos, y también requiere que los profesores proporcionen orientación y ayuda para que los estudiantes puedan comprender lentamente. A través de la práctica, descubre el encanto de los mapas y consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Los mapas mentales son jerárquicos y muestran la relación entre el todo. Generalmente se crea en torno a un concepto, dibujado en forma de imagen en el centro de una página en blanco, a la que se añaden representaciones relevantes de ideas como imágenes, palabras y partes de palabras. Las ideas principales están directamente relacionadas con el concepto central, mientras que otras ideas se derivan de estas ideas principales.
Los mapas mentales también se pueden dibujar a mano, por ejemplo como "notas" durante una conferencia, conferencia o sesión de planificación, o como una imagen de mayor calidad cuando se dispone de más tiempo. Los mapas mentales se consideran un tipo de diagrama de araña. Un concepto similar de la década de 1970 fue "¿Explosión solar ideal?"