2. Establecer un sistema de archivos y tarjetas de contacto para los niños abandonados, realizar investigaciones e investigaciones cuidadosas, averiguar el número de niños abandonados y establecer un archivo especial y una tarjeta de contacto para cada uno de ellos. detrás del niño.
3. Amor verdadero, "triple"
(1) Dar prioridad a la tutoría en los estudios. Las clases deben clasificar a los niños rezagados en grupos uno por uno en términos de aprendizaje e implementar esto con todos los maestros. Los profesores analizan en detalle la situación de aprendizaje de los estudiantes, formulan planes de apoyo al aprendizaje y aclaran el tiempo, el contenido y los efectos graduales de la asistencia.
(2) La vida es lo primero. Vea más niños abandonados, haga más preguntas y ayude más para que los estudiantes estén felices y los padres se sientan cómodos. Los niños abandonados que están enfermos deben ser tratados y atendidos a tiempo. Es necesario orientar a los estudiantes para que aprendan a cuidarse y desarrollar hábitos de vida civilizados y saludables.
(3) Priorizar actividades. Damos gran importancia y organizamos cuidadosamente a los niños abandonados para que participen en actividades grupales o realicen de forma independiente algunas actividades según sus características, lo que no sólo deleita sus cuerpos y mentes, sino que también cultiva su capacidad de vivir de forma independiente.
4. Establecer un sistema de conversación de corazón a corazón para los niños abandonados.
Tener conversaciones de corazón a corazón con los “niños abandonados” una vez al mes y completar. fichas de registro en detalle, los "niños abandonados" sospechosos de infringir la ley formularán planes individuales de gestión educativa, centrándose en la corrección y la ayuda, para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
5. Realizar actividades de atención humanística.
Periódicamente se llevan a cabo reuniones de clases temáticas, actividades en equipo, exhibiciones de caligrafía y pintura, concursos de oratoria, representaciones artísticas y otras actividades para organizar a los estudiantes rezagados para que participen activamente, de modo que puedan vivir en un ambiente feliz y armonioso. atmósfera, encuentren la sensación de volver a casa y mejoren su aprendizaje y confianza en la vida, y experimenten la alegría de aprender y crecer.