Parte del sistema previo a la clase (1) Análisis de material didáctico Requisitos de redacción para la parte de análisis de material didáctico: (1) Analizar los requisitos de los "Estándares del curso". (2) Analizar el estado y el papel del contenido de cada libro de texto de lección en todos los estándares curriculares y en cada módulo (
Cada libro de texto). (3) Análisis del contenido del material didáctico (2) Análisis del estudiante Requisitos de redacción para la parte de análisis del estudiante: (1) Analizar el nivel cognitivo existente y el estado de capacidad de los estudiantes. (2) Analizar los problemas de aprendizaje existentes de los estudiantes. (3) Analizar las necesidades de aprendizaje y los comportamientos de aprendizaje de los estudiantes.
(3) Objetivos de enseñanza Los requisitos de redacción de la parte de objetivos de enseñanza: (1) Determinar los objetivos de conocimiento. (2) Determinar los objetivos de formación de habilidades y métodos y sus estrategias de implementación docente. (3) Determinar los puntos de enseñanza y las estrategias de implementación de la enseñanza que guían las emociones, actitudes y objetivos de valores de los estudiantes. A. Describa los cuatro elementos básicos que se deben poseer: el sujeto de acción debe ser el estudiante y no el maestro (2) Los objetivos didácticos de una lección están diseñados como: (1) Conocimiento y habilidad: (2) Proceso y. Método: (3) Emoción, Actitudes y Valores (4) Enfoque y Dificultades de la Enseñanza Requisitos de Escritura para el Enfoque y Dificultades de la Enseñanza: Dos requisitos operativos: (1) Determinar el enfoque de enseñanza de esta clase. (2) Determinar las dificultades de enseñanza de esta clase.
(5) Métodos de enseñanza (6) Herramientas de enseñanza 2. Parte del sistema de aula--proceso de enseñanza 3. Parte del sistema extraescolar--Posdata de enseñanza Posdata de enseñanza