Profesor de último año de secundaria, actualmente investigador de matemáticas en la Oficina de Enseñanza e Investigación de la Oficina de Educación y Deportes del condado de Luoshan. Yu Ri, director de la Asociación de Investigación de la Teoría de la Enseñanza Experimental de la Sociedad China de Educación y de la Asociación de Investigación del Aprendizaje Experimental de la Sociedad Nacional de Ciencias del Aprendizaje, dijo: "Cada estudiante al que se enfrenta un profesor es un mundo especial. Es necesario comprender las características comunes de los estudiantes y dominar diversas personalidades. Que cada estudiante se desarrolle plenamente. "En el proceso educativo, el contenido y los métodos de la educación deben cambiar con el desarrollo de la ciencia y la tecnología y las características físicas y mentales de los estudiantes. Algunos de estos factores son impredecibles, lo que requiere que los profesores sean buenos en el uso del tacto educativo para responder a diversas emergencias y aplicar creativamente los principios educativos. No es de extrañar que algunas personas digan que para formar a miles de estudiantes inocentes, ignorantes y traviesos en los talentos calificados que necesita la modernización, los profesores deben aprovechar al máximo el talento de los artistas, la astucia de los diseñadores, el entusiasmo de los poetas y la tranquilidad. de los filósofos, la astucia de un inventor y el espíritu trabajador de trabajadores y campesinos.
Por favor, crea que el trabajo creativo de los profesores producirá efectos mágicos más allá de la imaginación. Lo que quiere crear es un mundo colorido y hermoso con niños destacados y llenos de personalidad.
2. Tratar la docencia como una carrera.
Liu Lijuan, un profesor en cierto sitio web, dijo una vez: La docencia docente es una especie de trabajo social y también una profesión docente. Si hacemos una estadística, a algunas personas del mundo docente no les gusta el trabajo de los docentes, lo consideran como un medio de ganarse la vida o una relación laboral. De hecho, no importa cuán bueno sea cada trabajo en el mundo, es defectuoso si lo consideramos sólo como una profesión y un medio para ganarse la vida. Porque como profesión, lo que nos da es sólo una especie de presión, o repetición mecánica y aburrida, como profesión, la presión que nos da es motivación y desafío: el aburrimiento mecánico y repetitivo que nos da es una especie de acumulación de cantidad; , nos impulsará a innovar, provocando así cambios cualitativos. Debemos tomar la docencia como nuestra profesión, cultivar talentos útiles para la sociedad y dejar que nuestras generaciones futuras suban sobre nuestros hombros. Una carrera así es gloriosa y una vida así tiene sentido, entonces podrás resistir la presión, soportar la soledad y hacer sacrificios. Cuando los profesores envejezcan y se jubilen, mire hacia atrás. La felicidad surgirá espontáneamente. Innumerables trabajadores y élites sociales están contribuyendo y creando a la sociedad a través de su educación.
No es difícil ver que cuando la educación se considera una carrera, los docentes convertirán la presión en motivación y utilizarán su propia acumulación e innovación para enfrentar los desafíos, creando así talentos útiles para la sociedad y, en última instancia, obteniendo la verdadera felicidad. .
3. Los docentes necesitan un aprendizaje permanente.
Un profesor mongol en Guangxi se preguntó que, frente al rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología y la continua profundización de la reforma educativa, los profesores también deberían ser aprendices de por vida. Con la profundización de la reforma educativa, los profesores comenzaron a darse cuenta de sus propias deficiencias en conocimientos y habilidades. Por eso el autoestudio es estresante. En la era de la economía del conocimiento, sólo el aprendizaje continuo puede cambiar la situación de una estructura de conocimiento única y un rango de conocimiento limitado, promover el desarrollo sostenible de la propia profesión y adaptarse a los requisitos del progreso social y la reforma educativa influenciados por él. El deseo y la capacidad de continuar aprendiendo y aprendiendo durante toda la vida también son cualidades que deben poseer los futuros docentes. Los docentes deben seguir aprendiendo y mejorándose, lo cual es un aprendizaje permanente. No basta con enseñar el conocimiento en los libros de texto. Cada estudiante es un individuo diferente y no sabes cuántos “por qué” tendrán esperándote. Por lo tanto, además de comprender a fondo los materiales didácticos, debe continuar "recargándose" y aprendiendo nuevos conocimientos y teorías para poder adaptarse al entorno cambiante y realizar innovaciones.
Los docentes progresistas se darán cuenta de que en la enseñanza y la educación de las personas, primero no debemos quedarnos atrás. Sólo mediante el aprendizaje permanente podremos impartir los conocimientos y conceptos más avanzados y correctos, y mantener la innovación en la marea de la innovación. cambiar. Consenso entre educadores: A la hora de elegir la carrera docente, los educadores no sólo deben centrarse en el desempeño de los estudiantes, sino que primero deben saber qué han elegido, qué exige de ellos la profesión, qué deben hacer, cómo hacerlo, etc. Sólo así podrás tener una búsqueda clara de objetivos, una actitud con visión de futuro, realizar ideales más ambiciosos y reflejar plenamente el valor de tu vida.