Hoy en día, si los estudiantes de educación normal desean obtener un certificado de calificación docente, deben obtener el certificado de calificación docente. Sin embargo, el 4 de septiembre de 2020, el Ministerio de Educación emitió el “Plan de Implementación de la Reforma de las Cualificaciones Docentes de Primaria y Secundaria para Graduados de Maestría en Educación y Estudiantes de Escuelas Normales Públicas”, proponiendo ¿profundizar el campo educativo? ¿Racionalizar la administración y delegar poderes, fortalecer la supervisión y mejorar los servicios? Reformar y mejorar los métodos de acceso a la cualificación docente para atraer talentos destacados para enseñar en las escuelas primarias y secundarias. Es necesario promover la reforma de la certificación de calificaciones docentes para estudiantes universitarios normales y establecer y mejorar el sistema de evaluación de la educación y la capacidad docente de los estudiantes universitarios normales. Implementar la reforma que exime a los graduados con título de maestría en educación o superior y a los estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos de tomar el examen nacional de calificación de maestros de escuela primaria y secundaria y obtener el título de maestro de escuela primaria y secundaria.
Las universidades que contraten estudiantes de maestría en educación y de formación docente con fondos públicos podrán participar en la reforma de certificación sin exámenes a partir de 2021. Los colegios y universidades que implementen la reforma sin exámenes deben realizar evaluaciones de la capacidad educativa y docente de sus estudiantes de maestría en educación y de escuelas normales financiadas con fondos públicos de acuerdo con la clasificación de los objetivos de capacitación. Los graduados de 2021 y superiores que aprueben la evaluación pueden quedar exentos de participar en algunas o todas las materias del Examen Nacional de Calificación de Maestros de Escuela Primaria y Secundaria según los resultados de la evaluación de la capacidad educativa y docente.
La maestría en educación a la que se refiere este programa se refiere a la maestría en educación (código profesional 0401), la maestría en educación (código profesional 0451) y la maestría en educación internacional china (código profesional código 0453).
Los estudiantes normales financiados con fondos públicos a los que se refiere este plan se refieren a estudiantes normales que han firmado un convenio de educación pública para estudiantes normales con la escuela de formación y el departamento de administración educativa antes de matricularse, y disfrutan del programa nacional o local. Política pública de educación para estudiantes normales.