¿Cómo son los profesores de New Oriental?

Los sólidos profesores de alemán son los elementos centrales de los excelentes servicios de alemán y la buena imagen de marca de New Oriental. Entre ellos se encuentran altos diplomáticos que han vivido muchos años en el extranjero, expertos alemanes que han vivido muchos años en Alemania y muchos que han regresado de Alemania con doctorados y maestrías. Los cursos de formación básica de alemán de New Oriental son famosos por su énfasis en sólidas habilidades básicas, contenido de clase riguroso y conciso, la enseñanza apasionada de los profesores y el cuidado humanista de los estudiantes.

El reclutamiento y selección de profesores de francés de New Oriental se basa en el principio de seleccionar a los mejores entre los mejores y ser sobresalientes. El equipo docente de francés está formado por doctores en neurolingüística que han estudiado en Francia durante muchos años y por expertos franceses que conocen bien los métodos de enseñanza y la cultura francesa. El 95% de los profesores han estudiado y vivido en Francia. La profunda interpretación de la lengua y la cultura china y francesa ha hecho que la formación francesa de New Oriental sea reconocida por la mayoría de los estudiantes.

El equipo de profesores japoneses no solo tiene un doctorado en psicología educativa que se graduó de una de las mejores universidades japonesas y enseña gramática japonesa, sino también expertos en enseñanza japonesa que dominan el chino, tienen clases interesantes y resultados inmediatos. . No sólo hay muchas élites que han regresado de estudiar en el extranjero, sino también docentes de las universidades. La profunda comprensión de la cultura japonesa y el análisis único del idioma japonés han creado la excelente reputación de New Oriental Japanese Language Training en la industria.

Un equipo compuesto por profesores extranjeros de alto nivel, repatriados y expertos en enseñanza del idioma coreano ayudará a los estudiantes a establecer un sistema de conocimiento coreano sólido y sistemático, mejorarán sus habilidades prácticas de aplicación del idioma y sus habilidades en las pruebas de dominio del coreano, y ayudarán a los estudiantes a comprender el coreano. cultura y estudios en el extranjero.

Los profesores de italiano de New Oriental han pasado por muchas entrevistas y numerosas proyecciones por parte de la escuela y los departamentos, y finalmente se destacaron entre muchos solicitantes. Se puede decir que son la flor y nata de la cosecha. Entre ellos se encuentran profesores con alta integridad moral y ricas publicaciones en el campo de la lengua italiana, profesores experimentados con décadas de experiencia docente en Italia en el extranjero, profesores jóvenes y prometedores que se graduaron en importantes universidades nacionales y han estudiado en Italia, y algunos que han Vivimos en Italia durante muchos años y somos traductores repatriados con experiencia. Todos los profesores de italiano de New Oriental participan activamente en las diversas clases de formación de italiano de New Oriental con su estilo de enseñanza único y su base teórica autorizada. Cada año, atraen a sus clases a grupos de estudiantes de todo el país.

nte en la enseñanza de física en la escuela secundaria. Pertenece a la interacción entre sustancias y tiene una gran regularidad. Estrechamente relacionado con la vida y la producción. Para brindarles a los estudiantes una comprensión profunda del conocimiento relacionado con el estrés, he realizado los siguientes puntos en mi enseñanza. 1. Comparación y resumen, fortaleciendo la enseñanza del concepto de física 1. La diferencia y conexión entre presión y gravedad. Al explicar el concepto de presión, para que los estudiantes pudieran distinguir entre presión y gravedad, utilicé un método de enseñanza comparativo. Deje que los estudiantes se den cuenta de que la presión y la gravedad son dos fuerzas diferentes. La presión no es necesariamente causada por la gravedad del objeto, pero cuando el objeto se coloca estacionario sobre una superficie de soporte horizontal, la presión del objeto sobre la superficie de soporte es igual a la. gravedad del objeto, e Ilustrar dibujando un diagrama esquemático de fuerzas. Por ejemplo, si empuja una chincheta contra una pared con la mano, la pared estará bajo presión desde la punta de la chincheta y la dirección de la presión será perpendicular a la superficie de la pared. La fuerza la ejerce el alfiler y la fuerza la ejerce la pared, independientemente de la gravedad del alfiler. También puede utilizar una lista para ilustrar, por ejemplo, tome la presión generada por un bloque de madera con masa m colocado en una pendiente como ejemplo para ilustrar la diferencia entre las dos fuerzas. La fuerza en el punto donde la fuerza del objeto actúa sobre la fuerza ejercida sobre el objeto. La esencia de la fuerza es la gravedad. El centro de gravedad del bloque de Tierra está verticalmente hacia abajo. mg de presión de gravedad. La inclinación del bloque es perpendicular a la inclinación y hacia abajo es menor que la fuerza elástica mg. Por lo tanto, el hecho de que la presión ejercida por un objeto colocado sobre una mesa horizontal sobre la mesa sea igual al peso del propio objeto sólo significa que la presión es numéricamente igual a la gravedad del objeto y tiene la misma dirección y no puede ser confundido. Después de que los estudiantes aprenden la presión de sólidos, líquidos y gases, a menudo confunden las aplicaciones de las fórmulas P=ρgh y P=F/S y no comprenden el alcance de sus respectivas aplicaciones. Por lo tanto, analizar las diferencias y conexiones entre ellos con los estudiantes puede ayudarlos a comprender las fórmulas y principios para resolver correctamente los problemas prácticos. (1) La presión en la fórmula P=ρgh es la presión generada por el líquido debido a su propia gravedad, excluyendo la presión externa sobre el líquido. Entonces esta fórmula es la fórmula de la presión del líquido. Según la fórmula, la presión interna de un líquido sólo está relacionada con la densidad y la profundidad del líquido, y no tiene nada que ver con el volumen y la masa del líquido. Debido a que los líquidos son fluidos y pueden transmitir presión, las leyes de la presión del líquido y la presión del sólido son diferentes. Por lo tanto, se debe tener en cuenta cada motivo especial al analizar el problema. Podemos utilizar métodos de investigación de comparación de listas y análisis de analogías para analizar las siguientes preguntas. Guíe a los estudiantes para que aprendan a conectar conocimientos y analizar problemas. Si un recipiente que contiene una cierta cantidad de líquido se coloca sobre una mesa horizontal, ¿la presión y la presión producida por el recipiente sobre la mesa son iguales a la presión y la presión producida por el líquido en el fondo del recipiente (excluyendo el peso del líquido)? recipiente)? Mire la siguiente tabla: el tamaño de la causa del objeto de acción y la presión. Para recipientes de mesa horizontales y líquidos, la magnitud de la presión es igual al peso total del recipiente y el agua, independientemente del área de tensión. Método de cálculo: F=G está relacionado con la gravedad del contenedor y el agua, y con el área que soporta la fuerza. Método de cálculo: Cuando p=F/S ejerce gravedad sobre el líquido en el fondo del recipiente, la presión que el líquido puede transmitir no es necesariamente igual al peso del líquido, el cual está relacionado con la presión del líquido y la zona inferior. Columna: F=G, pequeña arriba y grande abajo: f > g, grande arriba y pequeña abajo: f < g Método de cálculo: F=pS=ρghS está relacionado con la densidad y profundidad de la líquido, y no tiene nada que ver con la forma y la zona del fondo del recipiente. Método de cálculo: p=ρgh Como se puede ver en la tabla anterior, al calcular la presión y la presión del sólido, generalmente se calcula primero la presión y luego la presión. Al calcular la presión y la presión del líquido, generalmente se calcula primero la presión y luego la. presión. Conociendo esta secuencia de solución, junto con una comprensión del significado de la fórmula, la probabilidad de cometer errores al encontrar tales problemas en el futuro se reducirá considerablemente. (2) Ámbito de aplicación de la fórmula P=ρgh. Esta fórmula solo es adecuada para calcular la presión de líquidos estacionarios y no es adecuada para calcular la presión de sólidos. Aunque en ocasiones la presión que genera un sólido es exactamente igual a ρgh. Por ejemplo, si un bloque de hierro cuboide o cilíndrico con densidad uniforme y altura h se coloca sobre una mesa horizontal, la presión sobre la mesa es P=F/S=ρgV/S=ρghS/S=ρgh, pero esto es solo As Como caso especial, no se puede considerar que la presión provocada por la propia estrategia del sólido sobre el soporte pueda calcularse utilizando p=ρgh.
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