¿Cuál es el contenido de la investigación en psicología educativa?

El contenido de investigación de la psicología educativa es: rodear el proceso interactivo de aprendizaje y enseñanza. La interacción entre aprendizaje y enseñanza es un proceso sistemático, que incluye cinco elementos: estudiantes, profesores, contenidos de enseñanza, medios de enseñanza y entorno de enseñanza. Está entrelazado por el proceso de aprendizaje, el proceso de enseñanza y el proceso de evaluación/reflexión. La psicología educativa tiene una doble misión, que es a la vez pedagógica y psicológica.

La importancia investigadora de la psicología educativa

1. La psicología educativa ayuda a mejorar el nivel del profesorado.

El enfoque de la formación de equipos docentes es la calidad de los docentes que incluye tanto la calidad profesional como la calidad educativa. La psicología educativa es una parte importante de la teoría y la tecnología educativas. No solo ayuda a mejorar la alfabetización teórica de los profesores, sino que también ayuda a mejorar su capacidad para resolver problemas educativos prácticos.

2. La psicología educativa favorece la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza.

La psicología educativa ayuda a los profesores a comprender más profundamente a los estudiantes y mejorar la pertinencia de la educación y la enseñanza. Estudiar psicología educativa puede ayudarnos a obtener una comprensión más profunda de los fundamentos psicológicos de los métodos de enseñanza, dominando así los métodos de enseñanza y los métodos educativos de manera más activa y científica, enriqueciendo nuestro arte de enseñar y mejorando integralmente la calidad de la enseñanza.

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