1. ¿Qué es la prueba escrita?
Prueba principalmente las cualidades ideológicas y políticas, conceptos educativos, ética profesional, conocimiento de leyes y regulaciones, alfabetización científica y cultural, comprensión lectora, expresión del lenguaje, razonamiento lógico y habilidades de procesamiento de información que los solicitantes deben poseer para ejercer la profesión docente; conocimientos básicos de capacidad y gestión de clases; conocimientos de propuesta de proyectos didácticos, conocimientos y métodos de evaluación de la implementación del diseño docente;
2. Preguntas de la materia 2
Conocimientos y habilidades sobre cuidado infantil en jardín de infantes: preguntas de opción múltiple, preguntas de respuesta corta, preguntas de discusión, preguntas de análisis de materiales y preguntas de diseño de actividades.
Conocimientos y habilidades en educación primaria: preguntas de opción múltiple, preguntas de respuesta corta, preguntas de análisis de materiales y preguntas de diseño docente.
Conocimientos y habilidades en educación secundaria: preguntas de opción múltiple, preguntas de análisis, preguntas de respuesta corta y preguntas de análisis de materiales.
3. Cómo prepararse para el examen de la Materia 2
Se recomienda traer sus propios libros de tutoría y realizar los mapas de conocimiento correspondientes según los puntos de conocimiento de los libros. No es necesario que tengas demasiado cuidado. Sólo necesita enumerar el marco. En el futuro, podrá revisarlo usted mismo de acuerdo con el mapa mental, recordar el contenido detallado usted mismo, leer el libro usted mismo para obtener conocimientos que no ha memorizado y dedicar más tiempo a revisar el contenido clave. No leas desde la primera página hasta la última cada vez, ya que esto provocará una comprensión inestable del contenido clave más adelante.
Para aprovechar al máximo las preguntas reales de años anteriores, cada opción en las preguntas reales debe indicarse claramente. Por ejemplo, si estás investigando un personaje, debes poder recordar varias teorías y puntos de conocimiento sobre ese personaje, así como las personas relacionadas con él. De lo contrario, asegúrese de comprender el libro para poder realizar una revisión distribuida. Las preguntas reales que ya han sido evaluadas no se volverán a evaluar y los puntos de conocimiento que ya aparecieron aparecerán en el examen de otra forma. Por lo tanto, el propósito de hacer las preguntas reales no es resolver las preguntas, sino verificarlas. omisiones y llenar los vacíos.