Los cursos extendidos se enfocan en cultivar las actitudes y habilidades de investigación de los estudiantes.
Los proyectos del plan de estudios ampliado de la escuela primaria son los siguientes:
Escape de la pared, cruce valiente, entrenamiento en el agua, caída de confianza, red eléctrica simulada, tranvía, supervivencia en la isla, volante, exploración de cuevas, detección de minas simulada (omitida), confiar en el recorrido, disposición de minas, invasión inteligente del campamento enemigo, correr a través de rápidos, muro de barranquismo con cortina de agua, cruzar pantanos, cruzar puentes curvos, cruzar hábilmente formaciones de redes, muros atrapados y cuerda simple sobre el agua.
En busca del arca perdida, tablero de ajedrez vital, carrera de obstáculos, acampada, picnic con barbacoa, orientación, supervivencia en la naturaleza, recolector de huesos, descenso de acantilados, barranquismo, montañismo, orientación, cruce de cañones, zapatos enlatados, cruce de ríos Rafting, pilotes de agua en flor de ciruelo, puentes de barril flotantes, Titanic, muelles de agua y madera, etc.
El curso extendido incluye dos partes: curso extendido limitado y curso extendido independiente:
1 Curso extendido limitado Se compone principalmente de actividades culturales escolares y actividades de equipo de clase, trabajo de autoservicio y bienestar público, servicio comunitario y práctica social en el campo del aprendizaje práctico integral, y diversas educación especiales estipuladas por el estado. Este es un curso limitado disponible para todos los estudiantes.
2. Los cursos autoexpandibles son principalmente extensiones de los cursos básicos.
Y otras actividades de aprendizaje que satisfacen las necesidades del desarrollo de la personalidad de los estudiantes son cursos optativos que los estudiantes pueden elegir de forma independiente.
Filosofía del curso:
1. Promover el desarrollo integral e individual de los estudiantes.
2. Proporcionar a los estudiantes diversos recursos del curso.
3. Promover la formación de habilidades de aprendizaje independiente y selectivo en los estudiantes.
4. Prestar atención al desarrollo y construcción del currículo escolar.
5. Establecer un sistema de evaluación de cursos que promueva el desarrollo de la personalidad del estudiante. El propósito del curso de expansión es cultivar la conciencia subjetiva de los estudiantes, mejorar la estructura cognitiva de los estudiantes y mejorar las habilidades de autoplanificación y autoselección de los estudiantes. El objetivo es cultivar, estimular y desarrollar los intereses y pasatiempos de los estudiantes, y desarrollarlos. el potencial de los estudiantes.