2. La educación debe prestar atención a la existencia humana y, en segundo lugar, hay que reconstruir la autoconciencia de los docentes.
En tercer lugar, si la educación quiere prestar atención a la existencia humana, debe reconstruir la relación profesor-alumno sobre la base de la actualización de la objetividad de la educación y la autoconciencia de los profesores.
4. En segundo lugar, la educación debe prestar atención a los problemas de la existencia humana, por lo que es necesario guiar a los jóvenes estudiantes a adoptar una actitud seria ante los problemas de la existencia humana, evitando que los traten como engañosos. o problemas reemplazables, e inspirarlos. Experimentar y discutir estos temas en la vida diaria en última instancia cultiva su pensamiento existencial.
Finalmente, la educación debe prestar atención a las cuestiones existenciales humanas y combinar la discusión de cuestiones existenciales con la autorreflexión de los jóvenes estudiantes sobre las experiencias existenciales, en lugar de simplemente comprender algunos fenómenos o conocimientos existenciales.