Plan Anual de Trabajo de Educación y Docencia 2023 1 1. El ideario rector del trabajo de este semestre
Utilizar los lineamientos, políticas y rutas determinadas por “Universidad xx” como guía de acción, y tomar como guía la perspectiva científica sobre el desarrollo, buscar la verdad en los hechos, trabajar duro y servir de todo corazón a los maestros y estudiantes; llevar a cabo activamente actividades de construcción de una "escuela estandarizada" y una "ética docente" para promover el trabajo general de la escuela a través de la reforma y unirse y trabajar duro, encontrar maneras de enfrentar las dificultades y resolverlas creativamente. Diversas contradicciones en el trabajo escolar; implementar el espíritu de la conferencia de trabajo educativo del condado, explorar la construcción de un sistema escolar moderno, prestar mucha atención a la gestión interna; prestar mucha atención a la construcción de la ética docente, prestar mucha atención a la calidad de la enseñanza y mejorar el nivel general de funcionamiento escolar.
2. Los principales objetivos de este semestre
1. Realizar actividades educativas, docentes y de investigación científica en torno al Año de la Calidad de la Educación y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza escolar. .
2. Promover activamente el progreso del colegio. Mejorar las normas y reglamentos de la escuela, realizar una gestión democrática y establecer gradualmente mecanismos de distribución, evaluación, recompensa y castigo que estén en línea con la situación real de nuestra escuela y que realmente representen más trabajo, más ganancias, más trabajo para quienes pueden. y mejor educación y mejores recompensas.
3. Construir dormitorios para estudiantes, comedores para estudiantes y talleres para profesores.
4. Establecer un colectivo democrático y armonioso. A través de la educación de la ética de los docentes y el fortalecimiento de la educación moral de los estudiantes, se forma gradualmente una atmósfera de respeto mutuo, comprensión mutua, apoyo mutuo, tolerancia mutua, diligencia, humildad y positividad.
5. Garantizar la seguridad y la civilización. Haremos un buen trabajo en la gestión integral y la planificación familiar, prestaremos mucha atención a la seguridad y la higiene de los alimentos y evitaremos diversos accidentes de seguridad.
6. Fortalecer aún más la gestión de la enseñanza y la investigación, optimizar el estilo de enseñanza y el estilo de estudio, esforzarse por mejorar el examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la escuela secundaria en comparación con el año pasado y ganar premios en varios concursos. .
7. Debemos prestar mucha atención a la "educación de cultivo" y esforzarnos por ser estrictos, estandarizados y científicos, para que los estudiantes puedan formar buenos hábitos y ser verdaderamente conocedores, diligentes, persistentes y conocedores.
8. Adherirse al camino del desarrollo escolar basado en la investigación en educación, llevar a cabo activamente actividades de investigación educativa y científica, fortalecer la formación escolar y la capacitación para controlar la "educación a distancia" y la "educación audiovisual". " recursos y mejorar el nivel de enseñanza moderno de los docentes.
3. El trabajo principal de este semestre
Educación moral
Integrar todos los aspectos de la educación moral escolar y fortalecer las normas de comportamiento diarias de los estudiantes para implementar el "Código". "El Código de Conducta para Estudiantes de Escuela Intermedia" y el "Código de Conducta para Estudiantes de Escuela Intermedia" es el medio, que se esfuerza por lograr una educación integral, a tiempo completo y a tiempo completo.
1. Fortalecer la construcción del equipo docente de la clase. ①Crear una buena imagen de la ética docente, mejorar aún más el nivel de trabajo y la capacidad de los docentes de clase, enfatizar que los docentes de clase deben establecer un sentido de responsabilidad para respetar, amar y proteger a los estudiantes, defender la educación emocional y el cuidado humanista, evitar el trato simple y rudo de estudiantes y prohibir el abuso verbal y el castigo corporal encubierto. (2) Realizar periódicamente conferencias sobre el trabajo de los docentes para intercambiar experiencias laborales, explorar nuevas tendencias, puntos calientes y nuevos problemas en el trabajo en clase, y prestar atención a los métodos y estrategias de trabajo. (3) Fortalecer la capacitación, mejorar el mecanismo de retroalimentación y el sistema para la evaluación del trabajo de los maestros de clase, adherirse al sistema de reuniones mensuales para los maestros de clase, analizar periódicamente la situación actual del trabajo de educación moral escolar, aprender unos de otros, discutir los problemas existentes en la educación moral. trabajo, y estudiar métodos y medidas para fortalecer y mejorar el trabajo de educación moral. El trabajo en clase debe tener "metas, planes, sistemas, procesos, resúmenes y reflexiones". (4) De acuerdo con la situación real, modificar y mejorar el plan de evaluación para grupos de clases avanzadas y profesores destacados, y promover la realización de los objetivos de gestión a través de la evaluación. En la evaluación, es necesario combinar cuantitativo y cualitativo, punto por punto, forma y contenido, ser justo y científico, y aprovechar plenamente el papel fundamental del director en el trabajo de educación moral de la escuela.
2. Utilizar el “Código para Estudiantes de Educación Media” como punto de partida para fortalecer la gestión estandarizada del día a día. ① Implementar el contenido específico de la educación moral en etapas y niveles de acuerdo con las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes para promover el cultivo del carácter y la personalidad de los estudiantes y mejorar sus cualidades civilizadas. ② Integrar recursos de educación moral y optimizar la red de educación moral.
4. Prestar atención al fortalecimiento del manejo de las clases de gráfica, audio, educación física, arte y computación. La escuela continúa utilizando inspecciones irregulares y conversaciones con los estudiantes para comprender cómo les está yendo a los maestros. Los profesores deben desempeñar sus funciones concienzudamente, asistir a clases con seriedad, gestionar las clases de forma eficaz y mejorar la eficiencia del aula.
5. Fortalecer la gestión de las promociones de primer año, segundo año y egresados. ① Es necesario cambiar la práctica de enfatizar la enseñanza de las clases de graduación y descuidar la gestión de las calificaciones iniciales. Los grados inferiores deben comenzar estandarizando y cultivando buenos hábitos de estudio, con requisitos estrictos y centrándose en cultivar los intereses de aprendizaje, los métodos de aprendizaje y los hábitos de estudio de los estudiantes. La promoción debe establecer un grupo de liderazgo para aclarar los objetivos laborales, estudiar ideas y métodos para la enseñanza en la escuela secundaria superior, garantizar la calidad del examen de ingreso a la escuela secundaria y esforzarse por lograr nuevos avances en el XX examen de ingreso a la escuela secundaria. Debemos prestar mucha atención, comprender temprano, comprender bien y hacer un buen trabajo en los exámenes de geografía y biología en el segundo grado de la escuela secundaria, a fin de sentar una base sólida para una cosecha integral en la escuela secundaria XX. examen de ingreso. ②Establecer líderes de grupo de grado. Bajo el liderazgo de cada oficina, el líder del grupo de grado coopera con el grupo de enseñanza e investigación y la oficina para organizar a los maestros de todos los grados para que hagan un buen trabajo en el trabajo, el estudio y la vida ideológica y política de los estudiantes de este año. Las principales responsabilidades son las siguientes: a. De acuerdo con el plan de trabajo escolar y la situación específica de este grupo de grado, formular el plan de trabajo de este grupo de grado y liderar a los profesores de este grupo de grado para completarlo; gestión de este grupo de grado y presidir el plan de trabajo de los maestros de este grupo de grado. Para el estudio político, se llevan a cabo reuniones periódicas de maestros de este grupo de grado para analizar y estudiar la implementación del plan de trabajo de este grupo de grado y las tendencias ideológicas de estudiantes, y estudiar cómo tomar medidas efectivas para fortalecer el trabajo ideológico y político de los estudiantes para garantizar el buen progreso de la educación y el trabajo docente en este grado. Responsable de las actividades colectivas de los estudiantes en este grupo de grado, y hacer un buen trabajo; trabajo en la organización del trabajo de educación y seguridad; d. Completar el trabajo del grupo de grado organizado por cada oficina; e. guiar al maestro de clase de este grado para formular un plan de trabajo de asuntos de clase basado en la situación real de los estudiantes; resolver las dificultades específicas del trabajo f. Orientar y cooperar con los profesores en diversas materias para organizar y organizar las actividades de práctica social, trabajo productivo, trabajo patriótico de salud de los estudiantes, etc. g. Cooperar con el Departamento Político y de Educación en los premios, castigos y evaluación moral de los estudiantes, así como en las inspecciones diarias, evaluaciones de fin de año, evaluaciones tempranas y premios del maestro de clase y de la clase; trabajo docente de este grado y analizar la situación de los exámenes y las estadísticas de datos 1. Ayudar a la clínica a realizar exámenes físicos y trabajos de prevención de enfermedades para los estudiantes de este grupo de grado j. este grupo de grado; k. Resumir el trabajo de este grupo de grado al final de cada semestre.
6. Explorar activamente nuevas formas de desarrollar cursos basados en la investigación y la indagación: expandir vigorosamente las "conferencias temáticas" que sean animadas, interesantes y llenas de características temáticas, estandarizar y enriquecer las actividades extracurriculares, enriquecer las actividades de los estudiantes. actividades culturales y deportivas extracurriculares, y guiar a los estudiantes en Desarrollar la personalidad sobre la base del desarrollo integral y pasar del éxito a la gloria.
7. Adherirse a una gestión del proceso docente centrada en la calidad. Destacar las funciones orientadoras, motivadoras y reguladoras de la evaluación docente. Fortalecer aún más la conciencia de la responsabilidad de la calidad, fortalecer el seguimiento del proceso de calidad de la enseñanza y esforzarse por hacer un buen trabajo en el análisis de las unidades temáticas y la evaluación de la calidad de la enseñanza por fases. Se requiere que se descubran los problemas, se implementen análisis y se implementen medidas. y retroalimentación en cada análisis.
8. Potenciar la retroalimentación informativa sobre situaciones de enseñanza. Además del sistema de inspección para preparar lecciones, asistir a conferencias y corregir tareas, la Oficina de Orientación también organiza simposios de estudiantes en toda la clase a mitad y al final de cada semestre para escuchar los comentarios de los estudiantes sobre la enseñanza con el fin de resumir, analizar, y rectificar oportunamente.
9. Preste atención a la recopilación, clasificación y archivo del trabajo de licencia por estudios y materiales relacionados. (1) Establecer una agencia líder para controlar la deserción escolar y proteger la educación y un sistema estricto de notificación de la deserción. El órgano de dirección está compuesto por el director, el subdirector a cargo de la educación política, el subdirector a cargo de la enseñanza, el profesor asistente a cargo del estado de los estudiantes, los líderes de grado y los maestros de clase, y los informes se califican cada semana. El colegio llevará a cabo la suspensión de clases según circunstancias específicas. (2) Hacer un buen trabajo de investigación y comprender oportunamente la situación de los desertores. El primer día de clases, la escuela realiza un inventario de todos los estudiantes. Para aquellos que no han llegado a la escuela, el maestro de la clase realizará una visita domiciliaria y una visita telefónica al día siguiente para movilizar a los estudiantes para que regresen a la escuela. Para aquellos que aún no han llegado a la escuela, la Oficina Política y de Educación realizará visitas domiciliarias hasta que los estudiantes regresen a la escuela. ③ Profundizar en las familias de los estudiantes y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los padres. El profesor de clase siempre presta atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes, especialmente a los estudiantes con grandes fluctuaciones ideológicas.
Los profesores de clase deben hablar personalmente con los estudiantes e ir a sus hogares para dar a conocer la ley de educación obligatoria, movilizar a los padres de los estudiantes y ayudar activamente a las escuelas a controlar la deserción escolar y garantizar que los estudiantes asistan a la escuela. (4) Profundizar la gestión interna de las escuelas y “controlar la deserción a través de la educación”. a. Fortalecer la construcción de la ética docente, orientar a los docentes para que actualicen los conceptos de enseñanza, cambien los comportamientos docentes y atraigan y retengan a los estudiantes con una excelente enseñanza en el aula; b) Reformar los métodos de enseñanza en el aula, promover la enseñanza de los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y cuidar sinceramente; ayudar a los estudiantes con bases deficientes en la enseñanza a establecer una perspectiva correcta sobre el aprendizaje, el éxito y los valores, y recuperar el entusiasmo de los estudiantes por aprender a través de una orientación paciente, una confianza sincera y una ayuda entusiasta; c. Las coloridas actividades culturales y deportivas del campus, como juegos deportivos, juegos de pelota, etc., crean un ambiente de aprendizaje animado y atractivo para los estudiantes con dificultades de aprendizaje. ⑤ Preste mucha atención a * * * y fortalezca el comportamiento de supervisión gubernamental. Comunicarse con el gobierno local y las organizaciones de la aldea de manera oportuna y esforzarse para que el gobierno local tome medidas activas y efectivas para garantizar que se implemente el trabajo de control de la deserción escolar. ⑥Insistir en “controlar la retirada con apoyo”. Implementar seriamente la política de "dos exenciones y un subsidio", ampliar continuamente los canales de ayuda, centrarse en los estudiantes pobres, los estudiantes rezagados, los estudiantes con dificultades de aprendizaje y otros grupos que abandonan fácilmente la escuela, movilizar a todos los sectores de la sociedad para ayudar. estudiantes pobres, para que los estudiantes puedan "entrar y quedarse" vivir y estudiar bien "para evitar que los estudiantes abandonen la escuela debido a dificultades familiares.
Plan de Trabajo Anual de Educación y Enseñanza 2023 2 La educación es un aspecto importante del desarrollo de la civilización humana. Diferentes civilizaciones y diferentes épocas inevitablemente producirán diferentes educación y diferentes escuelas. En pocas palabras, para crear una civilización verde, debemos cultivar talentos verdes, debemos implementar una educación verde, debemos crear escuelas verdes; Según el "Esquema Nacional de Publicidad y Educación Ambiental", las escuelas verdes tienen cuatro signos principales: ① los estudiantes dominan el contenido de protección ambiental en varios libros de texto; ② los maestros y estudiantes tienen una alta conciencia ambiental; ③ participan activamente en la supervisión social ambiental y la educación publicitaria; Actividades; ④ Enverdecimiento, embellecimiento y purificación del campus.
1. El papel de la educación:
Crear un campus ecológico, implementar una educación ecológica y cultivar talentos ecológicos. El objetivo es ① impartir conocimientos ecológicos. ②Inspirar un pensamiento innovador y ecológico. ③Cultivo de la calidad del pensamiento ecológico. ④ Implementar valores ecológicos. ⑤Capacitar habilidades laborales verdes. 6. Desarrollar hábitos de comportamiento ecológicos.
2. Educación verde:
A partir de las características integrales, aplicadas, sociales y de otro tipo de las ciencias ambientales y la potencial función educativa del propio medio ambiente, es necesario infiltrar la educación ambiental. en la disciplina matemática, centrándose en la educación ambiental en forma de actividades. A partir de tres niveles: presencial, extraescolar y extraescolar, se forma un sistema de educación ambiental coordinado, unificado y armonioso.
(1) En clase: penetración orgánica de la educación verde y la enseñanza curricular. ① Aprovechar al máximo los materiales didácticos para penetrar en la educación ambiental. ② Integrar la educación sobre protección ambiental verde como uno de los criterios de evaluación de la enseñanza en el aula.
⑵ Extracurricular: la combinación orgánica de educación verde y diversas actividades.
Actividades de promoción. La publicidad de la educación verde se lleva a cabo a través de periódicos de pizarra con pañuelo rojo, periódicos escritos a mano, escaparates promocionales, concursos de oratoria, programas culturales y otras formas para enriquecer el conocimiento ambiental de los estudiantes y mejorar su conciencia ambiental.
Actividades temáticas. Realizando la actividad “Agrego verde nuevo al campus”, mis compañeros y yo participamos en el desmalezado.
Mano de obra de cultivo de flores. Informe a los estudiantes los tipos y nombres de las plantas escolares. En junio se llevaron a cabo diversas actividades de promoción de la protección del medio ambiente con motivo del Día Mundial del Medio Ambiente.
Actividades de conservación del verde. Asigne el jardín verde de la escuela a cada clase para su gestión, fortalezca la educación ambiental verde y embellezca el entorno verde.
(3) Fuera del campus: conexión orgánica entre la educación verde y la práctica social.
Planta un árbol vivo. Le pedimos a cada estudiante que plante un árbol vivo delante y detrás de su edificio. Desempeñar un papel activo en la ecologización del campo.
Limpiar las paredes. Designe a alguien para que limpie algunas paredes alrededor de las áreas de vivienda de los estudiantes. Los estudiantes tienen que trabajar como limpiadores y supervisores, lo que da como resultado paredes limpias en el campo.
Limpiar las calles. Utilice clases intermedias y avanzadas para despejar tramos de carretera.
3. Concepto ecológico: al llevar a cabo una educación ecológica sobre protección del medio ambiente, no solo podemos fortalecer la enseñanza de las materias, sino también activar la vida en el campus y las actividades de práctica comunitaria de los estudiantes, cultivar la conciencia ambiental, el espíritu innovador y práctico de los estudiantes. capacidad, y promover el desarrollo integral y coordinado de calidad integral de los estudiantes. Deje que los estudiantes hagan lo siguiente: no rompan flores y árboles, no pisen la hierba verde, no atrapen insectos ni pájaros beneficiosos, no coman animales salvajes, no escupan, no tiren basura y no contaminen los cuerpos de agua.
Realizar actividades verdes, a partir de acciones prácticas, reflejadas en algunos ejemplos, para que los niños vayan creciendo poco a poco.
Plan de trabajo anual 3 de Educación y Enseñanza 2023 1. Propósito y requisitos de la revisión:
A través de la revisión de la historia de séptimo grado, los estudiantes pueden comprender mejor el desarrollo de la historia antigua china y comprender Pensamientos sobre los nuevos estándares curriculares. La revisión puede ayudar a los estudiantes a combinar el conocimiento histórico con la vida real, comprender verdaderamente el tiempo histórico, comprender personajes históricos y comprender eventos históricos. Aprender historia nos permite comprender las tendencias y leyes del desarrollo histórico.
2. Aclarar el enfoque y las dificultades de la revisión.
Enfoque: Dominar los cambios históricos de cada dinastía, comprender el desarrollo político y económico de cada dinastía y dominar los logros literarios, artísticos, científicos y tecnológicos de diferentes dinastías.
Dificultad: el momento en que ocurrieron los hechos históricos, los personajes históricos involucrados y el impacto histórico. Este conocimiento requiere que los estudiantes establezcan un marco de conocimiento para completar la memoria. Es muy difícil para los estudiantes de primer año de secundaria que son nuevos en la historia. Si no es sistemático, será difícil dominar todos los conocimientos. Ésta es la dificultad de estudiar historia en séptimo grado.
3. Métodos y medidas de revisión:
1. Descubrir las conexiones intrínsecas del conocimiento histórico es un requisito previo importante para utilizar correctamente el conocimiento para responder preguntas históricas. En el proceso de aprendizaje y revisión de conocimientos, debemos prestar atención a la relación entre los puntos de conocimiento y los temas, los temas y los textos, los textos y los capítulos. Esto nos ayudará a comprender profundamente el conocimiento y su aplicación, y mejorar nuestra capacidad para analizar materiales históricos. y ver la esencia a través de la capacidad de los fenómenos históricos.
Por lo tanto, no solo debemos prestar atención a la secuencia de eventos históricos, sino también comparar y comprender los puntos de conocimiento, resumir los materiales y explorar los puntos de extensión del tema. Por ejemplo, cuando entendemos los grandes cambios sociales durante el Período de los Reinos Combatientes, primero debemos analizar los factores más fundamentales e importantes que llevaron a los cambios sociales a través del fenómeno de que "el uso de herramientas agrícolas de hierro y bueyes para arar mejoró la productividad social". " Luego analice las medidas que son más beneficiosas para el cambio de naturaleza social en la reforma de Shang Yang, profundice la comprensión del concepto de cambio social e integre el conocimiento.
2. Captar con precisión los conocimientos básicos de la historia y formar pistas de tiempo y espacio, que ayudarán a comprender sistemáticamente el sistema de conocimiento. La historia es una materia que se centra en la memoria, pero necesitamos entender la memoria, no sólo la memoria mecánica. El conocimiento histórico está interrelacionado, como causa y efecto, analogía. Los puntos de conocimiento se resumirán para formar una cadena de conocimiento y la memoria será más profunda. Domine varios métodos de memoria: memoria vívida de conceptos abstractos, memoria simple de contenido complejo, memoria de conocimientos dispersos juntos... La memoria inteligente puede mejorar en gran medida el efecto de la memoria, como el método de memoria de fórmulas, el método de memoria homofónica, el método de memoria imaginaria, etc. Espero que los estudiantes puedan innovar en métodos de memoria, aumentar su interés en aprender y encontrar atajos para aprender.
3. Revise las preguntas detenidamente, comprenda los fundamentos de las preguntas y fortalezca sus habilidades para responder. Después de muchas reformas de la enseñanza, las preguntas del examen de historia se han diseñado con imágenes y textos, materiales históricos ricos y siguen de cerca el pulso de los tiempos, lo que refleja la naturaleza prospectiva y de referencia de la educación en historia.
Por lo tanto, durante la revisión, debes prestar atención a aprender a extraer y resumir información histórica de varias ilustraciones, selecciones de libros históricos oscuros y artículos aparentemente irrelevantes. Por lo tanto, debemos prestar atención a los calificadores clave como el tiempo, el país y el campo, así como a los requisitos de distribución de puntajes para responder preguntas, y capacitar a los estudiantes para que revisen las preguntas con preguntas. Sólo de esta manera se podrá extraer de los materiales información de respuesta efectiva, y luego se podrá lograr el propósito de combinar historia y teoría y utilizar la historia como espejo.
Cuarto, revisar el plan de estudios
En primer lugar, debemos hacer un buen uso del catálogo de libros de texto y ordenar todo el sistema de conocimiento histórico a través del catálogo. Muchos materiales didácticos tienen sistemas de conocimiento similares. Se recomienda que lo organice usted mismo y no lo utilice. Después de todo, si tomas la iniciativa de solucionarlo, la impresión será más profunda. Luego, haz un plan de revisión basado en el catálogo.
La idea básica del trabajo educativo de la ciudad en 20xx es: implementar de manera integral el espíritu de la conferencia de trabajo educativo nacional y provincial, implementar plenamente el esquema de planificación educativa nacional y provincial y adherirse al desarrollo prioritario. y el desarrollo científico, y se centran estrechamente en la educación de calidad. Los dos temas principales de la reforma y el desarrollo son fortalecer eficazmente la gestión educativa. Debemos esforzarnos por mejorar la calidad de la educación, promover la equidad educativa, hacer todos los esfuerzos posibles para mantener la seguridad y la estabilidad, centrarnos en el desarrollo, prestar atención a los medios de vida de las personas y luchar por resultados prácticos. El objetivo es acelerar el desarrollo de la educación preescolar, desarrollar una educación obligatoria equilibrada, promover el desarrollo de la educación secundaria, reformar y desarrollar la educación vocacional, apoyar el desarrollo de la educación superior, completar de manera integral las tareas de reconstrucción posteriores al desastre y garantizar una buen comienzo en la labor educativa del "Duodécimo Plan Quinquenal".
1. Enfoque del trabajo
1. Profundizar la reforma educativa. Primero, implementar de manera integral el piloto de reforma nacional para explorar la zona piloto de reforma integral para la educación vocacional superior, acelerar la construcción de la zona de demostración de la reforma de la educación vocacional de la provincia y explorar el mecanismo para que el gobierno, los departamentos, las industrias y las empresas participen en la ejecución. escuelas. El segundo es continuar explorando la construcción de la educación superior provincial y municipal, centrándose en las provincias; la educación secundaria en las ciudades y los condados, centrándose en las ciudades, se establece en los condados y municipios, con los condados como principal sistema de gestión; El tercero es hacer un buen trabajo en la reforma curricular de las escuelas secundarias ordinarias y promover activamente el desarrollo diversificado de las escuelas secundarias ordinarias. El cuarto es profundizar la reforma de los sistemas de personal escolar y mejorar la gestión del establecimiento de puestos en las instituciones educativas. El quinto es promover la reforma del sistema de gestión escolar, alentar a las industrias, empresas y otras fuerzas sociales a participar en la gestión de las escuelas públicas y establecer y mejorar el sistema de prevención de riesgos de las escuelas privadas. En sexto lugar, llevaremos a cabo proyectos piloto para la reforma integral de los exámenes de autoaprendizaje en la educación superior en la provincia y promoveremos integralmente la conexión entre las escuelas secundarias vocacionales y las escuelas de autoestudio, y las escuelas superiores vocacionales y los exámenes de pregrado de autoaprendizaje. .
2. Acelerar el desarrollo de la educación preescolar. Formular e implementar un plan de acción de tres años para la educación preescolar, establecer un sistema de gestión de jardines de infancia con liderazgo gubernamental, participación social y participación pública y privada, desarrollar vigorosamente los jardines de infancia públicos, alentar a las fuerzas sociales a gestionar los jardines de infancia y orientar y apoyar los jardines de infancia privados. Proporcionar servicios inclusivos al público a precios bajos. Incrementar la inversión gubernamental y mejorar un mecanismo razonable de participación en los costos. Centrarse en desarrollar la educación preescolar rural y construir al menos un jardín de infancia público en cada municipio. A los edificios escolares sobrantes tras la adaptación de la distribución de las escuelas primarias y secundarias se les dará prioridad para los jardines de infancia. Se hacen esfuerzos para garantizar que los hijos de los trabajadores migrantes ingresen a los jardines de infancia. Ampliar los recursos de educación preescolar urbana y acelerar la solución al problema de encontrar buenos jardines de infancia en las ciudades. Fortalecer la gestión de la educación preescolar e implementar un sistema de licencia de jardín de infantes, un sistema de calificación de docentes de preescolar y un sistema de supervisión educativa.
3. Impulsar la construcción de la educación profesional superior. Implementaremos integralmente la estrategia de educación vocacional y aceleraremos la construcción de la zona montañosa de educación vocacional occidental y la zona de demostración de la reforma de la educación vocacional de la provincia. Promover el proyecto de desarrollo de capacidades básicas de las escuelas vocacionales secundarias, construir una serie de escuelas vocacionales secundarias modelo nacionales y provinciales, especialidades clave y bases de capacitación práctica, e implementar los estándares básicos para el funcionamiento de las escuelas vocacionales. Centrándose en el desarrollo de las industrias modernas y el plan de desarrollo industrial 7 3, desarrollar vigorosamente la educación vocacional adaptada a las industrias estratégicas emergentes. Integrar aún más diversos recursos de formación de habilidades, confiar en las escuelas vocacionales, fortalecer la formación de talentos altamente calificados, mejorar integralmente el nivel de las escuelas secundarias vocacionales y completar plenamente las tareas de inscripción de las escuelas secundarias vocacionales. Centrándonos en el desarrollo de la agricultura moderna y la construcción de un nuevo campo socialista, aceleraremos el desarrollo de la educación vocacional rural, llevaremos a cabo actividades de demostración de educación vocacional rural para la creación de condados, continuaremos implementando el proyecto de educación y enriquecimiento, cultivaremos y capacitaremos vigorosamente a nuevos agricultores y promover que los agricultores se enriquezcan a través de múltiples canales. Continuar brindando 9 3 educación gratuita en áreas tibetanas y ayudar a los estudiantes tibetanos a crecer de manera saludable y exitosa.
4. Promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. Promover la normalización de las escuelas primarias y secundarias mediante la implementación de proyectos de seguridad en los edificios de las escuelas primarias y secundarias y proyectos de informatización de la educación primaria y secundaria. Continuar implementando el plan de revitalización de la educación rural y continuar creando municipios (pueblos) de demostración de educación urbana y condados de demostración de educación obligatoria. Integrar recursos educativos urbanos y rurales, centrándose en resolver el problema de las clases grandes en las escuelas primarias y secundarias del condado y el problema de la selección de escuelas para la educación obligatoria. Llevar a cabo ampliamente actividades como el emparejamiento y actividades mano a mano entre escuelas urbanas y rurales para lograr que las escuelas fuertes guíen a las débiles. A través del método de apoyo docente a las giras docentes, aumentaremos los intercambios y afiliaciones entre maestros y directores de escuelas primarias y secundarias urbanas y rurales, e implementaremos gradualmente el sistema de intercambio de maestros dentro del condado. Aprovechar plenamente el papel de las plataformas modernas de educación a distancia para las escuelas primarias y secundarias, acelerar la construcción de bibliotecas de recursos educativos y promover el intercambio de recursos educativos de alta calidad.
5. Mejorar la calidad de la educación secundaria. Implementar de manera integral el plan de estudios general de la escuela secundaria, esforzarse por mejorar el nivel educativo general de las escuelas secundarias generales y alentarlas a desarrollar sus propias características.
Organizar razonablemente los sitios escolares, fortalecer la construcción de escuelas secundarias débiles en áreas urbanas y rurales y eliminar gradualmente el fenómeno de las clases grandes. Ampliar los recursos de alta calidad y construir una gran cantidad de escuelas secundarias de alta calidad. Explorar métodos de inscripción diversificados para escuelas secundarias ordinarias e implementar un sistema de inscripción en escuelas secundarias que combine exámenes de competencia académica y evaluaciones integrales de calidad. Fomentar la creación de liceos característicos y bachilleratos integrales para promover la diversificación de los modelos formativos y satisfacer las necesidades de desarrollo de los estudiantes con diferentes potenciales. Alentar a las escuelas secundarias generales calificadas a aumentar adecuadamente el contenido educativo de la educación vocacional según sea necesario, explorar un modelo de funcionamiento escolar que integre la educación general y la educación vocacional, y brindar educación vocacional de diversas maneras para estudiantes y graduados que aún no han ingresado a la educación superior. educación.
6. Desarrollar activamente la educación superior. A través de la construcción conjunta de provincias y ciudades, innovaremos sistemas y mecanismos para apoyar a las universidades de la jurisdicción a ser más grandes y fuertes. Apoyar activamente al Grupo de Educación Moderna de Sichuan y a la Universidad de Geociencias de China para establecer conjuntamente universidades ordinarias; apoyar activamente a las universidades normales provinciales en la construcción de parques científicos y educativos urbanos, innovar diversos métodos de formación de talentos, ampliar la cooperación profunda entre universidades y gobiernos locales y promover la educación; , ciencia y tecnología, y desarrollo económico.
7. Fortalecer la educación moral y el trabajo de salud física. Aprovechando la conmemoración del 90º aniversario de la fundación del Partido como una oportunidad, llevaremos a cabo una educación profunda sobre el patriotismo, el sistema central de valores socialistas y la unidad y el progreso nacional. Realizaremos actividades educativas de profundidad como Gratitud y Esfuerzo, fortaleceremos la construcción de tres bases y una ventana, y promoveremos la construcción de cultura universitaria. Explorar los mecanismos de educación en el hogar y en las escuelas del distrito, integrar recursos de educación moral social y formar una sinergia para la educación moral. Implementar el "Reglamento sobre el trabajo de los profesores de aula en las escuelas primarias y secundarias" y mejorar continuamente el nivel de los equipos de educación moral. Fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes de las escuelas secundarias vocacionales. Preste atención al fortalecimiento del trabajo de la Liga de la Juventud Comunista, los Jóvenes Pioneros y la Unión de Estudiantes de la escuela. Fortalecer la educación física, la salud, el arte y la defensa nacional y abrir todos los cursos relevantes. Lleve a cabo actividades deportivas en profundidad bajo el sol e implemente efectivamente que los estudiantes hagan ejercicio durante una hora todos los días. Se realizó el primer festival de música para estudiantes de primaria y secundaria.
8. Fortalecer la gestión de las escuelas reconstruidas. Sobre la base de completar plenamente la tarea de reconstrucción educativa, se deben tomar las siguientes medidas para fortalecer la gestión de las escuelas reconstruidas: Primero, fortalecer la publicidad y la educación. Llevar a cabo amplias actividades de publicidad y educación para que los profesores y estudiantes se ocupen de las instalaciones reconstruidas. Todos tienen la responsabilidad. El segundo es implementar responsabilidades de gestión. Está claro que el director de la escuela es la primera persona responsable de la gestión y una persona dedicada es responsable de la supervisión y el mantenimiento diarios. El tercero es mejorar el nivel de gestión. Fortalecer la capacitación en conocimientos de gestión para los cuadros de gestión escolar, establecer libros de contabilidad y cuentas detalladas de instalaciones públicas y mejorar las capacidades y niveles de gestión. El cuarto es la estricta supervisión e inspección. La Oficina de Educación Municipal adoptará una combinación de visitas abiertas y encubiertas, inspecciones periódicas, inspecciones sorpresa y revisiones aleatorias para identificar problemas e instar a la rectificación para garantizar el uso y funcionamiento normal de las instalaciones y equipos públicos renovados.
9. Esforzarse por mejorar la educación y los medios de vida de las personas. Continuar implementando la política de dos exenciones y un subsidio para estudiantes en educación obligatoria, y llevar a cabo activamente ayuda financiera para estudiantes pobres, estudiantes con discapacidades y estudiantes rezagados. Continuar implementando subvenciones nacionales para estudiantes de escuelas secundarias vocacionales y subsidios gratuitos para estudiantes de carreras relacionadas con la agricultura de escuelas secundarias vocacionales y estudiantes de familias con dificultades financieras. Realizar becas nacionales para estudiantes ordinarios de secundaria provenientes de familias con dificultades económicas. Promoveremos vigorosamente los préstamos de crédito en los lugares de origen de los estudiantes y los préstamos de compensación de matrícula para los graduados de las universidades del servicio militar para ayudar a los estudiantes universitarios pobres a completar con éxito sus estudios.
10. Mantener la seguridad y estabilidad de la educación. Fortalecer un puesto con responsabilidades duales y seguir implementando responsabilidades de seguridad. Fortalecer la gestión de la seguridad y la educación sobre prevención y reducción de desastres en la protección contra incendios escolares, el transporte (especialmente la seguridad de los autobuses escolares), la higiene de los alimentos, la prevención y el control de enfermedades infecciosas, etc. Mejorar las medidas de defensa civil, física y técnica y promover aún más la construcción del sistema de seguridad del campus. Mejorar los planes de contingencia y mecanismos institucionales para emergencias públicas en el sistema educativo, fortalecer la responsabilidad de peticiones, mejorar el sistema de peticiones y mejorar el mecanismo de largo plazo para la investigación y resolución de conflictos y disputas. Realizar actividades de profundidad en el campus para la gestión ambiental integral urbana y rural, e incrementar la intensidad de la gestión integral del entorno circundante en el campus. Profundizar los logros educativos de la academia de policía y esforzarse por construir un campus seguro y armonioso. Hacer un buen trabajo para mantener la seguridad y la estabilidad escolar durante los días festivos importantes, aniversarios, períodos sensibles y eventos especiales para garantizar la estabilidad continua del sistema educativo.
Al mismo tiempo, fortaleceremos la educación especial, garantizaremos la igualdad de acceso a la educación obligatoria para los hijos de trabajadores migrantes, promoveremos la construcción de internados para niños abandonados en las zonas rurales, fortaleceremos la gestión de la logística escolar y estudios de trabajo y estudio, acelerar la construcción de la informatización educativa y promover los intercambios extranjeros y la cooperación en educación, hacer un buen trabajo en el cuidado de la próxima generación en el sistema educativo, fortalecer la estandarización del lenguaje y la escritura, consolidar los logros de los civilizados. unidades, y completar la recopilación de revistas educativas.
2. Medidas laborales
11. Incrementar la inversión en educación. Establecer un mecanismo a largo plazo para que los gobiernos de todos los niveles aumenten la inversión de acuerdo con la ley y recauden fondos para educación a través de múltiples canales. Consolidar y mejorar el mecanismo de garantía de financiación de la educación obligatoria e implementar el reparto de responsabilidades para la inversión en educación entre los gobiernos en todos los niveles. Implementar efectivamente los tres aumentos en la financiación de la educación, garantizar que se implementen políticas nacionales y fondos de contrapartida locales, garantizar la gestión estandarizada de los fondos públicos y el pago en efectivo de los salarios por desempeño de los docentes. Ninguna unidad o individuo puede apropiarse indebidamente o exprimirse. fondos de educación. Esforzarse activamente por conseguir fondos para proyectos nacionales y provinciales y asistencia de todos los ámbitos de la vida, y hacer todo lo posible para resolver el déficit de financiación para la reconstrucción de escuelas.