El resumen se refiere a un material escrito que analiza y estudia la experiencia o situación en una determinada etapa del trabajo, estudio o pensamiento, y saca conclusiones periódicas, que pueden aclarar la mente y aclarar la meta. Ven y escribe un resumen. ¿Cómo debo escribir un resumen? Los siguientes son seis ejemplos de tareas finales para maestros que he recopilado para usted. Espero que le sean útiles.
Resumen de la tarea final del maestro Ejemplo 6 1 El tiempo vuela muy rápido y el semestre llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Este semestre trabajo como profesora de arte en una escuela primaria. Disfruté la cosecha y la alegría en el trabajo, y también descubrí algunos problemas en el trabajo. Mi resumen de la enseñanza de arte este semestre es el siguiente:
1. Implementación del plan de enseñanza
En la enseñanza, seguimos concienzudamente los requisitos del plan de estudios e implementamos concienzudamente la política educativa del partido. , y se adhirieron a la educación ideológica y la educación de habilidades, promovieron vigorosamente la educación de calidad y completaron la labor educativa y docente de este período a tiempo y con calidad. Trabajamos duro, amamos la escuela como nuestro hogar y damos el ejemplo a los estudiantes.
2. Trabajo docente
En educación y enseñanza, sigo cuidadosamente los requisitos del programa de estudios, sigo los principios de la educación artística y formulo métodos de enseñanza prácticos basados en la situación real de la escuela y las características de edad de los estudiantes. Plan de enseñanza viable. Al mismo tiempo, cada clase se imparte cuidadosamente en el aula y los conocimientos que he aprendido se imparten a los estudiantes de todo corazón, para que puedan aprender algunos conocimientos básicos, dominar las habilidades y técnicas básicas del arte y, al mismo tiempo, tiempo aprender a juzgar la belleza y crear belleza, y mejorar su capacidad estética. En la enseñanza, me concentro en estimular el interés de los estudiantes en aprender arte. Creo que el interés es la motivación básica para aprender arte. Doy pleno uso del encanto único de la enseñanza del arte para que el contenido, la forma y los métodos de enseñanza del curso. Puede estimular el interés de los estudiantes por aprender y traducirlo en una actitud emocional duradera. Al mismo tiempo, el contenido de los cursos de arte está estrechamente relacionado con la experiencia de vida de los estudiantes, enfatizando el papel del conocimiento y las habilidades para ayudar a los estudiantes a aprender a embellecer la vida, permitiéndoles experimentar el encanto único del arte en la vida real.
Formar la alfabetización artística básica de los estudiantes. En la enseñanza de arte, también presto atención a todos los estudiantes, tomando el desarrollo de los estudiantes como base, cultivando el espíritu humanista y la capacidad estética de los estudiantes y sentando una buena base para promover la formación y el desarrollo integral de la sólida personalidad de los estudiantes. Por lo tanto, elijo conocimientos y funciones artísticas básicas que favorecen el desarrollo de los estudiantes, combinados con procesos y métodos, para formar el contenido básico del curso. Al mismo tiempo, el nivel del contenido del curso debe adaptarse a estudiantes de diferentes cualidades, de modo que puedan darse cuenta gradualmente de las características del aprendizaje artístico en el proceso de aprendizaje artístico, formar una alfabetización artística básica y habilidades de aprendizaje, y sentar las bases para aprendizaje permanente.
Tres. Experiencia y lecciones
1. Los docentes deben implementar concienzudamente el espíritu de este programa de estudios y manejar adecuadamente la relación entre la educación ideológica y moral, la educación estética, la formación de capacidades y la formación de doble nivel. Fortalecer la educación ideológica y moral en el proceso de enseñanza de base dual y desarrollo de capacidades. Debemos aprovechar al máximo la función de cultivo emocional en la enseñanza del arte, esforzarnos por cultivar el gusto estético saludable de los estudiantes y mejorar la capacidad estética de los estudiantes de secundaria.
2. Es necesario implementar el principio heurístico y adoptar una variedad de formas de enseñanza para movilizar completamente la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes, permitiéndoles aprender de manera viva y realizar expresiones y creaciones artísticas con valentía.
3. Los profesores deben fortalecer las demostraciones y hacer pleno uso de métodos de enseñanza como mostrar imágenes, obras de arte, presentaciones de diapositivas, películas y videos, así como la tecnología educativa moderna para llevar a cabo una enseñanza intuitiva.
4. Prestar atención a la reforma y el desarrollo de la enseñanza del arte, tomar la iniciativa para llevar a cabo experimentos de reforma docente y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza.
5. La evaluación académica se basa principalmente en el desempeño diario, pudiendo adoptar diversos métodos.
6. La evaluación del aprendizaje artístico de los estudiantes debe prestar igual atención a la formación de actitudes y hábitos y al desarrollo de conocimientos y habilidades tanto como sea posible, y fomentar la innovación audaz y la expresión de la personalidad, es decir, centrándose en los logros reales y el desarrollo futuro.
7. En la enseñanza del arte, debemos hacer todo lo posible para prestar atención a la relación entre las materias. Por ejemplo, cuando se habla de conceptos como puntos, líneas y superficies, puedes utilizar conceptos matemáticos relacionados para explicarlos.
Cuarto, calidad personal
Más allá del aula, participé seriamente en diversos estudios políticos y empresariales organizados por la escuela y el grupo de docencia e investigación, también me suscribí a publicaciones educativas y docentes. para mejorar y superarme teóricamente, aprender humildemente de otros profesores para que puedan realizar mejor la labor educativa y docente y adaptarse al modelo de enseñanza moderno del siglo XXI.
Resumen del trabajo final del maestro Ejemplo 6 2 Sin saberlo, el trabajo docente de este semestre está llegando a su fin. Siéntese y reflexione tranquilamente sobre el trabajo de este semestre, ¡y tenga más pensamientos! Pero en el proceso de llevarse bien con los niños y aprender unos de otros, también se obtienen muchos beneficios. Para facilitar la siguiente etapa del trabajo, este artículo resume el trabajo de este semestre, con la esperanza de aprovechar las ventajas, superar las deficiencias, resumir experiencias y lecciones, pasar al siguiente nivel y promover el trabajo docente.
1. Logros laborales:
Al inicio del semestre participé activamente en los estudios de política empresarial organizados por la escuela y en las actividades de docencia e investigación organizadas por el centro de docencia e investigación. grupo, así como la selección de cursos, artículos y material didáctico multimedia de alta calidad, y me quedé tomando muchas notas y registros de capacitación.
Para el trabajo que no vale la pena realizar por parte de los líderes escolares, siempre pueden completarlo a tiempo y preparar cuidadosamente las lecciones. No solo deben preparar a los estudiantes, sino también preparar materiales didácticos y métodos de enseñanza. y formular la enseñanza basada en el contenido de los materiales didácticos y los métodos reales de los estudiantes, realizar registros detallados de los procedimientos y disposiciones de tiempo del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente planes de lecciones. Cada clase debe tener una "vista previa", cada clase debe estar completamente preparada y se deben producir diversos materiales didácticos multimedia para atraer la atención de los niños. Después de la clase, debes resumir la lección a tiempo, escribir reflexiones didácticas, recopilar y resumir cuidadosamente los puntos de conocimiento de cada lección y mejorar tu nivel profesional. He oído a otros decir que los profesores gastan dinero en vano para educar a los hijos de otras personas y retrasar a sus propios hijos. Creo que todos los profesores con niños se sienten así. Mirando retrospectivamente lo que hemos hecho este semestre, hay emociones y arrepentimientos, presión y motivación, lágrimas y logros. Personalmente ganó el segundo premio por cursos de calidad de educación audiovisual, cursos abiertos prácticos integrales, publicó un artículo docente en "Educación de la zona de desarrollo", etc. Nuestra clase ganó el primer premio en el encuentro deportivo de primavera organizado por la escuela, el segundo premio en el concurso de baile grupal, el segundo premio en el concurso de lectura colectiva del 1 de junio y el primer premio en el individual.
En segundo lugar, existen deficiencias
1. Mala capacidad de gestión de clases y métodos inadecuados para educar a los estudiantes.
2. La falta de comunicación oportuna con los padres y alumnos no favorece el desarrollo del trabajo de clase.
3. Es necesario seguir mejorando las capacidades empresariales.
3. Direcciones de trabajo futuras:
1. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas, impartir clases de forma precisa y concisa y prestar atención al cultivo de las habilidades de los niños.
2. Dar más cuidado, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan progresar más en todos los aspectos.
3. Cultive a los niños para que desarrollen buenos hábitos, de modo que no solo puedan concentrarse en aprender en clase, sino también completar la tarea a tiempo, revisar las preguntas cuidadosamente y superar el descuido.
4. Hacer grandes esfuerzos en la enseñanza y esforzarse por mejorar el desempeño de los niños en la clase sobre la base original.
5. Supera la pereza, no pongas excusas por tu ajetreo, sé diligente en la reflexión y permítete crecer lo más rápido posible.
6. Comunicarse con los padres de manera oportuna y hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes.
Al recordar este medio año de vida escolar, me siento a la vez satisfecho y avergonzado. Afortunadamente, vivo en un grupo unido de profesores. Siento la calidez de una gran familia, con líderes respetados, colegas entusiastas y niños animados y encantadores. Me avergüenzo de no haber logrado nada particularmente significativo. El fin del mandato está llegando a su fin, pero el fin de hoy significa el comienzo del mañana. Trabajaré más duro en el futuro y creo que obtendré buenos resultados con mi arduo trabajo.
Resumen de la tarea final del maestro Muestra 6 3 En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado otro semestre. Durante este semestre, me desempeñé como maestra de historia de primer grado. Debido a mi poca experiencia docente, no me atrevo a descuidar mi trabajo docente, estudiar mucho, estudiar seriamente los métodos de enseñanza y aprender de mis predecesores con humildad. De principio a fin me he dedicado a la docencia con una actitud académica seria y rigurosa y un espíritu diligente y persistente. Después de un semestre de arduo trabajo, adquirí una valiosa experiencia docente. Espero que a través del resumen pueda hacer uso de mis fortalezas y evitar debilidades, y esforzarme por lograr mayores avances en trabajos futuros.
Este libro de texto es un libro de texto experimental estándar para cursos de educación obligatoria publicado por People's Education Press. Consta de cuatro unidades, con 4-6 lecciones en cada unidad, un total de 22 lecciones. Hay recordatorios de texto antes de cada lección. Aunque es breve, el contenido es lo más importante de esta lección. Con respecto al texto, encontrará que el contenido descrito en la fuente Song es el contenido principal de nuestro estudio; el contenido descrito en negrita es nuestro contenido de lectura, lo cual es útil para comprender el contenido de la fuente Song. También hay muchas imágenes y mapas interesantes en el artículo, así como pensamientos y conversaciones en esos pequeños recuadros, que hacen que nos interese más en lo que aprendemos y nos guían para pensar en más preguntas.
A través del análisis del contenido de este libro de texto, encontramos que es muy diferente de los libros de texto anteriores, que también plantea requisitos más altos para los profesores. Después de un semestre de enseñanza de historia, lo sentí profundamente.
Primero dime qué te parece bueno.
1. Prestar atención a la búsqueda de materiales didácticos. Estudié en profundidad cada texto antes de clase, verifiqué mucha información y traté de darles a los estudiantes un vaso de agua con un balde de agua. Intenté que el texto fuera animado e interesante para que a los estudiantes les gustara escuchar. .
2. Preparar las lecciones con cuidado. No sólo hay que preparar los materiales didácticos, sino que también hay que preparar a los estudiantes. Uno de los espíritus de los nuevos estándares curriculares es resaltar el estatus de las materias de los estudiantes. Esto primero debe reflejarse en la preparación de la lección, diseñándola en consecuencia según los diferentes individuos. Esforzarse por enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
3. Fortalecer los intercambios docentes-alumnos y reflejar plenamente el papel protagónico de los estudiantes. El espíritu de los nuevos estándares curriculares es que los estudiantes son el cuerpo principal de aprendizaje y los maestros son los líderes. Los profesores deben ser plenamente conscientes de esto en el proceso de enseñanza. No sólo deben tratar a los estudiantes como el cuerpo principal, sino también respetarlos y comunicarse y dialogar con ellos en pie de igualdad.
4. Promover activamente una educación de calidad. En el proceso de enseñanza, los estudiantes no solo deben dominar el conocimiento histórico, sino también tener una comprensión específica y racional del pasado, presente y futuro, para que puedan participar en la investigación histórica y cultivar valores y perspectivas de vida saludables.
Básicamente logré los cuatro puntos anteriores en el proceso de enseñanza. Sin embargo, puede que no sea lo suficientemente profundo y amplio, y es necesario fortalecerlo y mejorarlo aún más en el futuro proceso de enseñanza.
Permítanme hablar sobre algunos aspectos que creo que no he hecho lo suficientemente bien este semestre:
1. A veces, en clase, es demasiado grandioso y divorciado de la realidad de la escuela secundaria. La educación en historia va más allá del nivel de pensamiento de los estudiantes de secundaria, lo que no solo hace que los estudiantes no puedan comprender el contenido de esta lección, sino que también tiene un impacto negativo en el interés de los estudiantes en aprender historia.
2. Tonterías y fuera de tema. A veces una conferencia sobre un hecho histórico se nos va de las manos. Aunque a los estudiantes les encanta escuchar, las tareas docentes no se completan después de una clase y los puntos clave también quedan reflejados.
3. Todo está ahí, no hay foco. Si tiene miedo de perderse puntos de conocimiento en clase, se rascará las cejas y la barba. Esto no solo aumenta la carga de aprendizaje de los estudiantes, sino que también hace que no estén profundamente impresionados por el contenido de esta clase.
4. No se realizan activamente cursos de indagación y práctica. El espíritu de los nuevos estándares curriculares concede gran importancia a la investigación y la práctica, pero en el proceso de enseñanza siempre encuentran excusas para rechazarlas.
Además, como profesora de historia bajo la influencia del modelo educativo tradicional, conozco mis propias deficiencias, por lo que me obligo a preparar las lecciones completamente antes de clase y a recopilar información relevante de muchas fuentes; al estudio de la teoría de la enseñanza en la escuela secundaria y a participar activamente en grupos de ciencias y actividades del grupo de preparación de lecciones, tomar la iniciativa de realizar clases abiertas de la escuela y, a menudo, escuchar las clases de otros maestros experimentados, aprender de ellos, aprender; de las fortalezas de cada uno y mejorar el propio nivel profesional docente.
Los aspectos anteriores son los que no me fueron bien este semestre. Pero será corregido en futuros trabajos docentes.
En resumen, después de un semestre de enseñanza de historia, he ganado mucho y he ganado mucho. Las anteriores son algunas de mis experiencias y opiniones aproximadas este semestre. Todavía tengo muchas deficiencias. ¡Trabajaré incansablemente en el futuro y espero lograr mejores resultados en el futuro!
Como profesora nueva, ¡he crecido mucho en todos los aspectos este semestre, o este año!
En primer lugar, como profesora de chino, he progresado mucho en mis habilidades docentes durante este año. Este año, tuve la suerte de asistir a muchas clases de observación o conferencias en escuelas y en Zhengzhou, y obtuve una nueva comprensión de la enseñanza del chino. Lo que más me impresionó fue escuchar una conferencia pronunciada por el Sr. Cui Luan, editor en jefe de People's Education Press el año pasado. Me hizo darme cuenta de la altura humanista de elegir libros de texto y prestar más atención al significado detrás de los libros de texto, no solo a un texto. Este año fui a la clase de Wang Songzhou. Su clase me hizo sentir la belleza del lenguaje poético. Después de regresar, compré el libro del maestro Wang, lo leí y me beneficié mucho. La clase del mismo profesor en este grupo también me permitió crecer en la docencia. Aprenda las habilidades de enseñanza del Maestro Li Yan, aprenda la eficiencia de la enseñanza del Maestro Wang, aprenda los métodos de gestión de estudiantes del Maestro Wang, aprenda la educación de la cultura tradicional china del Maestro...
En segundo lugar, mi personal También se han mejorado las habilidades. Durante este año, mis habilidades de escritura también mejoraron. Desde que terminé el examen de ingreso a la universidad, ni siquiera escribí algunos artículos cuando estaba en la universidad, pero después de venir aquí, insisto en escribir dos reflexiones cada semana, insistiendo en la originalidad y anotando mis propios logros, mis logros. propio crecimiento, y mi propia confusión, la propia percepción de la vida, etc. , sin saberlo, mi capacidad de escritura también ha mejorado.
Además, este semestre también leí varios libros como "Manual de lectura" y "Chino poético" de Wang Songzhou, y adquirí nuevos conocimientos en la enseñanza.
En tercer lugar, en términos de gestión de clase, aprendí del profesor este semestre y adopté el método de gestión de grupo. La clase se divide en trece grupos y los dos estudiantes de la misma mesa se clasifican según el principio de "uno excelente y otro pobre". Cada grupo cuenta con un alumno con excelente rendimiento académico como líder del grupo, quien se encarga de revisar los deberes de todo el grupo, transmitir conocimientos clave, recitar poemas y textos antiguos, etc. , y el maestro es responsable de verificar y resumir el desempeño de los estudiantes durante la semana en la reunión de clase todos los viernes. Este método jugó un gran papel en la revisión final de este semestre, especialmente en la competencia entre grupos. El entusiasmo de los estudiantes por aprender fue muy alto y la revisión de conocimientos básicos también fue muy sólida. Por lo tanto, nuestra clase también obtuvo buenos resultados en el examen final.
He desempeñado muy bien mis funciones como profesora de chino y profesora de clase este semestre, pero todavía hay muchas deficiencias. Seguiré trabajando duro en los siguientes aspectos:
1. Este semestre, es necesario mejorar la lectura de los estudiantes. De acuerdo con el plan de estudios de nuestra clase, insistimos en dejar tiempo de lectura para los estudiantes todos los lunes, miércoles y jueves. Deje que los estudiantes se beneficien de la lectura y crezcan en ella.
2. Los estándares del plan de estudios requieren que los estudiantes de tercer grado dominen la escritura y sean pulcros y hermosos. Creo que es necesario mejorar el nivel de escritura de los estudiantes de nuestra clase, por lo que tenemos que escribir y leer lecciones todos los días e insistir en que los estudiantes practiquen caligrafía.
3. Debido a que todavía existe un fenómeno de pronunciación en la lectura de los estudiantes de secundaria, quiero guiar a los estudiantes para que aprendan a leer textos con emoción en su lectura matutina habitual.
4. Continuar mejorando la eficiencia del aprendizaje en el aula de los estudiantes, cultivar buenos hábitos de escucha y dominar los métodos de aprendizaje.
Durante el año pasado, la escuela y los líderes me han brindado mucha ayuda en todos los aspectos, desde la enseñanza hasta la vida. ¡Continuaré trabajando duro y recompensando la confianza y la capacitación de la escuela! ! !
Resumen de la tarea final del maestro Ejemplo 6 5 El año escolar tenso y lleno de batallas ha terminado. Mirando retrospectivamente el trabajo de este año escolar, realmente quiero decir demasiado. Este año escolar he estado enseñando chino en dos clases. Me siento profundamente responsable y no me atrevo a relajarme. Además, los estudiantes de este año son los estudiantes pobres de nuestra escuela en los últimos años. Tienen mucho que recuperar y pesadas tareas docentes. Sin embargo, gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes durante todo el año escolar, la relación entre los estudiantes y yo se ha manejado muy bien, lo que ha mejorado el interés de los estudiantes en aprender chino y ha logrado buenos resultados de aprendizaje. Se puede decir que las tareas docentes se han cumplido en todas partes. El resumen es el siguiente:
Primero, aspectos ideológicos:
Como docente, puedo prestar atención a mi ética profesional. Por lo general, participo activamente en diversos estudios y reuniones y, a menudo, presto atención a la lectura de periódicos y revistas, me esfuerzo por captar las últimas tendencias e información educativa, aplico lo que he aprendido y siempre ajusto mi dirección para mantenerme al día con el desarrollo de los tiempos. y cumplir con los requisitos de una educación de calidad. A la hora de dar ejemplo, debemos cumplir estrictamente el "Código de Ética Profesional para Profesores de Secundaria", ser cautelosos en palabras y hechos, nunca olvidarnos de educar a las personas con moralidad, creer firmemente que los profesores no tienen detalles y siempre pagar atención al establecimiento de una buena imagen docente. Con el aumento de la experiencia docente, cada vez más profesores se unen a las filas de profesores veteranos y son dedicados a su trabajo e incansables en su enseñanza. Ser capaz de amar a los estudiantes, preocuparse por los estudiantes, imponer requisitos estrictos a los estudiantes y esforzarse por convertirlos en nuevos talentos con cualidades integrales. Tengo un propósito educativo claro, una actitud correcta, estudio negocios y soy proactivo; trabajo con seriedad y responsabilidad, me preocupo por los estudiantes, amo a los estudiantes, soy un modelo a seguir para los demás y tengo espíritu de dedicación.
Segundo, enseñar
Durante el último año escolar, preparé, escuché y evalué cuidadosamente las lecciones, corregí y comenté las tareas de manera oportuna y brindé tutoría después de la escuela. , y incursionó ampliamente en diversos conocimientos, formó una estructura de conocimiento relativamente completa, exigió estrictamente a los estudiantes, respetó a los estudiantes, promovió la enseñanza de la democracia, para que los estudiantes pudieran obtener algo y mejorar continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y su conciencia ideológica, y completó con éxito el Tareas educativas y docentes. Las siguientes son mis experiencias docentes y lecciones aprendidas.
1. La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases.
Para poder dar una buena clase, realicé el siguiente trabajo:
(1) Preparación antes de la clase: Preparar las lecciones.
(1) Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra de los materiales didácticos, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica. de conocimientos, y poder aplicarlos libremente y saber ¿Qué información debo agregar y cómo debo enseñarla bien?
② Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades, intereses, necesidades, métodos y hábitos originales de los estudiantes, qué dificultades pueden surgir al aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.
(3) Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
(2) La situación en el aula.
Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes, mantenerla relativamente estable y al mismo tiempo estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices y Crear un buen ambiente en el aula. El lenguaje es conciso y claro, y las preguntas en clase están abiertas a todos los estudiantes. Se presta atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. La enseñanza y la práctica se combinan en clase, y se asignan tareas para reducir el número de estudiantes. ' carga.
(3) Para mejorar la calidad de la enseñanza, también se deberían realizar tutorías extraescolares.
Los estudiantes son activos y juguetones y, a menudo, no completan sus tareas a tiempo. Algunos estudiantes plagian su trabajo. Para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes, de modo que este trabajo pueda usarse para guiar el aprendizaje de los estudiantes, y hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes en su aprendizaje.
2. Participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
3. Cultive una variedad de intereses y pasatiempos, tome prestado libros de la biblioteca, amplíe continuamente sus conocimientos e inyecte sangre fresca al contenido de la enseñanza.
4. Ningún oro es puro, nadie es perfecto y el trabajo docente inevitablemente tendrá defectos. Por ejemplo, el lenguaje en el aula es prolijo, hay pocos exámenes y el lenguaje no es lo suficientemente vívido. Estos son problemas que necesito superar constantemente en mi futuro estudio y trabajo.
En tercer lugar, educación
Aunque no he sido maestro de clase, no me he olvidado de "ser maestro con el ejemplo", infiltré la educación moral en la enseñanza china y eduqué activamente personas desde la perspectiva de los sujetos chinos. Predicar con el ejemplo, tratar a los estudiantes con sinceridad, tratarlos como maestros y ser amigos de los estudiantes. Trabaje duro con los estudiantes para hacer un buen trabajo en la enseñanza y el aprendizaje, y sea proactivo para que los estudiantes no sólo puedan aprender, sino al menos convertirse en una buena persona. Esto es lo que he estado haciendo en las clases de chino. La enseñanza actual del idioma chino debe tener una visión amplia del idioma chino, integrarse activamente con otras disciplinas y conectarse con la realidad para lograr fundamentalmente los resultados deseados y adaptarse a la nueva situación del desarrollo educativo. Se presta especial atención a la influencia beneficiosa de la literatura clásica y la cultura tradicional, lo que permite a los estudiantes apreciar la antigua cultura de la patria y al mismo tiempo contribuye a la formación intangible de una sólida personalidad como chino.
Cuatro. Dirección de los esfuerzos:
1. Mejorar aún más los niveles de conocimiento y capacidad personales, realizar un estudio en profundidad de los materiales didácticos, los estudiantes y los exámenes de ingreso a la universidad, basándonos en el presente, trabaje duro y complete varias tareas de enseñanza paso a paso. Sea preciso y conciso en clase, preste atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y mejore la eficiencia de la enseñanza.
2. Tome medidas específicas basadas en el conocimiento y las habilidades de los estudiantes para lograr un gran progreso para cada estudiante. Comuníquese más con los estudiantes, profundice en sus corazones, descubra problemas y permita que los estudiantes progresen más en todos los aspectos.
3. Realizar grandes esfuerzos en la enseñanza para procurar una mayor mejora en el rendimiento de los estudiantes sobre la base original. Utilice varios métodos para capacitar a los estudiantes para que mejoren y se concentren.
4. Aprovecha tu propio nivel de conocimientos, aprende y progresa junto con tus compañeros.
La docencia es un trabajo continuo, innovador y sin fin. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como profesor de chino de secundaria, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la educación y gestión de los estudiantes, captar sus características, descubrir sus patrones y hacer un buen trabajo con la debida atención. Sólo trabajando podemos cumplir nuestra sagrada misión histórica.
En el siglo XXI, la sociedad tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré con mis fuerzas para un mañana mejor.
Resumen de la tarea final del profesor Ejemplo 6 parece una repetición mecánica, pero de hecho, muchas veces hacemos nuevos trabajos docentes, lo que siempre nos da la sensación de que es un semestre sin saberlo. El semestre está llegando a su fin. Permítanme resumir mi trabajo desde dos aspectos.
1. El trabajo del docente de clase
(1) Fortalecer la construcción del estilo de clase
1. Reiterar constantemente las reglas escolares y de clase para fortalecer a los estudiantes. 'Conciencia de puntualidad y disciplina, sentido de responsabilidad, centrándose en una gestión estricta de campus seguros y aulas tranquilas para crear un buen ambiente de aprendizaje.
2. Fortalecer la formación estandarizada, es decir, permitir que los estudiantes desarrollen:
(1) una actitud de aprendizaje meticulosa; (2) no perderse ni una gota de los requisitos de aprendizaje; Hábito de aprendizaje. Fecha límite
Después de un semestre de duro trabajo, los resultados son bastante buenos.
(2) Gestión de clase
1. Al comienzo de la escuela, mis compañeros y yo hicimos una convención de clase. Este semestre, los estudiantes se supervisan entre sí y crean una clase excelente.
2. Organizar el ambiente del aula. Este semestre, mis hijos y yo actualizamos el ambiente del aula dos veces. Como establecer antecedentes culturales como "Rincón del libro", "Rincón de la higiene", "Columna de evaluación de honor del equipo, honor mío, honor", "Proverbios de clase", etc.
3. Permitir que los estudiantes participen en la gestión de la clase, con una clara división del trabajo, tareas claras en la clase y asignaciones a las personas. Cultivar las habilidades organizativas y el sentido de responsabilidad de los estudiantes, cultivar la conciencia de participación de los estudiantes, brindar oportunidades para mostrar talentos, formar gradualmente el cuidado personal y la autonomía de una manera sutil y reflejar el estatus dominante de los estudiantes.
4. Celebrar periódicamente reuniones de cuadros de clase para permitir que los cuadros de clase desempeñen mejor su papel central en el trabajo de clase y aprovechen plenamente el papel ejemplar de los cuadros de clase.
5. Diseñe cuidadosamente las reuniones de clase semanales para animar eficazmente a los estudiantes a trabajar duro.
6. Ayudar a cada docente a realizar un buen trabajo en el aula y en el trabajo ideológico de los estudiantes.
7. Preste atención a la alimentación, la ropa, la vivienda y el transporte de los niños, preste atención a la salud física y mental de los niños, brinde asesoramiento psicológico regular a cada niño, seque la colcha al menos una vez a la semana y lave los calcetines. cada dos días, lo cual es bien recibido por los padres en la vida.
8. Comunicarse bien con los padres.
2. Educación y trabajo docente
En términos de enseñanza, preparo y diseño cuidadosamente cada lección, implemento concienzudamente el plan para cultivar a los mejores estudiantes, compensar a los estudiantes pobres y dar. más atención a los estudiantes clave y orientación y conversación sincera, y brindar más atención y aliento a los de bajo rendimiento. Utilice una variedad de métodos para movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes y maximizar su potencial. Al mismo tiempo, se enfatiza que los estudiantes realicen actividades de aprendizaje mutuo, establezcan grupos de estudio y realicen actividades individuales para promover la mejora del nivel general de la clase, permitiendo a los estudiantes aprender en "cooperación". y mejorar en "competencia"
Al revisar este semestre, obviamente siento que mi mecanismo de evaluación no es lo suficientemente perfecto, los formularios de evaluación no son lo suficientemente ricos, juego con niños muy pocas veces y no soy sabio. suficiente para abordar algunos problemas de los estudiantes problemáticos.
En mi trabajo futuro, continuaré fortaleciendo el sentido de responsabilidad de "cuidar a los estudiantes en todo momento y en todas partes", y seguiré cuidando a los estudiantes y cada aspecto de cada estudiante. Es necesario centrarse en el cultivo de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes, la educación ideológica y moral de los estudiantes y la educación de la conciencia colectiva, y la construcción del estilo de clase y el estilo de estudio, fortalecer la gestión educativa, comenzar desde cada detalle en el estudio y la vida diarios. y esforzarse por ser un maestro inteligente.
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