En un abrir y cerrar de ojos, un semestre de educación y docencia ha llegado a su fin. El estado de la ética de los docentes este semestre se resume de la siguiente manera:
El deber ineludible de los docentes es enseñar y educar a las personas. Por tanto, debemos mejorar nuestra calidad moral y conceptos profesionales. Sólo quien es estricto consigo mismo puede lograr un buen desarrollo y ser estricto consigo mismo. Ser un buen profesor que satisfaga a compañeros, alumnos y padres. Durante este semestre me pedí conscientemente ser "maestro" en todos los aspectos.
1. Enseña en serio, estudia mucho en la enseñanza, aprende humildemente de los antiguos profesores y mejora tu educación y tu nivel de enseñanza.
Para mejorar tu propia moralidad, primero debes mejorar tu educación y tus estándares de enseñanza. Este es el fundamento principal de la ética docente. Si un profesor no es un excelente "maestro", es imposible llegar a ser un excelente profesor. Los docentes deben tener los conocimientos básicos y los conocimientos profesionales necesarios para una educación sólida y generosa, y deben tener un conocimiento profundo de las materias que imparten. No basta con estar familiarizado con el programa y el contenido de esta materia. El conocimiento del profesor debe ser mucho más amplio. En términos generales, los profesores deben tener un balde de agua antes de poder darles a los estudiantes un vaso de agua. Así son las cosas.
2. Cuidar y cuidar a los estudiantes es el deber ineludible del docente y el núcleo de la ética docente. Sólo así podemos ser considerados un “maestro”.
Como profesora de clase, no solo tengo requisitos estrictos para los estudiantes en sus estudios, sino que también me preocupo por ellos en la vida, haciéndoles sentir que me preocupo por ellos y los valoro. Optimizando así el efecto de gestión de clases de esta clase. Al criticar la educación, también respetamos la autoestima de los estudiantes y no los lastimamos fácilmente. Aproveche cada oportunidad para animar a los estudiantes a participar en concursos y aumentar su confianza en sí mismos. Los requisitos estrictos para los estudiantes y la ayuda entusiasta les permiten a los estudiantes alcanzar los objetivos de autocomplemento, superación personal y superación personal a través de la autoselección, el autoaprendizaje y la autogestión.
Amar a los estudiantes es la base emocional de educar a los estudiantes. Los sentimientos de los profesores hacia los estudiantes pueden transformarse en la fuerza interior de la educación de los estudiantes, ganándose el amor y el respeto de los estudiantes y estimulando su sentido de cercanía y confianza en los profesores. Gracias a diversos esfuerzos y a las palabras y hechos de otros profesores experimentados de la escuela, su ética profesional ha mejorado enormemente. Gana la confianza de padres y estudiantes.
Parte 7 de la Autoevaluación del desempeño moral de los docentes
He aprendido mucho a través del estudio de la ética y el estilo de los docentes. Ahora resumo mi ética personal y mi estilo de enseñanza en los últimos diez años de la siguiente manera:
1 En términos de ideología política, estudio a largo plazo, esfuerzos para mejorar la calidad ideológica y política, estudio serio de la ley educativa. y la ley docente, de acuerdo con la enseñanza profesional de las escuelas primarias y secundarias. La moral y la Ley de Protección al Menor se exigen estrictamente, acatan las leyes y reglamentos y respetan la ética social. Sea leal a la educación de las personas, tenga una sólida mentalidad profesional y sea un modelo a seguir para los demás.
En segundo lugar, en el proceso de educación y enseñanza, debemos enriquecer constantemente nuestro conocimiento, esforzarnos por mejorar nuestras habilidades y estándares profesionales, implementar estrictamente la ética profesional y tener un alto grado de profesionalismo, responsabilidad y dedicación. Adherirse a "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer un concepto correcto de talentos, prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, no utilizar el rendimiento académico como único criterio para medir a los estudiantes y establecer la igualdad. armonía y relación con cada estudiante, relación respetuosa, cuidar de cada estudiante, respetar la personalidad de cada estudiante, esforzarse por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante e insistir en no aplicar castigos corporales ni castigos corporales disfrazados. Manejar correctamente la relación entre maestros y padres de estudiantes, explorar formas y medidas para desarrollar la relación entre estudiantes y padres, y no aceptar obsequios, invitar invitados, pedir a los padres que hagan cosas ni brindar tutoría pagada en la relación que ha ganado. elogios generalizados de los padres de los estudiantes. En el proceso de educación y enseñanza, debemos aprovechar las características de las materias para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, mejorar su calidad ideológica y política, estimular su entusiasmo por el aprendizaje y esforzarnos por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
3. El contenido de la ética y el estilo de los docentes ha sido “enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás” desde la antigüedad. Pero con el desarrollo de los tiempos, "educar a la gente" tiene nuevos contenidos. Ahora nuestro país socialista está cultivando "nuevas personas con ideales, moralidad, educación y disciplina". Se requiere que los docentes tengan ciertas cualidades políticas, ideológicas y profesionales.
Entre ellos, en términos de calidad profesional, para crear un buen entorno educativo para los niños, los profesores deben dominar la tecnología educativa moderna.
En cuarto lugar, la nueva era de la ética y el estilo docente están entrelazados con los estándares tradicionales. Requisitos para los maestros: ser accesible, tratar a los demás de manera estricta, tratar a los demás de manera justa y ser diligente y ansioso por aprender. Estricto pero no duro. Los maestros tienen deseos mundanos, pero no deben utilizar a los estudiantes como objetos de desahogo. Esto no es educar a los estudiantes. Creo que la ética y el estilo docente tradicional deberían ser los mismos que los nuevos, pero la diferencia ahora es el cambio en la relación entre profesores y estudiantes. En el pasado, los estudiantes obedecían absolutamente a los maestros, pero ahora se requiere que los maestros respeten a los estudiantes. Esto es una mejora. Por lo tanto, los profesores de la nueva era deben establecer nuevos estándares en cuanto a cuidar y exigir estrictamente a los estudiantes.
En el futuro, debemos estudiar más a fondo el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y el espíritu teórico de las "Tres Representaciones" del camarada Jiang Zemin, mejorar nuestro sentido de responsabilidad en nuestro trabajo tanto ideológica como en acción, y establecer la idea de servir a los estudiantes. Mejora tu espíritu de investigación, nunca te rindas incluso si mueres y usa tus pensamientos y estilo para luchar contra todas las dificultades. Estudie conocimientos empresariales con diligencia y alcance tanto la política como los negocios. En términos de gestión, trabajo duro para adquirir conocimientos teóricos y mejorar mis habilidades a un nuevo nivel.
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