El profesor suplente no gana 2.300 al mes. Llevo más de diez años enseñando. Al principio, sólo costaba 500 yuanes al mes. En el último mes recibí 1.000 yuanes y nada. La carga es más pesada y los estudiantes son los más numerosos. Cubrí todos los cursos yo solo y trabajé duro durante más de diez años. En una frase: "No es necesario que vengas". Entonces lo despidieron y ese fue el fin del maestro suplente.
Tutorías privadas, eso fue hace décadas. Ahora recuerdo que cuando era niño, no había profesores formales en lugares remotos, allí solo enseñaban tutores privados. Ahora no hay profesores privados en las zonas rurales porque el grupo original de profesores privados básicamente se ha jubilado. El gobierno local ha proporcionado un seguro de pensión para los profesores privados jubilados.
¿Ahora deberíamos llamar a profesores especiales o sustitutos, o contratar profesores? No hay maestros sustitutos en las zonas rurales porque hay demasiados graduados universitarios. Aunque el lugar es remoto, el establecimiento aún necesita ser probado y no se da a la ligera. Por el contrario, no hay profesores sustitutos en las zonas rurales, mientras que las escuelas primarias y secundarias de las ciudades contratarán muchos profesores sustitutos debido a problemas de personal. Nuestra escuela tiene alrededor de 100 profesores y 35 profesores suplentes, lo que sigue siendo un número muy elevado. La razón principal es que el número de estudiantes es relativamente grande y la dotación de personal de la Oficina de Educación es escasa, por lo que necesita contratar maestros sustitutos. Los ingresos no son malos. El ingreso mensual es de 2.800 y el gobierno subsidia 20.000 por año. Incluyendo los ingresos por desempeño, los ingresos anuales llegan a 70.000, lo cual no está nada mal. Además, la mayoría son jóvenes con muchos posgrados y la calidad de los profesores sustitutos es generalmente alta. Debido a que no hay establecimiento, el trabajo es muy duro y fácil de gestionar, porque es difícil encontrar una carrera y competencia. todos los ámbitos de la vida es relativamente alto.
Creo que básicamente no hay jóvenes que vayan a las zonas rurales a ser profesores suplentes, ¿verdad? ¿Esas plazas están reservadas exclusivamente para profesores de mediana edad y mayores?
Cuando se trata de profesores privados, tenemos que remontarnos a esa época, cuando la mayoría de la gente en las zonas rurales era analfabeta. Todos son analfabetos. Para popularizar la educación primaria, todos los grupos de brigada han abierto escuelas. Esto se debía a que en aquella época había pocos jóvenes educados, y a que en los aproximadamente doce años posteriores a la liberación, cada comuna tenía sólo dos o tres escuelas primarias completas, y sólo unas pocas escuelas primarias, el condado sólo tenía cinco o seis escuelas primarias. escuelas secundarias, y solo una escuela secundaria, y cada escuela intermedia tenía solo dos clases. Piénsalo. En aquella época no había alfabetización en el campo y poca cultura en las ciudades. En ese momento, los profesores de las escuelas privadas eran todos hombres bajos que fueron seleccionados como generales. Algunos jóvenes intelectuales muy conocidos de su brigada fueron seleccionados para ser profesores civiles. Estos entrenadores personales son todos profesores, pero aun así llevan la puntuación en el equipo de producción. Posteriormente, la Oficina de Educación vio el arduo trabajo de los profesores privados y recibió algunos subsidios. Lo más triste es que después de la reforma y la apertura, a nadie le importaban los profesores privados. Como maestros, tenían que enseñar e ir a casa a cultivar. Desafortunadamente, perdieron a sus esposas y quedaron exhaustos en casa. Como principal fuerza laboral de la familia, enseñan durante el día y trabajan en el campo desde la mañana hasta la noche. Estoy realmente agotado. Trabajé muy duro y me despidieron. La razón es realmente extraña, no por la valoración del profesor, sino por la relación. Se siente muy desequilibrado. Ahora tengo setenta años. Pero todavía me gusta la educación. Si es necesario, definitivamente estaré dispuesto y no hay necesidad de salario, solo dame comida y bebida.
Los entrenadores personales no utilizan ningún producto acuático. Solían pasar por la puerta trasera y elegir a sus padres como maestros. Estos son cambios incompetentes. De esta forma, decenas de miles de personas se han vuelto tontas y tontas, y ahora todavía se les reembolsa el tratamiento médico. Cuando toda la familia esté enferma, consulte siempre su tarjeta de seguro médico. Los agricultores son los que más temen enfermarse. No temen que todo pertenezca al Estado y aún pueden recibir más de diez meses de salario después de su muerte.
Antes de responder a esta pregunta, creo que es necesario que entendamos qué son los profesores privados rurales. Sólo resolviendo este problema fundamental podremos responder bien a esta pregunta. El llamado entrenamiento personal se denominaba entrenamiento personal antes de 1984.
Desde 1985, con el fin de mejorar el personal docente de toda la educación básica, el Ministerio de Educación ha elaborado un amplio plan y ya no permite la aparición de profesores privados en escuelas de ningún tipo, por lo que tal concepto no existe en la actualidad. Por lo tanto, todavía hay muchos profesores temporales en las escuelas que no pueden contratar profesores públicos debido a dificultades financieras. ¿Quiénes son? Para ser precisos, se les llama profesores sustitutos.
Los denominados profesores suplentes también reciben el nombre de profesores de nombramiento o profesores contratados. En comparación con los docentes públicos, no ocupan el establecimiento docente de la escuela y pueden entenderse simplemente como empleados temporales, es decir, docentes temporales en escuelas públicas sin ningún establecimiento profesional. Entonces podemos entender el problema de esta manera. Necesitamos contratar un grupo de profesores sustitutos en las zonas rurales. ¿Te gustaría enseñar?
Mi sensación personal es que la gran mayoría de los jóvenes tal vez no estén dispuestos a participar en dicho reclutamiento, y es difícil reclutar jóvenes para puestos de maestros sustitutos rurales. Quizás las personas mayores todavía estén dispuestas a ir. De hecho, las razones no son más que los siguientes aspectos:
La remuneración y los beneficios de los maestros sustitutos rurales y los maestros regulares son diferentes, pero la carga de trabajo es similar.
Las razones por las que no hay maestros sustitutos en las zonas rurales que estén dispuestos a trabajar son básicamente los siguientes aspectos:
1. Los beneficios proporcionados por los maestros sustitutos y los empleados regulares son básicamente muy altos. gran diferencia. Hay algunos maestros públicos y maestros sustitutos que tienen que observar el liderazgo de la escuela para ver si los recursos financieros de la escuela pueden respaldar la distribución de beneficios; de lo contrario, simplemente mirarán impotentes;
2. No te importa su enseñanza. No importa cuán fuertes sean tus habilidades o cuán alto sea tu nivel de enseñanza, no podrás participar en evaluaciones de títulos profesionales y diversas evaluaciones. Debes saber que gran parte del salario de un docente ahora proviene de su título profesional, que casi determina el salario del docente. Los profesores sustitutos no pueden participar en dichas selecciones, lo que significa que siempre recibirán salarios relativamente bajos;
3. Aunque los profesores sustitutos no pueden competir con los profesores de educación vocacional en términos de beneficios, diversas evaluaciones de títulos profesionales, etc. son comparables, pero todas las horas de clase o trabajo docente que los profesores deben completar son las mismas que las de los empleados actuales, y es difícil atraer personas para que se queden en esos puestos.
Es precisamente porque hay tantas diferencias que a algunos profesores suplentes rurales les resulta difícil persistir.
Los profesores regulares en las zonas rurales son extremadamente inestables y los profesores sustitutos son aún más difíciles de contratar.
El mayor problema actual de nuestra educación rural es la escasez de profesores. La razón por la que un gran número de docentes optan por abandonar las escuelas rurales es que, en comparación con los docentes urbanos, la mayoría de ellos provienen de la misma carga de trabajo, pero el entorno de trabajo y los salarios diferentes han provocado que muchos docentes abandonen las zonas rurales y vayan a escuelas urbanas. La razón de esto se debe en gran medida a los diversos beneficios de los docentes, la evaluación de títulos profesionales, el salario, el desarrollo profesional personal, la educación de los niños, etc. En comparación con los docentes urbanos, los docentes rurales sufren mucho.
Es cierto que elegir la carrera docente requiere un cierto grado de dedicación, pero la dedicación no es un requisito estricto. Si los profesores rurales pueden establecerse y enseñar con tranquilidad, primero deben resolver por completo estos problemas que les preocupan, de lo contrario los profesores rurales actuales siempre serán inestables. Precisamente debido al gran número de docentes regulares que abandonan las zonas rurales, se contrata a algunos docentes sustitutos temporales para cubrir estas vacantes. Por otro lado, los docentes regulares no podrán quedarse y por lo tanto estos beneficios no estarán disponibles.
En comparación con los docentes rurales formales que disfrutan de políticas nacionales, los docentes rurales privados no tienen ninguna ventaja.
El Estado concede gran importancia a las políticas preferenciales para los docentes rurales. Pero estas políticas están dirigidas a la enseñanza en escuelas rurales con profesores formales. Estos docentes formales tienen preferencias políticas relativamente obvias en términos de evaluación y reconocimiento de títulos profesionales, salarios y beneficios, e incluso subsidios estatales adicionales para la enseñanza en áreas remotas. En otras palabras, los verdaderos docentes rurales están a cargo del Estado. Pero estos llamados tutores privados contratados por el Comité de Educación también son profesores suplentes. Estas personas no están cubiertas por las políticas nacionales. Aunque también enseño en escuelas rurales, los significados de ambos son diferentes. Los docentes formales establecidos pueden disfrutar de diversas políticas nacionales.
Estos profesores sustitutos temporales no sólo no se benefician de las políticas nacionales, sino que incluso el pago de salarios y beneficios depende del nivel económico local y de los ingresos de la escuela.
Por lo tanto, si solicitan puestos docentes, la mayoría de los jóvenes estudiantes universitarios preferirían tomar el examen nacional formal de maestro rural que postularse para este tipo de maestro sustituto temporal sin garantía, y mucho menos en áreas rurales o incluso remotas. Después de todo, considerarán el desarrollo profesional y la seguridad de su vida personal. Los profesores sustitutos temporales en las zonas rurales no tienen ninguna ventaja.
¡He enseñado para el país durante más de diez años y nunca he recibido un centavo del país! Hasta ahora no he recibido ni un centavo del Estado. ¡Si es necesario, seguiré enseñando en zonas rurales! ¡Para revitalizar la educación nacional! ¡Para cultivar más y mejores pilares de la patria! ¡Estoy dispuesto a seguir usando la energía que me queda! ¡Dedica tu vida a la educación! ¡Esto no es un eslogan, porque nuestra generación ama la educación en la patria! En cuanto a los particulares, ¡un plato de arroz es suficiente! Mao Zedong, un gran hombre, es una generación de mártires. ¡Por la liberación de todo el pueblo chino, por la construcción de la Nueva China y por el beneficio del pueblo, viven una vida dura y sencilla! El presidente Mao se hizo coser 28 parches en su pijama y los usó hasta su muerte. ¡Miles de mártires dieron sus preciosas vidas jóvenes por la revolución! ¡La gran familia Mao Zedong sacrificó a seis familiares por la revolución! Como una persona que hoy sigue viva y feliz. ¿Hay alguna razón para acercarse al país para pedir esto o aquello? ¡Para la gente codiciosa, es aún más vergonzoso! ¡La gente corrupta es aún más vergonzosa! ¡Esta gente tiene mala conciencia! ¡No elimines a esta escoria! ¡Los mártires están inquietos!
Para resolver la grave escasez de docentes en las zonas rurales, el departamento de educación y el departamento financiero han negociado y permitido que algunas escuelas rurales contraten maestros sustitutos por su cuenta para resolver el problema de la escasez de docentes.
La escuela utiliza fondos de su propia oficina y subsidios de departamentos superiores para pagar a estos profesores. El salario es a menudo más bajo que el de los profesores en el trabajo, pero mucho más alto que el de los llamados profesores privados en el pasado. Hay varios profesores como este en nuestra escuela y su salario mensual es de unos 3.000.
De acuerdo con las necesidades actuales de personal, es posible que a las escuelas no les falten docentes, porque los docentes rurales pueden estar envejeciendo seriamente, siendo los docentes de mediana edad y de edad avanzada los que representan la mayoría. Las personas mayores de 50 años pueden tener este tipo de dificultades debido a la falta de energía y fuerza física. Además, las condiciones de vida en las zonas rurales son incomparables con las de las ciudades. Para lograr un buen ambiente de vida y considerar la educación de sus hijos, muchos maestros no están dispuestos a enseñar en áreas rurales, lo que genera una grave escasez de maestros rurales.
Sólo se ve afectado temporalmente por diversos factores y el personal docente es insuficiente. Quizás después de que se liberalice el establecimiento del equipo nacional, o mejore la situación actual de la educación rural y aumenten la inversión y la introducción de docentes, este problema desaparecerá.
La mayoría de los profesores contratados por nuestra escuela son graduados normales de la escuela. Por motivos familiares, no quería salir a trabajar para cuidar de mi familia, así que opté por postularme para ser maestra suplente en la escuela.
Soy Hui Zhifang, ¡bienvenido a dejar un mensaje para discutir!
El término profesores privados no existía en un principio, pero a principios de los años 1980, después de que salieran los graduados de la escuela secundaria, comenzaron a aparecer los términos profesores públicos y profesores privados. De hecho, estos docentes públicos son todos estudiantes del Modelo Docente. Por lo tanto, pida al país que respete a los primeros maestros antiguos. No podemos ser tan inmorales. Son maestros cuando los necesitamos. Cuando no sea necesario, menospreciarlos y llamarlos entrenadores personales. Todos ellos son valiosos maestros del pueblo. Son puros maestros del pueblo. El gobierno tiene la responsabilidad de conceder gran importancia a la posterior implementación de estos profesores veteranos. Muchos profesores antiguos no tienen nada a la edad de 70 años, lo que es incluso decepcionante.
¿Ahora la Comisión de Educación sigue contratando "formadores privados"? El "entrenador personal" que contraté no debería ser el entrenador personal de los años 80. La mayoría de los profesores privados de la década de 1980 son ahora de tiempo completo, ¡y la mayoría de los profesores de tiempo parcial no trabajan! Desde el año 2000, el problema de los profesores privados se ha resuelto básicamente y los profesores privados han abandonado el escenario de la historia.
Desde que los profesores privados se retiraron del escenario de la historia en el año 2000, ¿quiénes son los “profesores privados” que actualmente contrata la Comisión de Educación? Para resolver el problema de la escasez de docentes en algunas zonas rurales o montañosas, la Oficina de Educación contrata a algunos graduados universitarios de la sociedad para resolver el problema de la escasez temporal de docentes. Este tipo de profesor temporal se denomina profesor sustituto temporal, que es lo que el interrogador llama tutor privado. Por supuesto, se ha mejorado el salario de los actuales profesores sustitutos temporales y de los antiguos profesores privados.
Pero en comparación con los profesores regulares, ¡es mucho menor!
Debido a la introducción de la política de dos hijos el año pasado, varias profesoras de inglés de la escuela quedaron embarazadas al mismo tiempo, lo que provocó una escasez de profesores de inglés y la imposibilidad de realizar el trabajo docente con normalidad. Por lo tanto, informaron a la Oficina de Educación y Deportes Con el fin de mejorar el trabajo docente, la Oficina de Educación y Deportes se llevó a cabo con normalidad y se contrataron dos profesores sustitutos temporales de la sociedad.
Uno de los profesores sustitutos, un estudiante universitario recién graduado, estaba en nuestra oficina mientras conversaba, preguntó sobre su salario. 2.300 al mes, sin cinco seguros y un fondo de vivienda. El dinero proviene de los fondos de enseñanza de la escuela y sólo se paga una vez al final de un semestre. Renunció después de un semestre.
Conclusión: Para ser honesto, siempre y cuando no tengas miedo de cansarte y puedas dejar de lado el valor de ser un estudiante universitario, puedes encontrar un trabajo con un salario más alto que este en cualquier lugar. ¡Si fuera yo, no elegiría un maestro sustituto! Si ni siquiera puedes sustentarte a ti mismo, ¿cómo podrás sustentar a tu familia?
Las opiniones anteriores son puramente personales. Si fuera usted, ¿elegiría ser docente contemporáneo? ¡Bienvenido a dejar un mensaje y quejarse!