El problema es que los educadores deben descubrir los talentos, intereses, aficiones y talentos de cada alumno, y proporcionar las condiciones suficientes y la orientación correcta para su desempeño y desarrollo.
-Suhomlinsky
2. Los educadores deben tener un conocimiento profundo de las mentes de las personas en crecimiento. Sólo estudiando continuamente la psicología de los estudiantes a lo largo de su carrera educativa y profundizando sus conocimientos psicológicos se puede uno convertirse en un verdadero experto en educación.
-Suhomlinsky
3. Se debe fomentar al máximo el proceso de desarrollo personal en la educación.
Se debe guiar a los niños para que exploren e infieran por sí mismos.
Cuéntales lo menos posible y guíalos para que descubran todo lo posible.
Spencer
4. La moralidad generalmente se considera el objetivo más elevado de la humanidad, por lo que también lo es el objetivo más elevado de la educación.
-Herbart
5. La educación no puede crear nada, pero puede estimular la creatividad de los niños para que se dediquen al trabajo creativo.
——Tao Xingzhi
6. Una persona puede convertirse en persona sólo si recibe una educación adecuada.
-Comenius
7. El objetivo de la educación es permitir que los jóvenes aprendan por sí mismos a lo largo de su vida.
-Hutchins
8. A través de la belleza del mundo que los rodea y la belleza de las relaciones interpersonales, eduque a los niños para que sean espiritualmente nobles, amables y honestos, y sobre esta base, construir por sí solos Construir la cualidad de la belleza.
-Suhomlinsky
9. La educación tiene sus raíces en el amor.
——Lu Xun
10. La raíz de la educación es amarga, pero su fruto es dulce.
-Aristóteles
11. Sólo la educación que puede inspirar a los estudiantes a educarse a sí mismos es verdadera educación.
-Suhomlinsky
12. El propósito de crear educación es utilizar ambas manos y el cerebro.
La estrategia para la revolución educativa de China es combinar manos y cerebro.
——Tao Xingzhi
13. La educación del talento vivo no se trata de inculcar conocimientos, sino de dar a los estudiantes las claves para desarrollar tantos tesoros culturales como conocemos.
——Tao Xingzhi
14. Un verdadero educador no sólo enseña la verdad, sino que también enseña a los estudiantes una actitud hacia la verdad, estimulando sus sentimientos de aliento y admiración por las cosas hermosas. y Una actitud intolerante hacia las cosas malas.
-Suhomlinsky
15. La educación es la base principal para la innovación, difusión y aplicación del conocimiento, y también es la cuna para cultivar el espíritu innovador y los talentos innovadores.
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16.
Burke
17, la educación es un proceso de descubrimiento gradual de la propia ignorancia.
-Durante