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La siguiente es la respuesta oficial:
En primer lugar, el chino antiguo tiene signos de puntuación, como:
El libro de Hou Ma Meng en la primavera y Período de otoño 》Utilice una o dos líneas cortas para indicar puntuación.
Los guiones rodeados en rojo arriba son signos de puntuación.
El libro de seda "Laozi" escrito por Wang Dun de la dinastía Han;
Los signos de puntuación están marcados con círculos azules. En este punto, el sistema de puntuación se vuelve más complejo. Además de los guiones simples y dobles al frente, también hay símbolos de ángulos, símbolos de triángulos, símbolos de puntos, símbolos de cuadros, etc. , su uso también es diferente.
La interpretación clásica de Lu Deming del texto de la dinastía Tang (en la foto, el grabado de la dinastía Song);
Las pausas y períodos aquí básicamente toman la forma actual.
Notas de "Shang Shu Biao" de la dinastía Song
El libro utiliza círculos, cuadrados, triángulos negros, barras planas, semicírculos y otros patrones como signos de puntuación.
Antecedentes Penales de la Dinastía Ming
La puntuación es similar a la interpretación clásica, básicamente pausas y puntos. Además, los círculos también se utilizan como viñetas.
La Ceremonia Yongle de la Dinastía Ming;
Solo se utiliza un punto (círculo) como signo de puntuación, y el pequeño círculo rojo en la imagen es ese.
Además, existen métodos de puntuación que no utilizan símbolos en chino clásico, como:
Puntuación espacial: utiliza espacios para puntuar, como "Huayang Lu" en la canción. Dinastía;
Puntuación: la puntuación se utiliza como puntuación, es decir, la puntuación se realiza en toda la oración, como "Anotaciones seleccionadas de Liuchen de la dinastía Song".
Puntuación de caracteres chinos: utilice caracteres chinos como "Ju" y "Du" como puntuación, es decir, agregue la palabra "Ju" o "Du" después de cada oración para dividir la oración, como se explica en "Du Si Shu·Ju" en la dinastía Qing.
Por supuesto, en la antigüedad también había una gran cantidad de libros sin puntuación. Para estos libros, se suele utilizar un método específico para expresar la puntuación. Por ejemplo, en poesía se utilizan formas repetitivas y oraciones claras, y en sao, "Xi" se usa para indicar el final de una oración. Además, el profesor Fan Yanting ya ha dado una explicación más detallada, por lo que no entraré en detalles aquí. Tenga en cuenta que estos no son solo métodos de segmentación de oraciones, sino también cuestiones a las que se debe prestar atención al escribir artículos. "Wen Xin Diao Zhang Long Ju" habla sobre el problema del uso de palabras funcionales para ayudar a los lectores a segmentar oraciones al escribir artículos: "El poeta usó la palabra "Xi" en el límite de la oración y la palabra "Chu Ci", y las palabras hechas la oración. Busque la palabra Xi. Es una oración, pero el lenguaje ayuda al resto del sonido. "Southern Wind" de Shunyong se ha usado durante mucho tiempo, pero Wu Wei es bueno, ¿no es inútil? Husband Only Cover the Old", es la primera canción de Originator; es el viejo dicho en Zagreb que "está bien fundamentado"; aquellos que son "demasiado buenos" deben tomar la última clase formal. Cosas como la suerte y la costura El estilo puede marcar una gran diferencia. Una frase, una palabra que salva vidas. Los caracteres extranjeros son difíciles de entender y la situación es embarazosa".
Por supuesto, estos métodos aún no pueden resolver todos los problemas. por lo que todavía quedan muchos casos sin resolver en la antigua China, como el segundo capítulo de "Las Analectas de Confucio". En una frase:
"Zi Han habla sobre el beneficio de la vida y la benevolencia" ¿Deberíamos hacer: " Zi Han habla de beneficiar la vida y la benevolencia." O "Zi Qian habla de los beneficios en palabras". Utilice la vida y la benevolencia. "La gente siempre ofrece diferentes explicaciones. Cuando te encuentras con estos problemas, debes consultar algunas anotaciones, utilizar habilidades básicas de la escuela primaria e identificarlas cuidadosamente para comprender su significado original.
De hecho, Debería poder ver que hay muchos chinos antiguos. El problema con los libros de puntuación es que el sistema de puntuación no es uniforme. Tú usas círculos, yo uso círculos y tú usas círculos huecos a la izquierda, lo marqué debajo del texto. .. El problema es que no existe un sistema, por lo que no se puede circular.
2. La puntuación de los textos antiguos la determina Jinshi. Arrojar personas y pájaros cantando sobre ellos. Cosa Sangzi Se dice que "¡Si quieres ser valiente, Yuga·Yuyong!" "El maestro de Chen Yu, Zai Hou, y su feo padre están a la derecha. Zhang Jinjie y Yu Kezheng. Qiu Huan, el marqués de Qi a la derecha, dijo: "Aquí falta el antiguo jade. "Pero si no introduces comida en Corea del Norte, el caballo correrá hacia allí y te dañará la sangre".
Zhang Hou dijo: "Desde el principio, la flecha atravesó la mano izquierda y el codo, y el resto se dobló para proteger el revólver. ¿Cómo se atreve Zhu Yin a decir que estaba enfermo? El hijo aguantó y dijo lentamente: "Desde el. Al principio, si hay peligro, empujaré el auto hacia abajo "¡Estoy enfermo!" "Zhang Hou dijo:" Los oídos del maestro están enfocados en mí y me muevo hacia adelante y hacia atrás desde este auto. El templo de uno se puede montar. Si es así, ¿por qué derrotar al monarca a pesar de estar enfermo? "Si te resistes mucho, definitivamente morirás. Mi hijo te animará antes de que te enfermes". Ma Yi no podría parar si te ayudara. Si aprendes de ello, serás derrotado. (El caso de Zuo Zhi Zhan Gong en el segundo año)
¡Los no profesionales pueden no tener razón!
3. ¿Dónde están los puntos de puntuación para las composiciones chinas de secundaria? Nivel básico:
Contenido; centrarse en el contenido, enriquecer la emoción y ser sincero y relevante.
Lenguaje; el lenguaje es preciso, fluido y vívido
Estructura: estructura rigurosa y organización clara.
Nivel de desarrollo:
1. El contenido es "profundo", lo que se refleja en tres aspectos: A. profundizar en la esencia a través de los fenómenos, B. revelar la relación causal interna. de las cosas, y C. ser inspirador.
2. Expresado como "rico", reflejado en cuatro aspectos: A es rico en materiales, B es suficiente en argumentos, C es rico en imágenes y D es profundo en concepción artística.
3. El "talento literario" del lenguaje se refleja en cuatro aspectos: A. Bueno en el uso de palabras, B. Patrones de oraciones flexibles, C. Bueno en el uso de la retórica y D. Patrones de oraciones expresivas.
4. El pensamiento escrito es "creativo", lo que se refleja en cinco aspectos: A es novedoso, B son materiales frescos, C es inteligente en concepción, D es único en razonamiento e imaginación, y E es único. .
4. ¿Por qué no hay signo de puntuación? ¿Había signos de puntuación en la antigua China? Era imposible para los antiguos leer incluso un texto pequeño de una sola vez. Definitivamente necesitaban hacer una pausa al leer, lo que les obligaba a segmentar oraciones por sí mismos.
El "Libro de los Ritos·Xue Ji" dice: "Inscripción en el próximo año, admisión en la mediana edad. Un año, salida de los clásicos..." Zheng Xuan, de la dinastía Han del Este, señaló: "Es absolutamente imposible desviarse de los clásicos".
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Confucio en la dinastía Tang dijo: "Cuando un erudito ingresa a la escuela por un año, los médicos rurales deben tomar el examen profesional en El estudio de los clásicos, es decir, los gerentes de sucursal, no funciona a finales de año".
Tang Hanyu dijo: "No sé si no entiendo la oración, o no. No conozco al maestro o no lo he visto en la escuela primaria ". Se puede ver que la lectura de oraciones es un método de lectura importante para los antiguos.
Desde la antigüedad han existido infinidad de bromas provocadas por una lectura inadecuada de las frases. Por ejemplo, "Han Fei Zi Wai Chu Gao Zuo Di" tiene el siguiente registro: "Lu Ai Gong le preguntó a Confucio: 'Escuché que hubo antiguos, pero ¿cuál es el resultado?' Los verdaderos talentos son repugnantes y repugnantes, y muchos de ellos son repugnantes.
Aunque, la razón por la que estaba protegido del daño fue por la confianza en él. suficiente. "
No es un pie, es un pie. El duque Ai dijo: 'Basta con examinarlo y consolidarlo.
Según los descubrimientos arqueológicos, la antigua China utilizaba algunos símbolos que indicaban la lectura. Por ejemplo, en el libro de seda "Laozi" desenterrado de la tumba Mawangdui Han en Changsha en 1973, además del punto negro redondo al comienzo del capítulo como número de capítulo, hay un punto negro irregular después de un completo. frase Deberían ser los símbolos de lectura agregados por los antiguos al copiar libros.
Entre 1972 y 1976, un lote de tiras de bambú Han excavadas por el equipo arqueológico de Juyan en la provincia de Gansu incluyen ■, ▓, ●,. ∞ y ∕, por ejemplo, a finales de la dinastía Han occidental, las tiras de bambú de las dinastías Han y Yuan son "bienes planos, perdidos, fuego" en el 27º equipo de exploración de la "Ciudad Rota". el túnel 29 a la derecha" y "30 soldados murieron a la derecha", las tiras de bambú del segundo año del reinicio "Huarong∠Wang Yang∠Lv Shang∠Han Shou□" y así sucesivamente. p>Estos símbolos especiales en Las tiras de bambú chinas tienen sus propios propósitos especiales, algunas desempeñan el papel de "más tarde", como "●"; otras desempeñan el papel de ",", como "▲", "∣", "∞", etc.; algunos funcionan como puntos, como "Yi"; otros funcionan para identificar encabezados de capítulos, ramas y párrafos, como "W" y "■" colocados al principio del texto, como " ∽", "; s", "▓", "=", etc., todavía es difícil determinar qué papel desempeñan en la escritura; algunos símbolos colocados al final del texto, como la "W", se utilizan especialmente para expresar al copiar o escribir Es especial; algunos símbolos se usan juntos, como "w", "s", "m", △"s", etc., lo cual es muy confuso.
Al mismo tiempo, también aparecieron símbolos similares como comas, puntos, pausas, etc. en las tiras de bambú Han, y sus funciones eran similares a las de generaciones posteriores.
Esto muestra que aún en la dinastía Han, la gente todavía usaba algunos símbolos especiales para expresar la lectura de oraciones al escribir o copiar libros para facilitar la lectura. Hay un símbolo "" en la quinta parte de "Shuowen Jiezi", explicó Xu Shen: "Detente, conócelo y todo volverá a eso".
Eruditos de todas las edades lo han explicado. Xu Kai, un poeta de la dinastía Song, dijo: "Aprender chino puede usarse como referencia".
Aqing Duan Yucai dijo: "Esto se refiere a los Seis Libros. Todas las cosas son diferentes, todas las cosas No se puede hacer, el significado existe en el Señor y el corazón conoce su posición. "No significa que no estudies lo suficiente".
Zhu Ye dijo: "La lectura de hoy también es una especialidad. " Mi amigo cercano Yang Shuda dijo: "Es el punto de lectura que se utiliza hoy en día" ("Explicación de frases de libros antiguos").
Todos están seguros de que "" es al menos un símbolo de lectura de oraciones, lo que significa que "" es la palabra original de "lectura" y un símbolo para la segmentación de oraciones. La palabra "Judu" se vio por primera vez en el "Prefacio de la biografía de Chunqiu Gongyang" escrito por He Xiu a finales de la dinastía Han. Como dice el refrán: "Si citas sus clásicos, perderás el significado de la oración y si no haces nada, serás ridiculizado".
Gaoyou también dijo en "Huainan Zi Xu": "Hay muy pocos que se seduzcan a sí mismos. De mi antiguo sirviente Lu Jun, aprendí de Tongxian". Por lo tanto, la palabra "leer oraciones" existe desde hace al menos dos mil años.
El chamán de la dinastía Tang, Zhanran, dijo en "Fahua Julu": "Cada sutra se llama 'oración' y se llama 'lectura' antes de terminar". significa que el significado no está agotado y requiere una pausa, y "oración" significa que el significado de la palabra se ha agotado.
Liu Tui de la dinastía Tang dijo en "Wen Zhongming": "Han pasado quince años y hemos obtenido 2180 hojas de papel. Algunas tienen B dibujadas y otras tienen letras impresas. Algunas cubren en la parte posterior, y algunos tienen cuentas budistas alrededor".
Aqingluo Ruhuai explicó: "El círculo es el círculo actual. Era un método de círculo que ya era utilizado por la dinastía Tang y era popular entre los chinos. Pueblo de la dinastía Song." "Obras completas de Yicaotang" (Volumen 16)) Esto muestra que la "lectura" estaba representada por símbolos desde muy temprano, y la "oración" no tenía símbolos especiales correspondientes antes de la dinastía Tang.
Después de la dinastía Tang, los libros populares chinos comenzaron a ser ampliamente utilizados. como un período.
Según la literatura existente, el uso estándar de símbolos de lectura de oraciones en mi país debería haberse establecido en la dinastía Song. La gente de la dinastía Song dijo en la "Evolución de los nueve clásicos y las tres biografías": "No hay una sola oración en el libro de supervisión en Shu, por lo que es conveniente para los eruditos copiar los libros en la biblioteca o agregarlos". puntos de los márgenes.
Sin embargo, esto es solo Leer las Escrituras línea por línea, sin embargo, será de gran beneficio durante la semana al combinar los caracteres chinos de "Shu" con la versión "Xingguo". "También decía: "En el estilo actual de la escuela de secretariado, cada oración debe estar al lado de la palabra y la puntuación de lectura debe estar ligeramente dentro de la palabra." "," y. "
Se convirtió en el símbolo oficial de la lectura y en la fuente de las pausas y puntos actuales. Más tarde, cuando aparecieron las novelas publicadas en la dinastía Ming, se empezaron a añadir dos nombres propios: uno era añadir una línea recta" │" al lado del nombre de la persona. Una es agregar dos líneas rectas "∨" al lado del nombre del lugar, ambas en el lado derecho de la línea recta.
Los dos puntos y signos de puntuación anteriores son los Los primeros signos de puntuación en China "" casi determinan algunas reglas básicas para la segmentación de oraciones al leer.
El libro de Cheng define específicamente la diferencia entre "oración" y "lectura", y los símbolos de lectura de oraciones mencionados en el libro. se han estandarizado claramente en esta era, los académicos se han esforzado mucho en estudiar la lectura de oraciones
5. Los signos de puntuación en el chino clásico de la escuela secundaria 1. Análisis de los puntos de la prueba Los signos de puntuación son una parte indispensable de. lenguaje escrito y se utilizan para expresar pausas, estados de ánimo y palabras. Las propiedades y funciones de los signos de puntuación incluyen puntos y etiquetas. Hay siete tipos de puntos, nueve tipos de etiquetas y dieciséis tipos de signos de puntuación. pausa de la oración y relación estructural. Según las diferentes posiciones utilizadas, los puntos se pueden dividir en dos tipos: puntos al final de la oración y puntos a mitad de la oración
Puntos al final de la oración: punto, signo de interrogación, signo de exclamación; puntos en: comas, pausas, punto y coma y dos puntos Las etiquetas representan principalmente la naturaleza y función de las palabras u oraciones. puntos suspensivos, viñetas, espacios, títulos de libros, etc. (1) El uso de pausas, comas y punto y coma 1. Una pausa es la pausa más pequeña en una oración, a menudo utilizada entre palabras o frases paralelas (no se permiten pausas entre cláusulas).
(1 ) Hay un arroyo que fluye tranquilamente, dando su humor, aura y verdaderos sentimientos a la tierra y a las personas.
(Examen de ingreso a la escuela secundaria de Hangzhou de 2006) (2) Las obras literarias, ya sean poesía, prosa, novelas u óperas, tienen su propia estructura lógica y tienen la función de cultivar la capacidad de pensamiento.
(Examen de ingreso a la escuela secundaria de 2007) Sin embargo, no hay pausa entre el predicado coordinante y el complemento, solo se utiliza una coma. (1) Las tareas de construcción de conservación de agua de este año en nuestra provincia son pesadas, difíciles y de gran escala.
(2) Debes seguir progresando, ser culto y ser productivo. (3) Su historia es real y conmovedora.
(4) Hay un arroyo que fluye tranquilamente, dando su humor, aura y verdaderos sentimientos a la tierra y a las personas. 2. No hay pausa entre palabras coordinadas con partículas modales, solo comas.
Por ejemplo, las montañas, el agua, los árboles y la hierba de aquí me son familiares desde que era niño. 3. En las palabras paralelas se ha utilizado la conjunción "y, o, y, y" y no se pueden utilizar pausas.
Por ejemplo, las industrias de ciencia, cultura, salud, educación y prensa y publicaciones de China han logrado grandes avances. (Generalmente, las dos últimas palabras paralelas usan conjunciones en lugar de pausas). 4. Los números adyacentes representan números aproximados sin pausas.
Había caminado tres o cuatro millas. Nota: Cabe distinguir dos casos de yuxtaposición.
Por ejemplo, las universidades nacionales exigen que los estudiantes tomen una asignatura optativa de lengua extranjera en el primer y segundo año. 5. Las palabras colectivas están estrechamente relacionadas y no necesitan estar separadas por pausas.
Por ejemplo: policías, estudiantes de primaria y secundaria, colegios y universidades, hombres, mujeres y niños. 6. No hay pausa entre las comillas paralelas y el título del libro y deben usarse. Sólo se pueden utilizar comas.
He visto muchas películas excelentes recientemente, como "Hero", "Infernal Affairs" y "Life is Beautiful". En ese momento, los lemas de "Aprende de Kong Fansen" y "Rinde homenaje a Kong Fansen" resonaron en el aula.
7. Preste atención a la clasificación de palabras paralelas. Utilice pausas para palabras pequeñas y comas para palabras grandes; utilice comas para cláusulas pequeñas y punto y coma o incluso puntos para cláusulas grandes. Por ejemplo, la explosión de bombas atómicas y de hidrógeno, y el lanzamiento y recuperación de satélites marcan un nuevo nivel en el desarrollo científico y tecnológico de China.
Una chica guapa, alta, pero no demasiado alta. La cara debe ser blanca, pero no demasiado blanca; debe ser blanca y roja, pero no demasiado roja.
Muchas bibliotecas en China sólo gastan 120.000 yuanes al año. Excluyendo salarios y gastos de oficina, puedes imaginar cuánto serán los gastos del libro. 8. El punto y coma se usa generalmente entre cláusulas paralelas en oraciones complejas, pero si no hay comas entre cláusulas, el punto y coma no se puede usar directamente.
Por ejemplo: lenguaje, el lenguaje que las personas usan para expresar sus sentimientos; las palabras son las palabras que las personas usan para recordar palabras y notas. La belleza de la arquitectura es confusa, pero puede ser clara; la belleza de la arquitectura es abstracta, pero puede ser concreta.
El genio surge del trabajo duro y el conocimiento surge de la acumulación. La belleza de West Lake radica en su exquisitez y grandeza. Es como una mujer de Jiangnan que muestra sus sentimientos femeninos. Como un hombre apasionado que muestra su mente amplia.
(El punto y coma debe ser una coma) (2) Uso de signos de interrogación 1. Aunque algunas oraciones tienen palabras interrogativas, solo sirven como parte de la oración completa (generalmente el sujeto o el objeto) y no hay ningún signo de interrogación al final de la oración. Ya sabía cuándo se iba y qué tren iba a tomar.
No sé qué está pasando. 2. No importa cuántas opciones haya en las preguntas de opción múltiple, solo se puede usar un signo de interrogación al final de la oración y se deben usar comas entre otras oraciones.
¿Viniste en avión, coche o barco? Por favor respóndeme lo antes posible. Dime si vienes en coche o en avión.
3. Si varias preguntas consecutivas no indican la relación entre las opciones, sino que se formulan por separado, se utilizarán tantos signos de interrogación como preguntas haya. ¿Quién debería resolver este problema? ¿Cómo solucionarlo? 4. En una oración invertida, el signo de interrogación se coloca al final de la oración.
Por ejemplo: "Camaradas, ¿qué está pasando?", preguntó el director de la fábrica. ¿Qué sucede contigo? [Nota] En oraciones invertidas, el signo de exclamación también tiene la misma situación.
¡Déjelo en paz, señora Xianglin! 5. Pregunta retórica, pregunta retórica Cuando la personalidad se convierte en una especie de temperamento, una noble calidad de vida, ¿puedes aceptarlo y disfrutarlo infelizmente? Dado que la naturaleza nos ha regalado un cerebro extremadamente noble, ¿por qué no subir a la cima para saludar el desesperado amanecer? (3) El uso de dos puntos es 1, usado después de palabras generales, lo que indica que la palabra antes de dos puntos debe explicarse por separado o la palabra antes de dos puntos causa las siguientes palabras. Hay cuatro puertas en la Ciudad Prohibida de Beijing: la Puerta Meridian, la Puerta Shenwu, la Puerta Donghua y la Puerta Xihua.
2. Se utiliza después de palabras de estímulo (como decir, pensar, probar, anunciar, señalar, decidir, revelar, descubrir, reflexionar, por ejemplo, a continuación, etc.) para provocar contenido específico.
Durante la investigación, el periodista constató que en los últimos años el concepto de trabajo entre los estudiantes de primaria y secundaria se ha vuelto cada vez más débil.
Cuando el comité académico anunció que el camarada Zhang Yi había recibido un doctorado, la sala estalló en cálidos aplausos. (Se eliminaron los dos puntos porque la pausa fue tan corta que no pude llegar al final de la oración). Excelentes películas que participaron en las celebraciones del Día Nacional, como "La Tormenta", "Canción de la Juventud" y "Lin Zexu" también se proyectará en las principales ciudades.
[Nota] Después de estas palabras sugerentes, también puedes utilizar comas directamente para introducir las siguientes palabras. Un gran número de hechos han demostrado que la educación patriótica estimula el entusiasmo de los estudiantes por aprender, por lo que es necesario llevar a cabo la educación patriótica con regularidad.
3. Se utiliza antes de oraciones generales para expresar un resumen del contenido anterior. Por ejemplo, quienes visten chalecos rojos en la bolsa de valores son corredores y quienes visten chalecos amarillos son gerentes y personal de servicio. Este es un fenómeno común.
4. La función de recordatorio de los dos puntos debe colocarse al final de la oración y no se puede controlar en el medio de la oración. Si solo le interesa una parte, utilice comas.