Demasiado impetuosa
La educación no puede perseguir felizmente el progreso rápido y las llamadas características. Una vez determinada la dirección de las características, no siempre se puede cambiar el patrón, pero se debe construir cuidadosamente una buena marca.
Gritar consignas
La educación no puede limitarse a gritar consignas y dedicarse a modelos innovadores todo el día. Los estudiantes no son ratones. No siempre participes en los llamados experimentos. La educación desarticulada causará problemas tarde o temprano.
El único tema
Debemos seguir las leyes del desarrollo educativo y no poner demasiado énfasis en la resolución de preguntas. De hecho, muchas preguntas son formalistas y superficiales. Por lo tanto, no hay muchos docentes que sean promovidos por temas verdaderamente valiosos cuando los evalúan las escuelas.
Sufrir demasiado enojo
Los estudiantes se meten en problemas, los padres causan problemas, los maestros se enojan y el ambiente es malo. Las escuelas deben apoyar a los docentes. Es imposible que los docentes sin dignidad hagan un buen trabajo en la educación y la enseñanza.
Injusto
¿Por qué los docentes critican las evaluaciones de títulos profesionales? ¿No es porque se frustra el entusiasmo de la mayoría de los profesores de primera línea? Los funcionarios públicos naturalmente pueden alcanzar el nivel correspondiente después de años de arduo trabajo, pero los subsidios por edad de enseñanza de los docentes son bajos, no hay cuotas de promoción y las condiciones de evaluación son duras. La mayoría de los profesores trabajan toda su vida y todavía son rechazados antes de jubilarse.
Bajos ingresos
Los salarios de los docentes son relativamente bajos. No sólo sus salarios son bajos, sino que sus prestaciones por antigüedad también son muy bajas, especialmente en las zonas pobres y rurales. Las condiciones son malas y sus salarios son muy bajos. Los profesores no están dispuestos a trabajar allí.
Falta de estandarización
Hay muchos materiales didácticos diferentes. El mismo grupo de estudiantes también tiene que aprender matemáticas de la Universidad Normal de Beijing, idiomas de Educación y Sociedad Populares y. una determinada versión del inglés. Al final, no parecen nada. El sistema de material didáctico es caótico, el mercado de material didáctico está floreciendo, pero los profesores no saben qué hacer.