¿Qué preparativos debe hacer la educación vocacional para la transformación digital de la educación?

La globalización de la educación ha traído importantes oportunidades para el desarrollo de la educación vocacional en China. Si cumplimos activamente con la tendencia de la globalización de la educación, podemos promover la renovación de los conceptos de gestión escolar, acelerar el ritmo del ajuste profesional y la innovación del modelo de formación, compensar la grave escasez de recursos de educación vocacional de mi país e integrar la formación vocacional de mi país. la educación en el proceso de globalización de la educación e integrarla con la educación internacional. Al mismo tiempo, para aprovechar las oportunidades de la globalización educativa, debemos tener una comprensión profunda y clara de los desafíos que enfrenta el desarrollo de la educación vocacional en nuestro país. Este es un prerrequisito importante y una condición necesaria para que podamos aprovechar esta oportunidad histórica. .

Las instituciones educativas y los inversores de los países desarrollados están desafiando el mercado de educación vocacional de China. La principal forma de globalización es la apertura del mercado educativo. Aunque la apertura del mercado de educación vocacional de China puede promover el desarrollo de la educación vocacional en el largo plazo, la educación vocacional de China enfrentará muchos desafíos del mercado debido a su corto tiempo de comercialización, la falta de recursos de alta calidad, la falta de experiencia y la baja calidad, que se concentran en el mercado de origen de estudiantes y el mercado de talento.

Este desafío es principalmente el impacto de las instituciones educativas y los inversores de los países desarrollados en el mercado de educación vocacional de mi país, que se manifiesta en los siguientes aspectos: las instituciones educativas extranjeras se apoderan del mercado estudiantil de mi país, atraen estudiantes extranjeros y obtener recursos de educación vocacional. Debido a la inversión insuficiente en la educación vocacional de mi país, la base débil, el bajo nivel, la mala efectividad de la marca y la mala reputación social, las instituciones relevantes en los países desarrollados pueden atraer fácilmente a estudiantes con mejores condiciones económicas para estudiar en el extranjero en virtud de sus fuertes ventajas de recursos. Recursos educativos extranjeros de alta calidad han entrado en el mercado escolar chino y han ampliado las escuelas nacionales. Esta es otra forma de competencia en el mercado estudiantil.

Con sus ventajas económicas y culturales, la cooperación con universidades o instituciones relevantes con mejores condiciones nacionales será una opción importante para las instituciones extranjeras. De manera similar, a medida que la escala de las escuelas se expanda y el reconocimiento social aumente gradualmente, estas instituciones se convertirán en la primera opción para los estudiantes, amenazando así en gran medida la supervivencia y el desarrollo de las escuelas vocacionales y del mercado de formación vocacional de mi país. En el mercado de gestión escolar, el mercado de formación puede tener el mayor impacto en la educación vocacional de mi país. Porque a juzgar por la experiencia de cooperación educativa entre varios países, la educación de adultos y la formación profesional serán las áreas más importantes en las que los países proporcionen servicios educativos.

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