Debe decirse que el alcance de este examen de matemáticas es muy completo y que la dificultad y el nivel pueden reflejar de manera justa el conocimiento matemático real de los estudiantes. resultados de la prueba, básicamente alcanza el objetivo deseado.
Sobre el papel, se pueden dividir a grandes rasgos en dos categorías. La primera categoría es el conocimiento básico. Mediante el llenado de espacios en blanco, juicio, selección, cálculo oral, cálculo vertical y dibujo, y preguntas de operación de prueba, la Categoría 1 es una aplicación integral, que se utiliza principalmente para probar problemas prácticos. Ya sea el tipo de pregunta o la expresión de la pregunta, se puede ver la visión única del Maestro Huan.
El examen puede comenzar evaluando la capacidad de aprendizaje de los estudiantes, evaluar el conocimiento matemático de cada libro de una manera detallada y flexible, romper el pensamiento habitual de los estudiantes y evaluar el pensamiento de los estudiantes desde múltiples perspectivas y flexibilidad. La situación básica del examen de los estudiantes es la siguiente. En general, los estudiantes pueden demostrar su nivel real en el examen, con una tasa de aprobación superior a 96 y una tasa excelente de alrededor de 55.
En conocimientos básicos, completar los espacios en blanco es básicamente bueno. Cabe decir que el tipo de pregunta es muy bueno y los estudiantes lo han practicado, por lo que el índice de precisión es alto. Esto también muestra que los estudiantes han establecido inicialmente su sentido de los números y su capacidad para comprender y entender logaritmos se ha desarrollado hasta cierto punto. El cultivo del buen pensamiento de los estudiantes radica en la resolución de problemas matemáticos.
Cambie los tipos de preguntas anteriores para que el pensamiento de los estudiantes pueda movilizarse bien. Esto es exactamente lo que les falta a los estudiantes, lo que resulta en graves pérdidas de puntaje. En esta prueba de cálculo, además de los habituales cálculos orales y recursivos, lo más importante es que los propios alumnos editen las preguntas y calculen de diferentes formas. A través de esta prueba, me di cuenta de que realmente es necesario cultivar los hábitos informáticos de los estudiantes.
Para las preguntas escritas, es muy importante cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes y comprender el significado de las preguntas mismas. Desafortunadamente, muchos estudiantes saben claramente cómo resolver las preguntas, pero pierden puntos porque carecen de esta habilidad. Además, generalmente se requiere que los estudiantes operen más y aprendan a aplicar el conocimiento de sus propias operaciones de manera flexible. Hay una cierta brecha en este sentido.