Siembre las semillas de la bondad y la gratitud en las mentes jóvenes de los estudiantes, para que puedan sentir el cuidado y la preocupación de los demás. En primer lugar, los estudiantes deben saber que la vida feliz que todos disfrutan actualmente se la brindan otros a través de sus propios esfuerzos. Por ejemplo, déjeles entender que sus padres trabajan duro afuera para ganar dinero para que ellos estudien; los maestros sudan profusamente en el podio y corrigen las tareas bajo la lámpara para su crecimiento, déjeles descubrir el amor que les brindan los demás, para que. pueden sentirse agradecidos desde el corazón. En segundo lugar, debemos educarles a "beber agua sin olvidar al pozo", a no olvidar la ayuda de los demás y a no defraudar la bondad de sus padres y profesores. Debes saber que cuando los niños agradecen a los demás por hacer cosas buenas, su primera reacción suele ser la de hacer lo mismo en el futuro. Esto les da a los niños una pista de comportamiento para que sepan amar y ayudar a los demás desde una edad temprana.
¿Hay que hacer grandes cosas para ayudar a los demás? No precisamente. Como profesores, debemos animar a los estudiantes a empezar con cosas pequeñas y centrarse en cultivar su sentido de gratitud. En la escuela, descubrí que los estudiantes son muy educados con los maestros, saben cómo respetarlos y saludarlos cuando los ven. Aunque algunos niños pequeños son pequeños, toman la iniciativa de ayudar a los maestros a limpiar la pizarra y ayudar a los maestros. conseguir cosas; muchos estudiantes ayudarán a los maestros cuando regresen a casa. Los padres hacen todo lo posible para hacer las tareas del hogar. Incluso algunas acciones comunes son expresiones naturales de las emociones de los niños, que son reales y valiosas.
En segundo lugar, aprovechar plenamente el papel ejemplar de la imagen del profesor.
La psicología educativa dice a los estudiantes que en el proceso de formación de la comprensión y el comportamiento morales, el papel de la imagen del profesor es muy importante. Las imágenes morales de las palabras y hechos de los maestros, por un lado, brindan a los estudiantes una comprensión experiencial de los conceptos morales para que puedan comprender de manera concreta y vívida el significado de los conceptos morales. Aprendizaje e imitación, para que los estudiantes puedan aprender en la práctica. Imita el comportamiento moral de los profesores y forma tus propios hábitos de comportamiento moral. Los estudiantes de escuela primaria, especialmente los de grados inferiores, a menudo consideran el comportamiento y la moralidad del maestro como sus propios estándares. Por eso, en el día a día de la escuela, el profesorado no sólo debe desempeñar el papel de educador, sino también ser una persona siempre agradecida y que sepa serlo. Los profesores deben ser coherentes en sus palabras y acciones, predicar con el ejemplo, establecer una buena imagen de apariencia elegante y conversación civilizada y desempeñar un buen papel en el cultivo del sentido de gratitud de los estudiantes. Se puede decir que el modelo a seguir de los profesores es más convincente y contagioso que cualquier predicación vacía.
En tercer lugar, la penetración de la educación de la gratitud en la enseñanza
Actualmente, el contenido de educación moral en varios libros de texto de materias es muy rico, como "Gracias". y "Gracias por tu ayuda". En la clase de matemáticas, cuando el maestro enseña a los estudiantes "año, mes y día", les pide que escriban los cumpleaños de sus padres; en las clases de música, también hay muchas obras musicales que inspiran sutilmente el agradecimiento de los estudiantes. Por ejemplo, "Love Home, Love Motherland" y "The Sea" pueden cultivar el amor y la gratitud de los estudiantes por la patria y la naturaleza, cada vez que paso por la ventana del maestro, canto mi respeto por el maestro. Los profesores deben profundizar en los materiales didácticos, explorar los factores de la educación para la gratitud en los materiales didácticos, aprovechar al máximo las ventajas de los materiales didácticos, penetrar en la educación para la gratitud, combinar orgánicamente la educación moral y la educación intelectual y permitir que los estudiantes adquieran conocimientos. e influencia moral.
Los profesores pueden utilizar materiales didácticos para dar ejemplo a los estudiantes y animarlos a aprender de los personajes del artículo durante la enseñanza, logrando así el propósito de la educación. Por ejemplo, los estudiantes en el texto "Aplausos" no discriminaron a Yingzi porque tuviera una discapacidad. En cambio, la animaron y le dieron aplausos. Yingzi también estaba muy conmovida y convirtió esta gratitud en confianza en la vida y motivación para aprender. Los profesores pueden aprovechar la oportunidad para educar a los estudiantes: aprender a preocuparse por los demás y valorar el cuidado de los demás. Estudiar mucho también es una forma de recompensar a los demás.