? Con el fin de explorar el verdadero significado de estas cuestiones, a las 10:00 horas del 2 de julio de 2020, el Teatro de la Escuela Primaria de Cannes celebró el 8º Foro Conceptual de Formación Docente con el tema "Explorando la relación profesor-alumno". Todos los profesores de la escuela primaria Kangcheng y 172 personas** de 1369 profesores del distrito participaron en el evento, y el pequeño teatro se llenó de asientos.
? En primer lugar, el subdirector Wang Jinxiu nos llevó a revisar la filosofía educativa de los primeros siete años de la escuela primaria Kangcheng. Aunque los temas son diferentes, lo que permanece sin cambios es que bajo el concepto de educación holística, vemos que los niños siempre experimentan cursos interesantes y participan en actividades enriquecedoras, y los maestros siempre están explorando "¿Quién soy yo? ¿Qué debo hacer?". ¿Voy a ir?” El verdadero significado es experimentar la transición de un docente profesional a un docente investigador. El octavo Foro Conceptual de Formación Docente comenzó oficialmente con el discurso del presidente Wang Jinxiu.
? Un video de "Zhong Meimei imitando a un maestro" no solo hizo reír a todos, sino que también hizo que todos pensaran: A los ojos de los niños, ¿alguna vez hemos tenido un maestro así? ¿Cómo debemos tratar con nuestros hijos? La actuación de Zhang Yaru en la relación profesor-alumno con los niños y la base para combinar la educación con una estricta compasión pueden darnos algo de inspiración. Frente a un niño que siempre dice "¡No, no quiero!", que siempre viola las reglas del aula y desafía los resultados del maestro, el Maestro Yaru siempre es estricto y amable, capaz de establecer la dignidad y arrodillarse, y finalmente permite la niño para mantener su personalidad. Respetar las reglas. En el vídeo de la entrevista de "Mi maestra favorita", todos los niños mostraron su amor por Yaru, un "padre estricto y una madre amorosa".
? Luego, tres profesores, Qi Lingyan, Chen Lin y Yu Feng, dijeron a los profesores presentes cómo llevarse bien con los estudiantes en forma de entrevistas. El maestro Chen Lin elogió el pequeño progreso de los estudiantes de bajo rendimiento y los ayudó a recuperar la confianza en sí mismos, permitiendo que cada niño asumiera el trabajo de clase y dándoles un sentido de propiedad. Por lo tanto, también se ha convertido en una "maestra 100%" a los ojos de los estudiantes. La maestra Yu Feng juega con los niños en su tiempo libre, lleva a los estudiantes a hacer ejercicios de lenguaje de señas del Día de la Madre en la víspera del Día de la Madre y les enseña. Los "siete pasos del lavado de manos" durante la epidemia "Joder", para aliviar la presión antes del examen, también llevó a los niños a hacer "ejercicios de ritmo relajante", por lo que se convirtió en lo que los niños llamaron "una persona interesante y hermosa maestra". Cuando se enfrenta a niños que desafían las reglas, el maestro Qi Lingyan nunca grita ni grita. Una dosis de "buena inyección de clase" puede hacerle admitir la derrota ante el profesor, y ella lleva hábilmente al extremo "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes". A los ojos de los niños, es una "maestra amable pero firme". Su relación con sus hijos es también la de profesores y amigos, y al mismo tiempo es real y perfecta. La canción "Teacher" cantada por dos compañeros de clase, Kang y Pan Yan, explicó con más detalle la relación entre profesores y estudiantes.
? Finalmente, la maestra Yang compartió su experiencia en la relación maestro-alumno: "Cultivar las cosas, nutrir la mente, educar a las personas y cultivar el carácter moral". Al revisar sus seis años de experiencia con estudiantes y padres, transmitió una filosofía de la educación: cuando realmente te preocupas por los estudiantes, los estudiantes naturalmente se preocuparán por ti; si te acercas a los estudiantes, los estudiantes naturalmente se acercarán a ti y a los padres; naturalmente se acercará a ti. La canción "Escúchame decir gracias" que las madres de 16 estudiantes ensayaron en silencio para el maestro Qin Hui en vísperas de la graduación de sus hijos simplemente prueba este punto. El maestro Qin Hui dirigió a todos los maestros presentes y transmitió el simple amor del maestro por los estudiantes a través del poema "Sonido". Cuando los niños se lo dijeron a la maestra, le expresaron su desgana y gratitud. "Teacher" de la maestra Ma Lanlan canta sobre la normalidad y la grandeza de los maestros.
? El profesor anfitrión Tang Hengjie hizo una pregunta al final del foro, lo que hizo pensar a todos los profesores presentes: ¿Qué tipo de profesor eres? ¿Qué tipo de relación profesor-alumno quieres crear? El resumen de Hou Ling, director de la Oficina de Enseñanza e Investigación, es la mejor respuesta a estas preguntas. Ella dijo: "Dondequiera que se esparza el sudor, se cosecharán aplausos. Los niños no pueden regresar todos los días y los maestros deben tratarlos con cuidado todos los días".
? La escuela primaria Kangcheng es una escuela dedicada a cultivar "personas íntegras". El concepto de "los estudiantes primero" ha quedado profundamente grabado en el corazón de cada maestro y ha penetrado en cada detalle de la educación y la enseñanza. En un entorno educativo así, tanto los profesores como los estudiantes se desarrollan plenamente. En exámenes aleatorios anteriores, el rendimiento académico se ubica entre los mejores del distrito. Los graduados de dos promociones consecutivas han presentado respuestas satisfactorias a sus padres y a la sociedad con excelentes resultados.
? La conclusión exitosa de este foro ha fortalecido aún más la confianza de Kang Xiaoren en que una buena relación maestro-alumno es la mejor manera de hacer realidad la visión educativa de la escuela, fortaleció la determinación de la escuela de transformar la educación y la enseñanza y estableció una escuela adecuada para el desarrollo de todos. niño de perseverancia.
Corresponsal: Han Lingling.