2. Los padres excelentes tienen una cosa en común: dedican mucho tiempo a educar a sus hijos.
3. Estimular el interés de los niños por aprender. Cuando este interés sea muy maduro, enséñeles a aprender. Éste es, de hecho, el principio básico de toda buena educación.
4. La prisa genera desperdicio, que es la enfermedad número uno del estudio. El kung fu es continuo, no la velocidad.
5. Si quieres conseguir el respeto y el amor de tus hijos, primero debes aprender a respetar la personalidad de tus hijos, pedir la mayor cantidad de personas posible y respetar a la mayor cantidad de personas posible.
6. No se puede construir un país sin aprender, y no se puede construir un país sin enseñar.
7. Este mundo no es un mundo para ricos ni un mundo para fuertes, sino un mundo para voluntarios.
8. Las conversaciones conmovedoras pueden curar las heridas espirituales de los niños.
9. Sin duda significa sin conocimiento.
10. Ser una persona honesta y enseñar con seriedad.
11. Si no puedes sacar inferencias de un caso, será difícil lograr el éxito en el aprendizaje.
12. En la enseñanza colectiva, debemos preguntar a cada niño tanto como sea posible, respetar a cada niño tanto como sea posible y dejar que cada niño tenga confianza en sí mismo.
13. Utilicemos nuestras acciones y nuestro corazón para educar a nuestros hijos.
14. Sea inclusivo, aprenda con tolerancia, establezca la virtud y sea amable con los demás.
15. El maestro es el espejo del niño, y el niño es la sombra del maestro.
16. Los profesores no enseñan a las personas con los resultados que obtienen. Lo más importante es enseñar a las personas cómo obtener los resultados.
17. El proceso de los padres de educar a sus hijos es también un proceso de autoconocimiento y aprendizaje.
18. Tomar en serio las preguntas y opiniones serias planteadas por los niños.
19. Para construir una sociedad armoniosa, debemos partir de la construcción de una familia armoniosa.
Si primero no cultivas niños animados, nunca enseñarás a personas inteligentes.
21. Donde no existe conocimiento, la ignorancia pretende ser ciencia; donde no existen maestros, la ignorancia se convierte en sabiduría.
22. Enseñar y aprender, en el proceso de educar y enseñar, también aprenderemos mucho.
23. ¡Profesores y estudiantes son diferentes en edad, conocimientos, identidad y personalidad!
24. El conocimiento en sí no dice a las personas cómo usarlo, y el método de uso está fuera de los libros. Esta es una habilidad que no se puede aprender sin experimentación.