1. Determinar el problema. El primer paso en la investigación educativa es elegir un problema de investigación. Para un investigador novato determinar el problema de investigación no es una tarea sencilla, sino determinar el valor del problema, la relación con el tema de investigación, las condiciones del problema de investigación, etc.
2. Plantear una hipótesis. La llamada "hipótesis" se refiere a una suposición racional. Una hipótesis no es una suposición aleatoria, sino una respuesta provisional a una pregunta basada en la teoría, los resultados de investigaciones anteriores, su propia experiencia o el razonamiento lógico.
3. Recopilar datos. A lo largo del proceso de investigación, este paso en realidad implica recopilar datos empíricos. La recopilación de datos debe guiarse por una pregunta o hipótesis de investigación; de lo contrario, los datos recopilados perderán su significado y valor.
4. Sacar conclusiones. En la investigación científica educativa, las conclusiones deben basarse en los datos recopilados y no se pueden extraer conclusiones distintas a los resultados de la investigación.
El papel de la investigación científica educativa:
1. La investigación científica educativa es una forma eficaz de promover el crecimiento y desarrollo profesional de los docentes, un prerrequisito importante para profundizar la reforma educativa y un La clave para mejorar integralmente la calidad de la educación es la base práctica para el progreso de la ciencia educativa y la construcción de un sistema teórico de ciencia educativa con características chinas.
2. Existen muchos métodos de investigación científica educativa, como la encuesta educativa, la observación educativa, la comparación, la estadística, la investigación experimental, el resumen de experiencias, la medición educativa, la investigación histórica, la investigación acción, etc.
3. El proceso de investigación de las ciencias de la educación incluye la concepción y diseño de la investigación, la organización y ejecución de la investigación, y el análisis y resumen de los resultados de la investigación. La investigación científica educativa es una forma efectiva de promover el crecimiento y desarrollo de la profesión docente, un prerrequisito importante para profundizar la reforma educativa, una garantía confiable para mejorar integralmente la calidad de la educación y una base práctica para prosperar la ciencia educativa y construir un sistema teórico. de la ciencia de la educación con características chinas.