Profesor habla sobre educación

Cuando vi el vídeo del profesor Zheng Qiang por primera vez, ¡me hirvió la sangre! Su discurso es particularmente contagioso y se puede sentir su emoción en cada palabra. También se convirtió en un profesor "celebridad de Internet" porque a menudo hacía comentarios impactantes. En la Conferencia de Investigación sobre Educación Superior, sus palabras volvieron a provocar una acalorada discusión.

Debo decir que los comentarios del profesor Zheng Qiang son bastante agudos. Aunque está estrictamente prohibido que los jardines de infancia se conviertan en escuelas primarias, las clases de transición del jardín de infancia a la escuela primaria están surgiendo una tras otra, y algunos jardines de infancia también están "avanzando lentamente". En realidad, este fenómeno refleja la ansiedad de los padres por la educación de sus hijos. Mi sensación como madre es que sé que esto está mal, pero no me queda más remedio que abrirme camino en esta locura educativa.

Otros niños se han escapado, pero tu hijo no se ha escapado, ¡así que estás perdiendo en la línea de salida! Es aún más difícil mantenerse al día con la escuela secundaria en la escuela primaria. Si la escuela secundaria no pasa la escuela secundaria clave, la puerta a universidades prestigiosas está casi cerrada y el camino futuro del niño puede ser aún más difícil. Créame, ¡esta voz habla por la mayoría de las personas! Pero la verdad es esta, ¡pero los padres ignoran que no es científico!

Los comentarios del profesor Zheng Qiang no se basan en la ira, sino que tienen una base científica. Los psicólogos infantiles estadounidenses llevaron a cabo un estudio experimental y descubrieron que cuando los niños que no asistieron al jardín de infantes y los niños que sí asistieron al jardín de infantes hacen dibujos al mismo tiempo, la diferencia en los dibujos que hacen es particularmente grande. La conclusión es que cuando los niños están expuestos a una educación temprana, su imaginación y creatividad se verán perjudicadas.

Los niños que reciben educación anticipada pueden tener un buen rendimiento académico en el primer grado, pero el daño estallará en el segundo grado. Como siempre estudian con anticipación, es posible que los niños no presten atención a la clase porque ya están estudiando en clase. Con el tiempo, carecen de interés en aprender y de deseo de explorar, y su rendimiento académico caerá en picado. De hecho, ¡la llamada prisa por correr es en realidad un obstáculo para el futuro de los niños!

¿Por qué no se puede promover la educación? Antes de los 6 años, los huesos de un niño no están completamente desarrollados. Si les pides que escriban, les resultará difícil escribir palabras bonitas, pero se deprimirán mucho mentalmente. Antes de que se desarrollen el pensamiento abstracto y el pensamiento lógico de los niños, pedirles que resuelvan problemas aritméticos sólo hará que los niños odien cada vez más las matemáticas. Por lo tanto, muchos países prohíben que los jardines de infancia se conviertan en escuelas primarias, porque esto viola la intención original de establecer jardines de infancia.

La primera guardería del mundo se construyó en Brandeburgo, Alemania, hace 180 años. El fundador de esta guardería se llama Froepel. Planteó el concepto de educación preescolar: una educación preescolar que se ajusta a las leyes del desarrollo físico y mental de los niños, utiliza los "juegos" como principal método de desarrollo y tiene como objetivo cultivar los intereses amplios, la personalidad sólida y las habilidades básicas para la vida de los niños.

Se puede observar que a la edad de 3 a 6 años, la llamada educación preescolar no debe consistir en aprender conocimientos, sino en permitir que los niños tengan una personalidad y una base sólidas. Esto coincide con el pensamiento de Cai Yuanpei, presidente de la Universidad de Pekín. Dijo que lo que determina la vida de un niño no es el rendimiento académico sino el sano desarrollo de la personalidad. Un niño optimista, confiado y decidido tendrá un futuro más tranquilo en el estudio, la vida y el trabajo.

Cai Yuanpei también mencionó ocho claves para construir una personalidad sólida: actitud optimista, ser una persona agradecida, atreverse a tener sueños, ser capaz de afrontar los contratiempos, tener la capacidad de protegerse, buenas habilidades interpersonales, Utilice el dinero de forma racional y conózcase a sí mismo correctamente. Por lo tanto, padres, ¡dejen de lado los problemas aritméticos y las tarjetas de caracteres chinos y presten más atención a la educación de la personalidad de sus hijos!

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