1. Es una actividad en la que la agencia de liderazgo educativo ejerce responsabilidades de inspección y supervisión en nombre del país para inspeccionar, supervisar y guiar el trabajo de las agencias de nivel inferior y las escuelas en todos los niveles. La supervisión educativa puede permitir a las agencias líderes comprender la situación real del desarrollo educativo en todos los niveles, proporcionar una base confiable para la toma de decisiones, ayudar a las bases a mejorar el trabajo y mejorar la calidad de la educación, la enseñanza y la gestión.
2. La supervisión se refiere a la supervisión y supervisión de los superiores a los subordinados. La función de supervisión es el núcleo y la función que mejor refleja los atributos esenciales de las instituciones de supervisión educativa. Su propósito es permitir que los departamentos de nivel inferior implementen de manera rápida, efectiva, precisa y activa pautas y políticas educativas en todos los niveles y completen las tareas de enseñanza y gestión educativa. Sin esta función o debilitándola, los organismos de supervisión educativa perderán el sentido de su existencia o no podrán funcionar normalmente.
3. La función de supervisión de los organismos de supervisión educativa es insustituible. Esto se puede ver claramente en los objetos, el contenido y el enfoque del trabajo de la supervisión educativa. Por ejemplo, si los supervisores subordinados colocan el desarrollo de la educación en una posición estratégica destacada, si los principales líderes se encargan personalmente del trabajo educativo y si los principales líderes se encargan personalmente del trabajo educativo. La solución de los problemas relacionados con la educación está incluida en la agenda importante, si los objetivos de desarrollo educativo están incluidos en las metas de los miembros del liderazgo, si el desarrollo educativo está incluido en el plan maestro de desarrollo económico local, etc.