Estimados líderes y distinguidos invitados:
¡Buenos días a todos!
En primer lugar, ¡permítanme, en nombre de todos los profesores de la Escuela Primaria Experimental, expresar mi más sincero agradecimiento a todos por venir! ¡Creo que su participación hoy definitivamente agregará nueva vitalidad a las actividades de nuestro salón de enseñanza e investigación y llevará la investigación de nuestra escuela sobre "modelos de enseñanza eficientes en el aula" a un nuevo nivel!
Esta actividad tiene cuatro enlaces:
1. El líder del grupo experimental "Modelo de Enseñanza Aula Eficiente de Matemática en Educación Primaria" explicó los resultados de la investigación de este grupo de investigación - "Tres Etapas". y el modo de enseñanza dinámica en el aula Seven Click".
2. El diseño y la enseñanza de esta lección son explicados por la maestra Fei Meimei, una joven maestra fundamental que enseña en nuestra escuela hoy.
En tercer lugar, evaluación en el aula, discusión en el aula y comunicación interactiva en el sitio.
Cuarto, discurso de liderazgo.
Enlace 1:
(En primer lugar, demos un cálido aplauso para dar la bienvenida a los "Diez mejores expertos en enseñanza e investigación" del condado, subdirector del departamento de enseñanza de nuestra escuela, y el profesor Li Jing, líder del grupo experimental, “Modelo de enseñanza eficiente en el aula de matemáticas en la escuela primaria”, presentó el modelo dinámico de "tres cuartos y siete puntos" para la enseñanza de matemáticas de bajo nivel)
Enlace 2 :
La maestra Fei Meimei que enseña hoy es de nuestra escuela. The backbone ha ganado muchos premios en competencias a nivel de condado (ciudad). También es miembro investigador del grupo experimental de matemáticas. Hoy, el profesor Fei nos mostró un seminario utilizando el modelo de enseñanza eficiente en el aula de "tres secciones y siete puntos". Ahora pidámosle a la maestra Fei que hable sobre su comprensión y diseño de esta lección.
Enlace 3:
(¡Gracias, maestro Fei! Nuestra reforma de la enseñanza en el aula ha pasado por décadas, desde orientada a exámenes hasta basada en la calidad, desde "eficaz" hasta "eficiente". En los últimos años, el "aula eficiente" es el aula ideal que persiguen nuestros profesores, pero hay diferentes opiniones sobre lo que significa "eficiencia". Hoy escuchamos la clase del profesor Fei y vimos a los estudiantes participando felizmente en las actividades, explorando activamente. reglas, y los profesores y estudiantes se comunicaron armoniosamente. ¡Debe ser un aula feliz y eficiente! ¡Deje que los profesores hablen sobre su propia experiencia en la clase!)
Enlace 4:
(Hoy, tenemos el honor de invitar a Xia Jingchuan, un investigador de matemáticas de la escuela primaria de Jingzhou, a aprovechar esta rara oportunidad. Demos la bienvenida al director Xia con un cálido aplauso para brindarnos orientación en el lugar.)
Conclusión:
La actividad de hoy fue muy efectiva, con autoanálisis por parte del conferenciante, comentarios francos del maestro y orientación profunda del líder. Una vez más, quisiera agradecer a todos los dirigentes y colegas por sus intercambios y asistencia mutua. Creo que la actividad de hoy promoverá y mejorará la investigación sobre el “modelo de enseñanza en el aula eficiente” en nuestra escuela. Creo que las actividades de hoy harán que las flores de la enseñanza y la investigación en las escuelas sean más coloridas. Al mismo tiempo, también espero que este evento haga felices a todos los presentes de que hayas venido. Este evento ha terminado. ¡Gracias por tu participación! )
Extremo
La rima del agua nutre todas las cosas;
La suave fragancia de los libros cultiva a todos los seres vivos.
Con los libros como compañeros, podemos volvernos más pacíficos y fragantes. Para que todos lean más, lean mejores libros y brinden a todos una mejor plataforma de comunicación, el "Salón de lectura Kuiwen" de nuestra escuela nació en esta temporada de crisantemos fragantes.
El salón de lectura no es nada nuevo para nuestros profesores de la escuela primaria Guilin Road. Mostrando energía inesperada. Aquí, espero sinceramente que nuestros maestros de escuela primaria en Guangxi tengan el coraje de subir al escenario con valentía, hablar sobre ideales educativos, expresar sentimientos, avanzar y crecer juntos, de una manera conmovedora, cálida e inspiradora.
Hoy se inauguró oficialmente nuestro Salón de Lectura "Kuiwen" de la Escuela Primaria de Guilin Road y se llevó a cabo la primera actividad. Más tarde, varios profesores subirán al escenario para compartir sus logros con la lectura.
En primer lugar, me gustaría invitar al presidente Sun a pronunciar un discurso en la ceremonia de inauguración del Salón de Lectura "Gui Kuiwen". Todos son bienvenidos.
Como dice el refrán, “Los artículos nacen del corazón” y “Los artículos expresan aspiraciones”. Cada artículo es un reflejo del corazón del autor y cada palabra representa un poco de arduo trabajo. Al comunicarse, elogie con plena emoción. La cadencia está llena de pasión, la voz es fuerte y la velocidad del habla es moderada, lo que le da al oyente espacio para pensar. Al final de cada comunicación docente, nuestro público brindará un caluroso aplauso. Nuestro orden de comunicación es primer grado, segundo grado, tercer grado, cuarto grado, quinto grado y sexto grado.
Conclusión:
La lectura puede iluminar los pensamientos de las personas, conmocionar los corazones de las personas y enriquecer sus vidas;
La lectura puede acumular conocimientos, estimular el pensamiento y señalar el camino. .
Caminemos de la mano de los libros e iniciemos el camino espiritual de nuestra carrera educativa en esta temporada de vitalidad. Entonces, nuestras aulas estarán llenas de sabiduría, nuestra educación estará llena de libros y nuestras vidas serán más profundas. Queridos profesores, aquí termina este evento de salón, ¡gracias a todos!
Tisuo
Estimados profesores de la clase, hola a todos. Hoy nos reunimos aquí para inaugurar el salón de profesores de primera clase de la escuela primaria Brick Wall Central. Al evento asistieron los directores de tercer y cuarto grado de la ciudad y algunos directores jóvenes y estrictos. Gracias por asistir al evento a tiempo. Un agradecimiento especial a la directora Ma por participar en nuestras actividades y brindar orientación.
1. Prólogo:
El director es un profesor que es totalmente responsable del pensamiento, el aprendizaje, la salud y la vida de los alumnos de una clase en el colegio. Es el organizador y educador de una clase, y también es el coordinador del trabajo docente y educativo de todos los profesores de la clase. De acuerdo con las exigencias del desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la belleza, realizar trabajos de clase para formar, gestionar y orientar integralmente a los estudiantes para que puedan convertirse en ciudadanos con ideales, moral, cultura, disciplina y buena salud.
El trabajo es pesado y la responsabilidad es pesada. Cómo hacer un buen trabajo como profesor de clase es una cuestión en la que pensamos a menudo aquí. El sábado pasado, durante la capacitación en la escuela, el director Wang de la Oficina de Educación del condado nos dio una conferencia especial sobre "Ser un maestro de clase inteligente y atento". Desde la perspectiva del amor y la sabiduría, analizó sistemáticamente la situación actual y las deficiencias del trabajo de un maestro de clase, explicó los requisitos de calidad específicos del trabajo de un maestro de clase de una manera simple y profunda y alentó al maestro de clase a llevar una vida educativa. con ideales profesionales de futuro y mejorar la calidad profesional con un trabajo sólido y eficaz como docente de clase Promover el crecimiento saludable de los estudiantes y promover el desarrollo constante de la escuela. La maravillosa conferencia del director Wang resonó en nosotros, nos dio mucha inspiración y nos conmovió profundamente.
Hoy estamos realizando aquí una actividad de salón sobre "Cómo ser un profesor de clase atento y sabio". Este artículo tiene como objetivo comunicar y aprender unos de otros con destacados profesores de clase sobre nuestras inspiraciones y sentimientos, prácticas específicas, sentimientos profundos o experiencias exitosas en la gestión de clases, y mejorar continuamente la calidad teórica y el nivel de gestión de nuestros profesores de clase.
2. Volumen 2 de la Dinastía Song:
1. Maestro Li Taohua - "Ser un maestro de clase solidario"
Belinsky dijo: "El amor es una herramienta de educación y un criterio para distinguir la educación "El amor es una cualidad que juega un papel decisivo en el éxito de la formación de un profesor de clase. La formación de todas las excelentes cualidades de los estudiantes proviene del nacimiento de la conciencia del amor.
Pidamos al Sr. Li Taohua que hable sobre sus propios pensamientos. .
2. El maestro Yang Shanshan y el maestro Wu Gaohua - "Cómo ser un maestro de clase atento y sabio"
El escritor italiano Dante dijo una vez: "El amor es la semilla de la virtud. " "La educación requiere amor. Entonces, ¿cuáles son sus estándares como profesor solidario? ¿De dónde viene la sabiduría de la gestión del aula? Escuchemos la experiencia de Yang Shanshan.
3. Maestro Bian Guihua: la sabiduría pasada por alto
¿Este tipo de amor y sabiduría en el manejo de la clase proviene de capa tras capa, de todo? ¡No, a veces viene de la resta, del descuido! Escuchemos la sabiduría pasada por alto del maestro Bian Guihua.
4. Profesor Liu Ai Chun - "¿Quién te dijo que me intimidaras Kangkang?"
Todos los que alguna vez han sido profesores de clase tienen esta experiencia. Aunque el puesto es pequeño y la responsabilidad grande, no me atrevo a aflojar. Los profesores de clase a menudo encuentran conflictos entre los estudiantes. Si lo manejan bien, obtendrán comprensión de sus padres. Si no se maneja bien, traerá cierta falta de armonía. ¿Cómo comunicar y tratar estos asuntos? Escuchemos la prosa del profesor Liu "¿Quién te dijo que intimidaras a mi Kangkang?", tal vez podamos inspirarnos en ella.
5. Teacher Ge - "Sea un profesor de clase inteligente y mejore la eficiencia en el trabajo"
El trabajo de un profesor de clase no solo es una gran responsabilidad, sino también una tarea pesada. Desde dentro hasta fuera de clase, desde el estudio hasta los juegos, desde la vida hasta los pensamientos, debes asumir toda la responsabilidad. El ritmo de vida en la sociedad moderna es cada vez más rápido.
Como maestro de clase, ¿cómo debo usar mi sabiduría para mejorar la eficiencia en el trabajo cuando me enfrento a un trabajo educativo y docente intenso?
6. Maestro Cheng Cheng y Maestro Bian Hetou - "Sé un maestro de clase atento y sabio"
Hay un libro que una vez dividió a los maestros de clase en cuatro tipos: Tipo de respuesta seria, tipo concienzudo y diligente, tipo solidario y diligente y tipo solidario e inteligente. Los tres primeros son profesores de clase orientados a las transacciones. Los profesores ordinarios pueden hacer el trabajo simplemente confiando en sus piernas, ojos y boca. Pero es difícil ser un buen maestro de clase, y es aún más difícil ser un maestro de clase atento y sabio. ¿Cómo convertir a un "maestro orientado a los negocios" en un "maestro atento y sabio"? Chengcheng, Bianhetou.
7. Maestro Yue Yang - "Usa la sabiduría para crear características de clase"
El trabajo del maestro de clase es tanto una ciencia como un arte. Tanto la ciencia como el arte requieren sabiduría. Además de cuidar apasionadamente a los niños en el trabajo, también nos esforzamos por hacer que la gestión de la clase sea vívida: el estilo de estudio de la clase es correcto, los estudiantes tienen una fuerte cohesión, los cuadros jóvenes pueden hacerse cargo de sus propios asuntos y las actividades de la clase son ricas y coloridas. ... Pidamos a la maestra Yue Yang que hable sobre ello basándose en su propia práctica de gestión de clases. Su sabiduría en la gestión de clases y las características de la clase.
8. Profesor Li Dailin: "Ser un profesor de clase inteligente y atento es el sueño de mi vida"
Ayer, nuestra escuela celebró una jornada de puertas abiertas para mejorar la enseñanza de primer grado. la comunicación entre "hogar y escuela" y acorta la distancia entre escuelas y padres. En nuestra labor habitual como docente de clase, también debemos prestar atención al contacto con los padres, esforzarnos por la integración hogar-escuela, formar una fuerza conjunta y cuidar y educar conjuntamente a los estudiantes. Escuchemos cómo el profesor Li suele dirigir la clase y prestar atención a la integración del hogar y la escuela.
En tercer lugar, el discurso del presidente Ma
Cuarto, el final del volumen
1 El amor y la sabiduría del director en el trabajo son inseparables de su profesión. La moral es inseparable de la experiencia de la gestión de clases, de los propios sentimientos y reflexiones y de la orientación y orientación teórica de los expertos. Al finalizar la actividad, me gustaría pedirte que recomiendes dos libros teóricos al profesor de la clase.
Excelente artículo del Foro de Directores de Escuelas Primarias y Secundarias de Shanghai de 2009.
Descripción del contenido: Incluyendo el crecimiento y desarrollo profesional de la capacidad profesional del docente de clase, la construcción colectiva de clase y el "aula cálida", una investigación preliminar sobre la autogestión de la clase y reflexiones sobre varios casos educativos. Nos dijo que la educación moral no es una cuestión técnica ni operativa, sino una cuestión del alma. Sin un contacto sincero y una devoción incondicional por la vida, es imposible que los profesores tengan ideas verdaderamente brillantes y creen métodos educativos coloridos y eficaces.
Sé un maestro de clase eterno
Este libro es la cristalización de los casi 30 años de experiencia laboral y sabiduría educativa del educador Li Zhenxi como maestro de clase. Explica de manera integral los puntos de vista educativos de Li Zhenxi. Pensamientos y prácticas de los docentes, como opiniones sobre los estudiantes, opiniones sobre los padres, opiniones sobre la gestión de la clase, opiniones sobre el trabajo ideológico de los estudiantes y opiniones sobre la educación en salud mental de los estudiantes. Incluyendo: el profesionalismo del maestro de clase, ser maestro de clase hace que mi vida sea tan maravillosa y encontrar la alegría de trabajar como maestro de clase. Registra su excelente arte en la gestión de clases, su sincero y sabio asesoramiento psicológico para estudiantes adolescentes, su orientación personalizada para los estudiantes, su armoniosa relación maestro-alumno y su relación entre el hogar y la escuela, todo lo cual refleja los sentimientos humanistas y la piedad de un maestro y educador de primera clase. Después de leer este libro, se sentirá infectado e inspirado para mejorar sus habilidades educativas y docentes, especialmente la capacidad laboral del maestro de clase.
2. Resumen: Esta actividad del salón de profesores de clase es un avance adicional en la construcción del equipo de profesores de clase en nuestra escuela. Finalmente, me gustaría agradecer a todos los directores por su cuidadosa preparación y maravillosos discursos. Deseo que todos los profesores de clase concedan la misma importancia al amor y la sabiduría en su trabajo futuro, disfruten de la alegría de la educación con sus compañeros y obtengan la felicidad plena.