1. Ideología rectora
De acuerdo con los principales requisitos de la escuela de "profundizar la reforma, fortalecer la gestión, mejorar la calidad y desarrollar las características", el trabajo de enseñanza e investigación de este semestre se centrará en “mejorar la calidad, la idea central de "características de desarrollo", se adhiere al concepto de desarrollo de "innovación, coordinación, verde, abierto, * * * disfrute" para guiar el desarrollo del trabajo de enseñanza e investigación de la escuela, y continúa implementar la implementación "1-2-3" de la investigación de la práctica docente y las "tres" Integración docente "(integración de la educación, la enseñanza y la investigación científica) dos estrategias principales; para lograr tres servicios, es decir, servir al desarrollo de la la escuela, haciendo de la docencia y la investigación científica un nuevo punto destacado en la creación y cultivo de características escolares al servicio del crecimiento de los docentes, haciendo de la docencia y la investigación científica un equipo de fortalecimiento. Un nuevo punto de apoyo para la construcción y mejora de la calidad de los docentes al servicio de la mejora de la educación y la enseñanza; calidad, haciendo de la docencia y la investigación un nuevo punto de crecimiento para optimizar la formación en el aula y mejorar la eficiencia docente. Se forman cuatro conceptos: el problema es el sujeto; el docente es el investigador; la enseñanza es la investigación y el aula es el laboratorio; Se proponen cinco medidas: exigir que cada docente encuentre un tema adecuado a su propia investigación; leer un libro teórico adecuado a su propia investigación; realizar un seminario con sus propias características; educación y enseñanza, y escribir un ensayo didáctico reflexivo sobre los resultados de la investigación.
2. Tareas principales
1. Impulsar el “Plan Starlight” y promover el desarrollo profesional del profesorado. De conformidad con el principio de "tomar la escuela como base y centrarse en la formación", se hacen todos los esfuerzos posibles para construir una plataforma para el crecimiento de los docentes. De acuerdo con la idea básica de "orientación experta, demostración vertebral, apoyo de pares y desarrollo jerárquico", promoveremos activamente la implementación del "Plan Starlight" y fortaleceremos la formación del personal docente.
2. Alentar a los docentes a participar activamente en la investigación de proyectos e implementar un sistema de gestión de proyectos de cuatro niveles a nivel escolar, municipal, provincial y nacional. Se requiere que cada maestro participe en un proyecto de investigación, y los maestros son guiados activamente para convertir los problemas de las actividades docentes en temas. Combine orgánicamente la investigación temática con la enseñanza en el aula. Completar proyectos a tiempo y fortalecer la gestión de procesos de proyectos.
3. Organizar y llevar a cabo cuidadosamente actividades relacionadas con la educación de beneficio mutuo "1+4" en la escuela secundaria Shiqiao.
4. Fortalecer la gestión de dos revistas y un periódico en la escuela, continuar mejorando y mejorando la calidad de los periódicos escolares, ampliar el alcance de la publicidad y el intercambio y servir al desarrollo de la escuela.
Tercero, disposiciones específicas
Febrero
1. Organizar la solicitud de proyectos a nivel nacional (finaliza el 16 de febrero).
2. Evaluación semestral de profesores y alumnos del “Proyecto Starlight” (22 de febrero).
3. Convocatoria de artículos para la edición de primavera de "Xingyu" (mes completo).
4. Reunión demostrativa del proyecto municipal de educación audiovisual “Investigación sobre la Aplicación de las Microlecturas en la Enseñanza de Matemática y Cultura en Secundaria” (24 de febrero)
Marzo
1. Organizar la postulación a proyectos provinciales (a partir del 7 de abril).
2. Demostración del establecimiento de dos temas municipales ("Investigación práctica sobre la integración de la cultura matemática en la enseñanza de matemáticas en la escuela secundaria" Anfitrión: Huang Guangcan, Zhu Yuanming; Anfitrión: Zhu Yamin, Escuela intermedia orientada a competencias básicas Investigación escolar sobre la enseñanza de la lectura en inglés (30 de marzo)
3. Ceremonia de lanzamiento del proyecto "Nuevo examen de ingreso a la universidad, nuevo punto de partida, nueva exploración" y ceremonia de inauguración del proyecto clave de la ciudad "Investigación sobre la enseñanza de la lectura en inglés" Construcción de un sistema de currículo escolar en el contexto del nuevo examen de ingreso a la universidad". Demostración (anfitriones: Wang Changbin, Xu Jinhua)
Abril
1. Organizar la solicitud de proyectos provinciales ( informó a la Oficina de Educación Municipal el 7 de abril).
2. Ir a la escuela secundaria Shiqiao para realizar una investigación educativa recíproca "1+4" * * * Actividades integradas ("Ceremonia de Maestro-Aprendiz", tema especial "Investigación-Acción"). sobre el uso de la tecnología de la información para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula", presentadores: Wang Changbin, Luo Jun; clase abierta especial, título: M6U2 "¿Qué es la felicidad para ti?" M3U3 Profesores que pierden la ciudadanía: Zhang Guixia (escuela secundaria de Hongxing) y Chen Hui ( Escuela secundaria Shiqiao)
3. Reunión de apertura del tema a nivel municipal (moderador: Zong)
4 Editar e imprimir la revista escolar "Xingyu" (edición de primavera)
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Mayo
1. Colección de ensayos "Star Language" (edición de verano)
2 Preparación para los exámenes de la escuela secundaria Hongxing y la escuela secundaria Shiqiao
Junio
1. Editar e imprimir la revista escolar "Star".
2. "Plan Starlight" orienta la evaluación semestral de profesores y estudiantes.