A mediados de septiembre, con el final del entrenamiento militar para nuestros estudiantes de primer año, los principales clubes de nuestra universidad están ocupados reclutando nuevos estudiantes. Unirse a varios clubes se ha convertido en la primera lección en la vida de nuestros estudiantes de primer año. Después de ingresar a la universidad, muchos estudiantes de primer año se unen a clubes según sus pasatiempos. Al mismo tiempo, también quieren aprovechar al máximo sus fortalezas personales, mostrar sus talentos, ejercitar sus habilidades personales, ampliar las relaciones interpersonales y cultivar el espíritu de equipo.
También elegí mi club favorito según mis intereses y pasatiempos, y tuve la suerte de ser miembro de nuestro club de baloncesto universitario. Pero no he estado en el club durante mucho tiempo y antes no había entendido completamente el funcionamiento interno del club. En mi opinión, el club es una organización indispensable en la universidad. Sus actividades son diversas y coloridas. Se estableció para enriquecer la vida cultural del campus de los estudiantes. Sin embargo, no fue hasta que realmente profundicé en la comunidad y pasé gradualmente de un simple participante a un organizador de eventos comunitarios que realmente me di cuenta del verdadero significado de organizar eventos comunitarios. Aunque hubo muchas dificultades, grandes y pequeñas, en el proceso de preparación del evento. Pero cuando todos trabajamos juntos y solucionamos las dificultades una por una, mirando hacia atrás, lo que ganamos no es sólo alegría pura en nuestros corazones, sino también una sensación de satisfacción y logro.
No hace mucho, nuestro club de baloncesto celebró una competición de "derechos" para todos los alumnos de la escuela. Como no he estado en el club durante mucho tiempo y no he participado en ninguna actividad a gran escala, me sentí muy confundido cuando me preparé por primera vez para las actividades y no sabía por dónde empezar. Afortunadamente, también hay estudiantes de segundo año en el club que me pueden guiar. Recuerdo que mi primera tarea fue escribir un flujo para la ceremonia de apertura de este concurso. Nunca antes había hecho algo así. Cuando recibí el encargo, sentí un poco de miedo. No sé qué procedimientos se requieren en el proceso y qué tan preciso es, pero no quiero verme afectado por dificultades tan pronto como asuma el trabajo. Entonces, en mi segundo año en el club, comencé a consultar y aprender de mis mayores, y pedí buenas opiniones y sugerencias a mis compañeros.
Finalmente, con nuestros esfuerzos conjuntos, la ceremonia de inauguración finalmente se llevó a cabo con éxito. Participé en el proceso de establecimiento de este evento y estoy muy feliz de haber logrado atraer a algunos compañeros a participar. Pero mi corazón colgado no decayó y descubrí muchos detalles que no había manejado bien, así que esta vez aprendí una lección. En el proceso de realizar la ceremonia de clausura, me familiaricé con mi trabajo y pude completarlo solo y realizar la ceremonia de clausura con éxito.
A los ojos de los demás, esto puede ser una actividad simple, pero cuando realmente participamos en ella y experimentamos el proceso de hospedaje de principio a fin, descubrí que era una especie de disfrute y una forma de reflejarnos a nosotros mismos. Capacidad, el proceso de mejorar nuestra confianza en nosotros mismos.
Este club sirve a los estudiantes de nuestra universidad. Unirme al club me hace sentir que la práctica me aporta conocimientos y talentos reales. Participar en actividades de servicio conduce a estimular nuestro entusiasmo por perseguir el progreso, defender la civilización, ser valiente en la innovación y estar dispuesto a contribuir. Es propicio para cultivar el sentido de responsabilidad social de nuestros estudiantes universitarios y mejorar la conciencia de equipo y el sentido de honor colectivo. . La implementación efectiva de actividades de servicio comunitario también puede ejercitar y mejorar las habilidades de organización, coordinación, expresión, personalidad y psicología de nuestros sujetos de servicio en diversos grados, lo que nos facilita convertirnos en individuos completamente desarrollados y en seres más armoniosos.
Resumen de las actividades del club de la escuela secundaria 2 A través del aprendizaje hecho a mano este semestre, los estudiantes han desarrollado un gran interés en aprender. Muchos estudiantes pidieron la oportunidad de estudiar nuevamente. Bajo la guía de estas personas atentas, muchos estudiantes participaron en los estudios del club. A través del estudio de este semestre, los estudiantes han ganado algo. El siguiente es un resumen del trabajo de este semestre:
1. Cultivar el interés de los estudiantes por las manualidades;
Los estudiantes que han participado en las actividades del club tienen este sentimiento en el pasado. Hacía manualidades para hacer las tareas de los profesores. Pero a través del aprendizaje, se dan cuenta de que ya no son pasivos sino activos. Su aprendizaje puede completarse conscientemente y también pueden presentar claramente lo que han aprendido a sus compañeros.
Bajo su influencia, más estudiantes quieren unirse al club de artesanía.
En segundo lugar, cultive el conocimiento de los estudiantes:
En esta actividad del club, los estudiantes no solo aprendieron los conocimientos básicos de la fabricación a mano, sino que también dominaron el método de hacer pegatinas, lo que amplió enormemente sus conocimientos.
En tercer lugar, aumentar las oportunidades prácticas:
Dado que las actividades del club no son solo aprendizaje teórico sino también participación en la práctica, muchos estudiantes tienen oportunidades prácticas. Los estudiantes utilizan lo aprendido para diseñar diversos trabajos, lo que por supuesto aumenta su interés por aprender.
Cuarto, enriquecer las actividades de interés de los estudiantes:
Desde el punto de vista de la calidad, enriquece la vida extracurricular de los estudiantes no se limita al aula, permitiéndoles experimentar la alegría. de aprender y estar más interesados en aprender.
En las actividades del club de este semestre, ha habido avances, pero también muchas deficiencias: por ejemplo, algunos estudiantes no prestaron atención a la higiene durante las actividades y tiraron algunos trozos de papel y otras cosas al suelo; los estudiantes no prestaron atención a la higiene antes de las actividades. No pude preparar nada; algunos estudiantes fueron descuidados en su mano de obra y la calidad de sus trabajos no fue alta. En actividades futuras, trabajaremos más duro y lo haremos mejor.
Sugerencias de trabajo del verbo (abreviatura de verbo):
1. Lo he dicho muchas veces, pero todavía no hace calor. Los estudiantes no están dispuestos a estirar sus manos congeladas en clase, lo que afecta seriamente la clase de los estudiantes.
2. El tiempo de actividad es demasiado corto. Esperamos integrar el tiempo de estudio en el próximo semestre y ajustar una clase a dos períodos, excepto el tiempo de preparación y finalización en ambos extremos. tiempo de estudio disponible.
6. Plan del siguiente paso:
Fortalecer el aprendizaje, resumir la experiencia, ampliar el contenido de artesanía, enriquecer el contenido de aprendizaje de los clubes de artesanía, intentar aprender a pintar en papel y mejorar aún más el interés de los estudiantes en aprender y trabajar duro Crear una comunidad de calidad.
Siete. Actividades de exposición:
A lo largo del estudio de este semestre, los estudiantes han completado algunos trabajos uno tras otro. Para motivar mejor a los estudiantes, decidí exhibir sus trabajos de caligrafía y pintura en el área de exhibición en el segundo piso, para que más estudiantes puedan contactar y comprender la comunidad artesanal a través de la exposición.
Con base en el plan de actividades formulado al inicio del semestre y las deficiencias del semestre anterior, combinado con la situación real de los estudiantes de tercer grado, el duro trabajo del club de caligrafía se lleva a cabo en de manera planificada, organizada y paso a paso. El trabajo de este semestre se completó con éxito. Se ha cultivado aún más la comprensión y el amor de los estudiantes por el arte, especialmente se han educado bien las habilidades básicas de escritura y los buenos hábitos de escritura. A través de los esfuerzos de un semestre, se han mejorado las habilidades de escritura independiente y los hábitos de escritura de los estudiantes, y también se ha mejorado la actitud de aprendizaje seria, cuidadosa y paciente de los estudiantes. Ahora resumamos las actividades de este semestre.
Primero, escribe con el corazón y penetra en tus pensamientos.
Aunque solo hay diez niños en las actividades del club este semestre, hice arreglos científicos y razonables basados en las diferencias en sus habilidades de escritura. Trate de permitir que todos los estudiantes obtengan algo en el tiempo limitado de la actividad y evite perder tiempo en las actividades. Aprender y no aprender es lo mismo. Por eso, cuando comenzaron las clases, les pedí a mis hijos que compraran un cuaderno de Honda Hideaki y les expliqué a los alumnos en clase todo el contenido que había practicado, especialmente las palabras difíciles. De esta manera, los estudiantes pueden utilizar eficazmente el tiempo de una clase para mejorar su capacidad de escritura.
En segundo lugar, influir sutilmente y corregir los hábitos
La clave para escribir bien no es mucha práctica y orientación del profesor, sino los buenos hábitos de escritura de los estudiantes. Si un estudiante tiene buenos hábitos de estudio, entonces podremos ver claramente su progreso. Sin este hábito, puedes quedarte estancado en el mismo lugar o incluso tener tendencia a retroceder. Entonces, este semestre, cuando entiendo las actividades de los estudiantes, me concentro en cultivar los buenos hábitos de escritura de los estudiantes. Por ejemplo, debes practicar los trazos básicos antes de escribir. Antes de escribir, observe la composición de los trazos y la disposición jerárquica de las palabras en la oración de ejemplo; después de escribirla nuevamente, compare cuidadosamente las diferencias entre sus propias palabras y las palabras en la oración de ejemplo, qué deficiencias puede señalar usted mismo; etc. Inicialmente, estos métodos resultan difíciles para los estudiantes. Algunos estudiantes ni siquiera pueden encontrar ningún problema con su propia letra. Algunos estudiantes no tienen este hábito cada vez que escriben. Son demasiado vagos para pensar en ello y demasiado vagos para hacerlo. En respuesta a estas situaciones, guío y enfatizo gradualmente de lo simple a lo difícil, y profundizo gradualmente en las actividades de orientación, para que los estudiantes puedan adaptarse gradualmente a este método. Después de un semestre de estudio, los hábitos de escritura de la mayoría de los estudiantes han mejorado hasta cierto punto, lo que les será de gran ayuda en el aprendizaje de caligrafía.
En tercer lugar, los concursos de caligrafía se presentan de diversas formas.
Para reflejar el nivel de aprendizaje de caligrafía de los estudiantes y los resultados del entrenamiento dentro de un período de tiempo, los estudiantes organizan varios concursos de caligrafía, como concursos de clase o concursos representativos. Especifique contenido unificado. Esto permite que algunos estudiantes destacados de caligrafía se muestren y protagonicen la movilización. También brinda a los estudiantes oportunidades para hacer ejercicio, lo que permite que algunos estudiantes con buena calidad de caligrafía y altas habilidades de escritura muestren sus talentos y cultiven su sentido de competencia y hábitos de estudio.
Después de un semestre, descubrí que los estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria son muy maleables. La mejora es rápida. Es gratificante pensar que la actividad de dos clases a la semana pueda tener cierto efecto en la introducción y orientación de la caligrafía. Sin embargo, la mejora de las habilidades individuales de los estudiantes de caligrafía no es obvia y necesitan más tiempo para tutorías. Por lo tanto, también esperamos que más estudiantes se unan a nuestro club de caligrafía de punta dura para sentar una base sólida desde una edad temprana y hacer que nuestra escuela sea más distintiva.
La caligrafía es un arte y también es una buena manera de cultivar el carácter moral. Permite a los estudiantes establecer una buena base y hábitos de escritura desde una edad temprana, enriquecer los logros artísticos y cultivar la estética y la cultura. Cualidades y mejorar la estética durante el proceso de aprendizaje. Capacidad, cultivar el sentimiento, iluminar la sabiduría. En la enseñanza de la caligrafía, me adhiero al concepto de enseñanza "orientada a las personas" y utilizo una variedad de métodos y medios de enseñanza para llevar a cabo actividades de enseñanza para grupos de interés en caligrafía, lo que ha desempeñado un cierto papel en el enriquecimiento y desarrollo de la segunda clase en nuestro escuela.
En primer lugar, las actividades del grupo de interés en caligrafía se han desarrollado de manera constante.
Este semestre, los estudiantes de tercer a sexto grado de nuestra escuela participan en el grupo de caligrafía de forma voluntaria. Insisten en entrenar en el cuarto período todos los martes por la tarde y alientan a los estudiantes a realizar ejercicios diarios. Gracias a mis esfuerzos y a los de los estudiantes del grupo de interés en caligrafía, el nivel de caligrafía de los estudiantes de nuestra escuela ha mejorado hasta cierto punto.
En segundo lugar, proporcione orientación cuidadosa para que los estudiantes puedan dominar los métodos de escritura correctos.
Los alumnos del grupo del club de caligrafía aprenden caligrafía. Los estudiantes que acaban de aprender caligrafía durante este período son todos nuevos en el aprendizaje y no tienen ninguna base. Por lo tanto, en la enseñanza de caligrafía, formulo un plan de enseñanza al comienzo del semestre para tener confianza. En la enseñanza, me enfoco en enseñar a los estudiantes los métodos correctos de escritura y sujeción de bolígrafos, el control del peso de la escritura, las posturas de escritura sentado y de pie y otros elementos esenciales durante el proceso de capacitación, se les enseña a los estudiantes cómo iniciar, mover, detener y cerrar el lápiz; bolígrafo y otros elementos esenciales para escribir. La atención se centra en la distribución de la estructura y la orientación de todo el puesto, lo que les permitirá sentar las bases para la creación futura. Después de un semestre de estudio, los estudiantes del grupo de interés en caligrafía han logrado ciertos avances, especialmente Yafei, Liu Lu y Zhang.
En tercer lugar, realizar diversas actividades de caligrafía de manera razonable para mejorar la capacidad de escritura de los estudiantes.
Para reflejar el nivel de aprendizaje de los estudiantes y los resultados de su formación en caligrafía durante un período, organizo concursos de caligrafía en grupos de vez en cuando, para que algunos trabajos de caligrafía excelentes puedan exhibirse en el campus y desempeñar un papel destacado. papel protagonista en la movilización. Este semestre se llevó a cabo la actividad de pintura y caligrafía artística "Fragancia de Magnolia". Estos estudiantes trajeron sus propios trabajos de caligrafía a la exposición, los cuales fueron bien recibidos por profesores y estudiantes. Sus habilidades de caligrafía han sido bien recibidas por la gente.
En cuarto lugar, existen algunas deficiencias en el proceso de enseñanza de la caligrafía.
Al resumir los logros y experiencias, también debemos ser claramente conscientes de las deficiencias y problemas existentes, y debemos tomar medidas prácticas y efectivas para estudiarlos seriamente y resolverlos.
En primer lugar, aprender caligrafía es aburrido. Algunos estudiantes de grupos de interés no están muy entusiasmados con aprender caligrafía durante la práctica, tienen poca conciencia de sí mismos y no pueden concentrarse durante mucho tiempo. En la enseñanza del futuro, debemos encontrar formas de movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes para aprender. En segundo lugar, la situación de los estudiantes no es muy buena. Las actividades de los grupos de interés se llevan a cabo el martes por la tarde durante el cuarto período. Actividades de grupo de clase, actividades del comité de liga juvenil escolar, competiciones deportivas, etc. Tiene un gran impacto en las actividades de los grupos de interés y retrasa el desarrollo de las actividades de los grupos de interés.
Después de las actividades del club de este semestre, bajo la guía del instructor, todos en el club lograron buenos resultados. Cada grupo ejerció un espíritu de equipo y cooperó activamente con las necesidades del grupo de investigación. Nuestro club de pintura de horizontes está en auge y las actividades del club son cada vez más emocionantes. Las reglas y regulaciones estrictas y ordenadas de la asociación y los esfuerzos de los miembros de la asociación permiten que el trabajo de la asociación se complete sin problemas. Este semestre está llegando a su fin. Resumimos las actividades del club este semestre de la siguiente manera:
1 Actividades especiales
Este semestre, nuestro club ha realizado capacitaciones de dibujo básico, POP, graffitis en bloc de dibujo, etc. Actividades específicas del club. Además, este semestre nuestro club llevó a cabo una serie de actividades como el 9º Festival de Arte de XX - Arte, Concurso de corte de papel y Concurso de diseño de uniformes escolares de XX, brindando un escenario para que los estudiantes practiquen el arte.
Las actividades rigurosas y ordenadas y los concursos de arte agregaron un hermoso escenario al Festival de Arte 20xx de nuestra escuela.
2. Actividades del proyecto
El semestre pasado, llevamos a cabo investigaciones en profundidad y acalorados debates sobre el tema de "Movilización en el aula" que propusimos, y llevamos a cabo revisión de información, encuestas por cuestionario, e inspecciones in situ y otras actividades. Además, este semestre cuestionarios estadísticos, producción práctica, visualización de desempeño, etc. , finalmente completó el informe final antes de la fecha especificada y lo presentó a tiempo. Los resultados esperados de nuestro proyecto incluyen informes finales, ensayos, ideas, materiales ilustrados, PPT, visualización de modelos, visualización de imágenes, etc. Nuestras materias involucran diseño de interiores, estética, salud mental, bellas artes y otras disciplinas relacionadas. Llevar a cabo este tema puede ampliar nuestro pensamiento, cultivar nuestro espíritu cooperativo y capacidad de trabajo, y será de ayuda para nuestro trabajo futuro en la sociedad.
Tercero, resultados sociales
Este semestre, completamos el informe final del proyecto de estudio de investigación en xx según lo programado. Me gustaría agradecerles. xx ganó el primer premio en el concurso de pintura y caligrafía del condado.
Cuarto, intercambio comunitario
A mediados de este semestre, estudiantes de xx Middle School visitaron nuestra escuela para conocer las actividades del club que lleva a cabo nuestra escuela. Es un gran honor para los estudiantes del Club de Arte de xx Middle School visitar nuestro club. El presidente y los miembros del club presentaron activamente el diseño del aula de Tu Hua Vision y el contenido y propósito de las actividades del club a los estudiantes de la escuela secundaria xx. Además, también mostramos nuestra exposición de obras Pop a los alumnos del xx Middle School Art Club. Permitir que los estudiantes de otras escuelas sepan más sobre nuestro club, y también aprendemos de ellos cómo se llevan a cabo las actividades de su club, y ambas partes se han beneficiado mucho. Los intercambios entre las sociedades de las dos escuelas fueron bastante exitosos.
Si analizamos el trabajo realizado este semestre, podemos ver que las actividades del club se pueden llevar a cabo de forma activa, son ricas en contenido e incluso atraen a muchos miembros de otros clubes. Las tareas y actividades especiales asignadas por la escuela se pueden completar con éxito sin grandes expectativas. Aunque todavía puede haber deficiencias en algunos aspectos y es necesario mejorarlos, los resultados han mejorado mucho desde este semestre. Este es el resultado del esfuerzo conjunto de todos los integrantes e instructores.
En cuanto a los problemas que ocurrieron el semestre pasado, como la cooperación insuficiente entre los miembros del equipo, la incapacidad de elaborar planes de producción a tiempo y la baja eficiencia, después de un semestre de arduo trabajo, estas dificultades básicamente se han superado. . Seremos estudiantes de segundo año de secundaria el próximo semestre y hemos realizado un proyecto para el año escolar: el "Plan de renovación de aulas", que está a punto de finalizar. Con él vienen nuevos temas e incluso nuevos miembros de la sociedad. Pero creo que a las personas con experiencia en proyectos les irá mejor. Puedes afrontar las dificultades con facilidad. ¡Espero que con los esfuerzos de los instructores y de todos los estudiantes, nuestra "Visión de dibujo" pueda convertirse en una característica de la comunidad característica de xx!
Resumen de las actividades del club de la escuela secundaria 6 1. El propósito de llevar a cabo las actividades del club
Cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes, desarrollar las fortalezas de los estudiantes, brindar oportunidades para que todos los estudiantes participen, y mejorar efectivamente la calidad integral de cada estudiante.
2. Situación básica de la implementación de las actividades del club
Este semestre, el club de nuestra escuela inició actividades en marzo 20xx. Después de un largo período de investigación y práctica, se seleccionaron, optimizaron, establecieron como actividades de club algunas materias populares que los estudiantes están dispuestos a aceptar y gradualmente pasaron a formar parte del plan de estudios escolar (cursos optativos), combinados con un aprendizaje basado en la investigación.
Este artículo resume la creación de clubes en nuestro colegio desde los aspectos de las actividades del club, las experiencias y los problemas existentes.
Actividades:
Nuestra escuela inicialmente estableció clubes principalmente para integrar gradualmente las actividades del club en el contenido de una educación de calidad. El propósito de las actividades del club es "unirse a un club, aumentar un interés, desarrollar una especialidad y vivir una vida feliz". Es necesario permitir que los estudiantes hagan realidad el concepto del club de "me gusta, participo, invierto, gano, crezco y soy feliz" y ampliar la participación estudiantil a todos los estudiantes de primer y segundo grado de la escuela secundaria.
Al inicio del evento, los líderes del comité de la liga juvenil escolar organizaron publicidad y movilización. La importancia de las actividades del club y el objetivo básico de cultivar a los estudiantes requieren que cada estudiante elija un club. Organizar horarios de actividades y requisitos uniformes para toda la escuela. Luego el instructor de cada club guiará las actividades del club y propondrá planes y programas de actividades específicos, el contenido y forma de las actividades, etc. * * *Student Club 18, el horario de actividad unificado son las clases de 7.º y 8.º todos los viernes. Los lugares de actividad se distribuyen en recintos deportivos, aulas de música y danza, aulas de arte, aulas de geografía, aulas de tecnología general, edificios docentes, laboratorios integrales, etc.
Durante la actividad, los dirigentes de los clubes ayudaron a los profesores a realizar las actividades de sus respectivos clubes. En las actividades del club, cuando los profesores descubren problemas entre los estudiantes, deben brindar la orientación correspondiente, cultivar gradualmente la columna vertebral del club y permitir gradualmente a los estudiantes organizar sus propias actividades.
Al final del evento, a mediados de junio se llevó a cabo el tercer Festival de Arte del Campus y Exhibición de Logros de Actividades de Clubes, y se seleccionaron premios como clubes destacados, programas destacados, personas destacadas y organizaciones destacadas.
Resumen de la experiencia:
1. La escuela concede gran importancia a las actividades del club. Los líderes le prestan atención, la organización es perfecta, los profesores brindan orientación y las actividades del club se pueden desarrollar sin problemas.
2. Debido a que los estudiantes eligen sus propios proyectos, están muy interesados en aprender, muy motivados, serios y activos. Por lo tanto, los estudiantes pueden aprender algo, disfrutar aprendiendo, tener éxito en el aprendizaje, desarrollar experiencia y mejorar su propia calidad.
3. En el proceso de organización de las actividades del club, cada miembro del club no solo mejora su propia capacidad de actividad, sino que también mejora su propia capacidad de organización.
4. Haga que el propósito de las actividades del club de nuestra escuela sea "únase a un club, agregue un interés, desarrolle una especialidad y viva una vida feliz". se puede implementar sin problemas.
Análisis del problema:
Dado que las actividades del club en nuestra escuela acaban de comenzar, las instalaciones no son lo suficientemente perfectas, la experiencia en las actividades del club no es lo suficientemente rica, las actividades de varios clubes Son demasiado simples y hay muchas preguntas.
1. Aunque todas las sedes, edificios experimentales y edificios de enseñanza están completamente abiertos, debido a la gran cantidad de estudiantes y al tiempo concentrado, hay escasez de sedes y equipos.
2. El registro de algunos proyectos es demasiado intensivo y algunos proyectos no están registrados.
3. Existen pocas actividades de intercambio entre asociaciones interescolares.
4. Aunque algunos estudiantes se inscribieron, el efecto de participar en las actividades no fue muy bueno. Especialmente alumnas.
5. Debido a restricciones de lugar, algunos clubes existen solo de nombre.
6. Algunos clubes tienen pocas actividades y poco tiempo.
Resumen de las actividades del club de la escuela secundaria, parte 7 ¡El tiempo vuela muy rápido! En un abrir y cerrar de ojos pasó un semestre. Con la ayuda de los líderes escolares y colegas, nos exigimos estrictamente en todos los aspectos, combinamos la situación real de los estudiantes del club de clase y trabajamos con diligencia y conciencia para que la enseñanza de la caligrafía se pueda llevar a cabo de manera planificada, organizada y paso a paso. manera paso a paso. El trabajo de este semestre se completó con éxito. Una mirada retrospectiva al trabajo de este semestre, basándonos en el presente y mirando hacia el futuro, resulta a la vez ocupado y gratificante. Con el fin de lograr un mayor avance en trabajos futuros, este artículo resume la labor docente de este semestre, esperando sacar adelante las ventajas, superar deficiencias, resumir experiencias y llevar la labor docente de los clubes de clase a un nivel superior.
1. Permitir que los estudiantes dominen los métodos correctos de escritura, transporte y escritura.
En la enseñanza de caligrafía, se debe enseñar a los estudiantes la postura correcta para sostener el bolígrafo, el control del peso del bolígrafo y los conceptos básicos de las posturas sentadas y de pie para escribir. Recuerde dominar los estándares de escritura de los "tres unos", es decir, los ojos están a un pie de distancia de la lectura, el pecho y el borde de la mesa están perforados y las puntas de los dedos están a una pulgada de la punta del bolígrafo. Durante el proceso de formación, a los estudiantes se les permite dominar los conceptos básicos de la escritura, como cómo iniciar, mover, detener y cerrar el bolígrafo. Se deben cultivar buenos hábitos desde una edad temprana y los estudiantes deben ser supervisados estrictamente de acuerdo con los estándares durante el entrenamiento diario. Además, los estudiantes también deben prestar atención a la higiene de la escritura y no tirar trozos de papel al azar. A través de un estudio y una formación rigurosos, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de escritura.
En segundo lugar, cree un grupo de interés en caligrafía en el club para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
Al comienzo de este semestre, de acuerdo con el principio de que los estudiantes se registren primero y luego seleccionen, establecimos un club de clases de caligrafía en nuestra clase. Usamos la primera clase todos los viernes por la tarde para entrenar y evaluar el aprendizaje. situación de los estudiantes en el aula, movilizar plenamente su entusiasmo por el aprendizaje.
En tercer lugar, organice el contenido de aprendizaje de manera razonable y aprenda caligrafía paso a paso.
Cuando comenzaron las clases, utilicé contenido de aprendizaje de caligrafía recopilado de Internet y compilado en función de la situación real de nuestra escuela, comenzando desde el principio y avanzando paso a paso. Desde las herramientas de escritura iniciales hasta las posturas de escritura, los métodos de aprendizaje de caligrafía con lápiz duro y, finalmente, los trazos básicos en guiones regulares con lápiz duro, combinados con artículos clásicos de recitaciones de poesía extracurriculares, los estudiantes pueden progresar paso a paso.
En cuarto lugar, realizar concursos de caligrafía intergrupales y participar activamente en concursos de caligrafía escolares y exposiciones de obras.
Para reflejar el nivel de aprendizaje de los estudiantes y los resultados de su formación en caligrafía en un período de tiempo, se organizan varios concursos de caligrafía entre grupos, como concursos grupales o concursos representativos. Especifique contenido unificado. Esto permite que algunos estudiantes destacados de caligrafía se muestren y protagonicen la movilización.
También brinda a los estudiantes oportunidades para hacer ejercicio, lo que permite que algunos estudiantes con buena calidad de caligrafía y altas habilidades de escritura muestren sus talentos y cultiven su sentido de competencia y hábitos de estudio.
Algunas deficiencias en el proceso de enseñanza de la caligrafía.
Al resumir los logros y experiencias, también debemos ser claramente conscientes de las deficiencias y problemas existentes, y debemos tomar medidas prácticas y efectivas para estudiarlos seriamente y resolverlos.
Antes que nada, aprender caligrafía es aburrido. Durante la práctica, algunos estudiantes no estaban muy entusiasmados con el aprendizaje de caligrafía, tenían poca conciencia de sí mismos y no podían concentrarse durante mucho tiempo. Algunos estudiantes no se dan cuenta de la importancia de aprender caligrafía y se quedan en una etapa divertida, provocando graves distracciones. En la enseñanza del futuro, debemos encontrar formas de movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes para aprender.
En segundo lugar, algunos estudiantes no completaron sus estudios a tiempo debido a la gran carga de trabajo y al tiempo limitado para la práctica extracurricular. Como resultado, los niveles de escritura varían, lo que tiene un cierto impacto en la enseñanza.
En resumen, las actividades del club de caligrafía de nuestra clase se están desarrollando muy bien. Este es el resultado del cuidado de los líderes de la escuela y los esfuerzos incansables de mis alumnos y yo. En el trabajo del próximo semestre, completaré la tarea con una actitud laboral positiva y llevaré las actividades del club de caligrafía a un nuevo nivel.
Resumen de las actividades de los clubes de secundaria. Se establecieron ocho clubes de caligrafía durante un semestre. El club de caligrafía de este semestre se basa en el plan de trabajo de la escuela. Según las especialidades de los estudiantes, nos enfocamos en formar a los mejores estudiantes en caligrafía. El miércoles por la tarde se creó un club de caligrafía en las clases 2 y 3, que les permitirá enriquecer sus logros artísticos mientras aprenden diversos conocimientos culturales. Está orientado a los estudiantes y se centra en el desarrollo de la personalidad y la mejora de las habilidades de escritura.
A través del estudio del club de este semestre, el interés de los estudiantes en aprender es muy fuerte. Muchos estudiantes pidieron la oportunidad de estudiar nuevamente. Bajo la guía de estas personas bondadosas, muchos estudiantes participaron en estudios en grupo. El siguiente es un resumen del trabajo del club de caligrafía este semestre:
1. Cultivar el interés de los estudiantes por la caligrafía;
Todos los estudiantes que se han unido al club tienen este sentimiento. En el pasado, la caligrafía era sólo para hacer los deberes de los profesores, a veces incluso para "hacer negocios" con los padres. Pero a través del aprendizaje, se dan cuenta de que ya no son pasivos, sino activos, y que su aprendizaje puede realizarse de forma consciente y clara.
Presentar detenidamente lo aprendido a sus compañeros. Bajo su influencia, más estudiantes quieren unirse a clubes, especialmente los de segundo año.
En segundo lugar, cultivar el conocimiento de los estudiantes:
Durante este período, el club no se limitó al conocimiento básico de la caligrafía, sino que también permitió a los estudiantes dominar muchas técnicas y estilos de vida básicos de caligrafía. , personajes antiguos, historia de la caligrafía y otro contenido extra de personajes, lo que amplía enormemente el conocimiento.
En tercer lugar, aumentar las oportunidades prácticas:
Debido a que el club ofrece aprendizaje teórico en interiores y participación en la práctica, brinda a muchos estudiantes oportunidades prácticas. Las exhibiciones de caligrafía, exhibiciones de caligrafía, concursos de caligrafía, etc. de la oficina de educación del distrito brindan a los estudiantes oportunidades para crear. Especialmente en la competencia de caligrafía en vivo, los estudiantes mostraron sus talentos y ganaron elogios unánimes de maestros y estudiantes. Lo que es aún más importante es que "la caligrafía viene de la vida y la embellece", haciéndoles conscientes de la utilidad de aprender caligrafía. Por supuesto, también aumenta su interés por aprender.
Cuarto, enriquecer la segunda aula de los estudiantes:
Desde el punto de vista de la calidad, enriquece la vida extraescolar de los estudiantes no se limita al aula, permitiéndoles experimentar. la alegría de aprender. Estar más interesado en aprender.
Por supuesto, todavía hay algunas deficiencias en mi trabajo. Espero que mi trabajo pueda mejorarse más rápido y desarrollarse mejor. Trabajaré más duro con la idea de trabajar para los estudiantes para mejorar mejor la calidad de mis alumnos.