1. Tareas principales
Centrándose en el objetivo de construir una universidad distintiva de enseñanza e investigación de alto nivel, analice cuidadosamente el patrón de desarrollo de universidades similares en el país y en el extranjero, basándose en desarrollo de la escuela durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", comprender las características de la etapa y las leyes del desarrollo de la educación superior, adherirse a la gestión de las escuelas de acuerdo con la ley, sentar una base sólida, optimizar la estructura, mejorar la connotación, centrarse en la reforma y la innovación, resaltar y resolver problemas importantes relacionados con el desarrollo de la escuela y acelerar la reforma integral de las tareas clave y los vínculos clave de la escuela. Promover vigorosamente el desarrollo integral y coordinado de los diversos quehaceres de la escuela, no sólo reflejado en la innovación de conceptos, métodos y metas, sino también reflejado en la implementación de políticas, proyectos y medidas, para que el plan oriente el buen funcionamiento de la escuela. y un rápido desarrollo sostenible en los próximos cinco años.
2. Principios y requisitos para la preparación
(1) Posicionamiento científico, objetivos y principios claros
Al resumir completamente la implementación del "Duodécimo Quinquenal" Planificar "A continuación, clasificar de manera integral las ideas de desarrollo de nuestra escuela en los últimos años, resumir las características y principales logros del funcionamiento de la escuela, encontrar dificultades y brechas, analizar cuidadosamente los nuevos requisitos que plantea el desarrollo económico y social del país. industria y región para el desarrollo de nuestra escuela, y demostrar científicamente el "Decimotercer Plan Quinquenal". "Durante este período, se formularán los objetivos de desarrollo de nuestra escuela, las ideas de desarrollo y las prioridades de construcción, y se formularán medidas estratégicas efectivas para hacer el plan sea realista y con visión de futuro, científico, con visión de futuro y con visión de futuro.
(2) El principio de profundizar la reforma y el pensamiento innovador
Construir una universidad distintiva de enseñanza e investigación de alto nivel es el posicionamiento estratégico del desarrollo futuro de nuestra escuela. De acuerdo con los objetivos de desarrollo, debemos identificar las cuestiones institucionales que restringen el desarrollo futuro de la escuela, manejar correctamente la relación entre herencia e innovación, seguir reformando y mejorar el plan de reforma original, asumir las tareas clave en el desarrollo, formular nuevas reformas y planes y medidas de innovación, y formar un sistema de gestión y mecanismo operativo que conduzca a la construcción de una universidad de enseñanza e investigación de alto nivel con características distintivas.
(3) El principio de resaltar los puntos clave y promover el desarrollo general
La planificación debe tener en cuenta la situación general y adherirse al principio de "hacer algo y hacer algo que no hacer". ”; actuar primero, actuar después "Principio. Es necesario centrarse en el cultivo de talentos innovadores, la mejora de las capacidades de innovación científica y tecnológica, la formación de docentes de alto nivel, la construcción de disciplinas y el desarrollo armonioso, y lograr una planificación general y cuidadosa. arreglos y construcción por etapas, para promover la coordinación integral de varias empresas de la escuela en su conjunto. Desarrollo sostenible. Debemos establecer un sentido de conservación en la planificación, integrar factores financieros y de recursos con varios planes, y el contenido de la planificación debe ser completo. reflejar las ideas de reducir el consumo de recursos, mejorar la utilización de recursos y construir una universidad orientada a la conservación.
(4) Fortalecer la investigación y prestar atención al principio de convergencia
Cada unidad debe. realizar investigaciones e investigaciones profundas y detalladas, comprender la situación real, comprender los problemas clave, estudiar cuidadosamente el contenido del plan y resumir los objetivos, tareas y medidas de reforma del plan. Ser detallado y práctico. La planificación debe combinarse con la nacional. plan a largo plazo y el "Decimotercer Plan Quinquenal" de la XX Provincia, así como las características propias de la escuela y el objetivo estratégico de construir una universidad distintiva de enseñanza e investigación de alto nivel. La unidad líder de planificación debe fortalecer la interdepartamental y la universidad. planificación departamental, en coordinación con el colegio, prestar atención a la conexión entre el plan general y el plan especial, y el plan especial y el plan universitario
(5) El principio de participación democrática
La preparación de la planificación de la toma de decisiones científicas es el proyecto "máximo líder", los jefes de cada unidad y departamento deben hacerse cargo personalmente y formar un buen equipo. Es necesario mejorar la transparencia de la planificación y de manera amplia. es necesario reunir la sabiduría y las opiniones de expertos escolares, profesores jóvenes, cuadros directivos, representantes estudiantiles, ex alumnos, etc. Se combinan el nivel superior y las bases, y se escuchan las opiniones sobre reforma y desarrollo a través de diversas formas; como simposios, solicitudes escritas y solicitudes en línea, convirtiendo el proceso de formulación de planes en un proceso de unificación de pensamientos, reunión de personas, intercambio de ideas y recopilación de sabiduría.
Mediante la formulación de planes, se mejorará el sentido de responsabilidad y propiedad de todos los profesores y estudiantes, y se creará una situación de esfuerzos concertados para construir una universidad distintiva de enseñanza e investigación de alto nivel.
Tercero, sistema de planificación
El sistema de planificación de desarrollo profesional del “Decimotercer Plan Quinquenal” de la escuela consta de cuatro partes: planificación general de la escuela, planificación especial, planificación universitaria (departamental) y planificación especial.
1. Plan general escolar: XX Universidad Tecnológica “Decimotercer Plan Quinquenal” (2016-2020). El departamento de planificación del desarrollo tomará la iniciativa y trabajará con los departamentos funcionales relevantes de la escuela para llevar a cabo la planificación general.
2. Planificación escolar característica: la planificación característica se refiere a los seis planes de cultivo de talentos, construcción de disciplinas, investigación científica, construcción de personal docente, construcción básica del campus y construcción de apoyo logístico. El plan de construcción básica del campus incluye el hardware del campus. construcción y planificación de la construcción de la cultura del campus, la planificación de la construcción de apoyo logístico incluye la planificación de la construcción de la sociedad biorientada y el apoyo financiero. De acuerdo con los requisitos del plan general, los departamentos funcionales pertinentes son responsables de la preparación de planes de desarrollo especiales.
3. Planificación universitaria (departamento): cada universidad secundaria (departamento) prepara el "Decimotercer Plan Quinquenal" para la universidad (departamento) en función de los objetivos y requisitos generales del desarrollo escolar.
4. Planificación especial: Otras unidades de la escuela pueden formular el correspondiente "Decimotercer Plan Quinquenal" de acuerdo con sus propias necesidades de desarrollo y gestión.
La planificación general, la planificación especial y la planificación universitaria (departamental) están dirigidas por los líderes escolares y los departamentos relevantes, y se completan con la cooperación activa de todas las unidades de la escuela. El periodo de planificación es 2016-2020, con miras al 2025. Consulte el Apéndice 1-2 para conocer el formato de redacción de la planificación y la división de tareas.
Cuarto, Organización
1. Grupo de Liderazgo del "Decimotercer Plan Quinquenal"
El grupo de liderazgo es responsable de formular y promover el plan de liderazgo general con regularidad; escucha el informe del grupo de trabajo que redacta el plan, presenta opiniones y sugerencias, discute y toma decisiones sobre cuestiones importantes en la planificación, dirige y promueve la realización de diversas tareas;
Miembros líderes del grupo:
Líder del equipo: Tang XX
Miembros: Peng XX Tang XX
2. grupo de trabajo
Los departamentos de planificación general, planificación especial y las escuelas secundarias (departamentos) han establecido respectivamente grupos de trabajo de planificación para ser totalmente responsables de la redacción del plan, solicitar ampliamente opiniones y sugerencias de profesores, estudiantes y empleados; sobre la redacción del plan y organizar demostraciones; descubrir e informar rápidamente al grupo de liderazgo sobre cualquier dificultad y problema encontrado durante el proceso de redacción; Todas las unidades y departamentos de la escuela deben trabajar en estrecha colaboración y participar activamente en investigaciones en profundidad y suministro de información sobre temas relevantes de acuerdo con las disposiciones generales del "Decimotercer Plan Quinquenal" de la escuela.
Miembros del grupo de trabajo:
Líder del equipo: Zhang XX
Miembro: Lu XX
El grupo de trabajo tiene una oficina ubicada en el Desarrollo El Departamento de Planificación es responsable del trabajo diario de planificación.
3. Grupo asesor de expertos
El grupo asesor de expertos está compuesto por miembros del comité académico de la escuela. Según las necesidades de planificación, también se puede invitar a expertos de dentro y fuera de la escuela a participar en la planificación, brindar consultas y orientación, y ser responsables de la demostración integral del plan.
Disposición y requisitos del tiempo del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Etapa de trabajo preliminar (2065438 abril-mayo de 2005)
1 Determinar XX El " Plan de trabajo del "Decimotercer Plan Quinquenal" de la Universidad Tecnológica; Emitir el "Aviso sobre la preparación del Plan de Desarrollo Educativo del "Decimotercer Plan Quinquenal" de la XX Universidad Tecnológica";
2. Establecer el " XIII Plan Quinquenal" para el establecimiento de la escuela Liderar grupos y grupos de trabajo, fortalecer el liderazgo y dividir el trabajo y las responsabilidades;
3. Convocar una reunión de movilización para orientar y organizar la preparación del "Plan Quinquenal" de la escuela. "13.º Plan Quinquenal", plan general, planes especiales y planes universitarios (departamentales);
4. En vista de los puntos clave, las dificultades y las cuestiones centrales en la preparación del plan general y los planes especiales, el Instituto de Educación Superior organizó un estudio especial y proporcionó un informe de investigación especial a finales de junio de 2005;
5. Completar la investigación preliminar, las inspecciones y la recopilación de datos, y elaborar un borrador del marco de planificación básico.
(2) Etapa de redacción del texto (2065438 junio-julio de 2005)
1 Basado en un resumen completo de la implementación del "Duodécimo Plan Quinquenal" y una investigación completa, 7 Forme el texto del "Decimotercer Plan Quinquenal" y el primer borrador del plan de la universidad (departamento) antes del 30 de julio;
2 Con base en el plan especial, forme el borrador del plan general de la escuela antes. 30 de julio;
3. Cada plan especial deberá llevar el sello oficial del departamento y presentarse junto con los documentos electrónicos al Departamento de Planificación del Desarrollo antes del 10 de julio.
(3) Etapa de demostración y consulta (agosto-septiembre de 2065438 2005)
1. A través de diversas formas, solicitar opiniones dentro y fuera de la escuela y convocar reuniones de consulta de expertos relevantes. de manera oportuna para discutir los temas respectivamente, se revisarán el plan general y los planes especiales del "Decimotercer Plan Quinquenal" de la escuela;
2. primer borrador del plan general del "Decimotercer Plan Quinquenal" y planes especiales para formar un borrador completo del texto de planificación
3. El plan de la universidad (departamento) debe modificarse y mejorarse según la solicitud; de opiniones.
(4) Etapa de aprobación, publicación e implementación del plan (2015, 10 ~ 2015, 12)
1 El plan general y el plan especial se presentaron a los representantes del personal de la escuela en febrero. 2015 La conferencia lo discutirá, lo modificará aún más en función de las opiniones del congreso y finalmente lo presentará al comité del partido para su aprobación e implementación;
2 El plan de la universidad (departamento) se implementará después. discusión y aprobación por la conferencia de representantes de los empleados de la universidad (departamento);
3 Publicar el "Decimotercer Esquema del Plan Quinquenal para la Reforma y el Desarrollo de la XX Universidad Tecnológica" y los planes especiales;
.4. Formular el "Decimotercer Plan Quinquenal" de la escuela y los planes especiales y el plan de implementación del plan universitario (departamento).