Plan de trabajo de enseñanza e investigación musical (edición seleccionada) (1) 1. Ideología rectora:
Este semestre, el grupo de investigación y enseñanza musical de nuestra escuela continuará implementando concienzudamente el trabajo relevante. de la Sección de Enseñanza e Investigación de la Oficina Municipal de Educación y la escuela Las opiniones se basan en la escuela, se adhieren a la guía del nuevo concepto estándar del plan de estudios, aprovechan plenamente la diversidad y las características humanísticas del plan de estudios de música, mejoran integralmente la calidad de la educación musical de nuestro colegio, y promover el desarrollo de las características artísticas del colegio.
2. Trabajos y medidas específicas:
(1) Fortalecer la docencia regular.
1. Prepare las lecciones con cuidado, actualice las ideas y métodos de enseñanza de vez en cuando, mejore la diversidad de los métodos de enseñanza, mejore efectivamente cada clase y mejore la calidad de la enseñanza en el aula de vez en cuando. Es necesario fortalecer la enseñanza general del conocimiento musical, para que los estudiantes puedan comprender y dominar las formas de expresión de la música en muchas clases de música y clases de enseñanza, para que los estudiantes puedan sentir, apreciar y expresar la belleza.
2. Aproveche al máximo la discusión del material didáctico, la preparación colectiva de lecciones, el análisis de casos del material didáctico y otros momentos para recomendar las ganancias y pérdidas en la enseñanza para que se puedan obtener diversos recursos didácticos. De acuerdo con el progreso de cada grado, combinado con la situación real de nuestra escuela, durante la preparación de la lección, de acuerdo con los intereses reales de los estudiantes, elegimos utilizar excelentes obras clásicas para complementar muchos puntos de conocimiento relacionados con el tema, para que los estudiantes pueden apreciar profundamente la belleza del arte y mejorar su alfabetización artística y su capacidad de apreciación.
3. Continuar utilizando eficazmente diversos medios modernos para analizar, organizar y optimizar la enseñanza en el aula, y utilizar esto como un gran avance para enriquecer los recursos didácticos y mejorar la eficacia de la enseñanza de música en el aula.
4. Incrementar el protagonismo de los temas en la docencia en el aula. Centrándonos en la investigación sobre "Investigación sobre métodos de enseñanza eficaces en el aula de música" en nuestra escuela, fortaleceremos la investigación de los profesores sobre la eficacia de la enseñanza de la música y resolveremos problemas típicos de la enseñanza real.
(2) Mejorar la calidad de los profesores de música y promover la educación musical.
1. Participar activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación en la ciudad y la escuela, incluidas conferencias, debates, recomendaciones y otras actividades de aprendizaje empresarial. Los profesores que participen en el evento deben escribir muchos artículos y recomendaciones con los profesores del grupo de manera oportuna.
Proponer medidas de mejora. Durante las actividades de observación y recomendación docente mutua en el aula, de vez en cuando aparecieron estilos de enseñanza infantiles, que mejoraron el nivel de enseñanza.
(3) Hacer un buen trabajo en la construcción de la cultura escolar, ampliar el campo de la educación musical y aumentar las actividades de educación artística.
1. Continuar realizando las actividades de los diversos grupos de interés musical en nuestra escuela, para que puedan realizarse de manera regular, regular, planificada y decidida. Descubra talentos destacados para el canto y el baile, capacítelos bien y prepárese activamente para participar en la competencia "Tres Independientes" este semestre.
2. Cooperar con la escuela para organizar actividades del festival de arte escolar.
3. Trabajo principal:
Septiembre
1. Haz un plan semestral
2. equipo de baile, entrenamiento normal para una banda de música.
3. Normal desarrollo de las actividades docentes e investigadoras.
Octubre
1. Actividades de docencia e investigación musical en Educación Primaria
2 Cursos de docencia e investigación para profesores
Noviembre
1. Concursos “Tres Independencias” para Colegios de Educación Secundaria, Primaria y Juvenil
2 Actividades del Festival de Arte Escolar
Diciembre
1. de trabajo de los grupos de docencia e investigación en cine y escuela
2. Resumen de terminología
Plan de trabajo en docencia e investigación musical (edición seleccionada) (2) 1. Ideología rectora
Con el avance de los tiempos, debemos tener nuevos conceptos educativos. Bajo la guía de los nuevos estándares curriculares, con el objetivo de cultivar el desarrollo integral de talentos calificados, implementamos una educación de calidad para los estudiantes y cultivamos su imaginación, expresión y creatividad. Por tanto, es imperativo hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación musical en la escuela primaria. No sólo puede guiar el desarrollo profundo de la enseñanza, sino también proporcionar condiciones para la enseñanza de música en la escuela primaria, crear condiciones, llevar a cabo una variedad de actividades y organizar el progreso colectivo de los estudiantes.
2. Análisis básico de la situación
Nuestra escuela tiene cierta reputación. El transporte es conveniente, el diseño de la escuela es razonable, el ambiente es elegante y los recursos didácticos son ricos. Hay más de 20 maestros dedicados en nuestra escuela, quienes están trabajando duro aquí. Todos ellos tienen fuertes habilidades de enseñanza y corazones apasionados. Por tanto, cada obra de la escuela tiene sus propias características.
El avance del colegio desde el pasado hasta el presente ha atraído a muchos líderes y personal social relevante a venir a nuestro colegio a observar y aprender, lo que nos dio confianza. Aunque no hay muchos profesores profesionales en nuestra escuela, pueden superar las dificultades. Están dispuestos a pagar más por sus compañeros de clase. Hacen pleno uso del equipo de música equipado en la escuela y adoptan métodos de enseñanza flexibles y diversos para permitir a los estudiantes disfrutar de las clases de música y mostrar sus talentos. Los estudiantes pueden experimentar el encanto inherente de la música desde su simplicidad y hacer que la música sea cercana a la vida.
Tres. Tareas y Objetivos
La enseñanza de la música es un tipo de educación artística y una de las formas de proporcionar a los estudiantes una educación estética. Bajo la dirección del nuevo concepto, el grupo de enseñanza e investigación musical acogerá todo con una nueva actitud, se esforzará por llevar a cabo diversas actividades de enseñanza e investigación y movilizará el entusiasmo de profesores y estudiantes. Este semestre completará principalmente las siguientes tareas:
1. Los profesores del grupo de música discutirán los nuevos conceptos después de los nuevos estándares curriculares y animarán a los profesores a dedicarse a cada clase de música.
2. Establecer buenas rutinas de enseñanza.
3. Orientar a los estudiantes para que realicen diversas actividades literarias y artísticas, educarlos y entretenerlos, darles rienda suelta a su iniciativa y entusiasmo y fomentar su afición por la música.
4. Persistir en cultivar estudiantes que sean buenos en la música local, como cantantes, directores, bailarines, etc., desarrollar su potencial, darles confianza, mejorar su nivel y crear oportunidades para que se expresen. sus talentos.
IV.Métodos y medidas
1. Al inicio del curso escolar, los profesores del grupo de música discuten la nueva dirección de la enseñanza musical para orientar la enseñanza musical.
2. Cumplir con inspecciones mensuales de rutina para garantizar la calidad de la preparación de las lecciones y las clases, garantizar una enseñanza normal con altos estándares, publicar resúmenes de manera oportuna y mejorar el nivel de la enseñanza de música.
3. En la enseñanza de música, cultive los buenos hábitos de canto de los estudiantes, como la postura correcta de pie, el entrenamiento vocal, el entrenamiento del oído, el canto visual y el entrenamiento del oído, los hábitos de canto, etc.
4. Aprovechar al máximo los recursos disponibles en la escuela. Tales como: diversos equipos de música, instalaciones multimedia, etc. , que refleja plenamente la cercanía de la música a la vida de los estudiantes.
4. Utilice el tiempo en el aula y después de la escuela para guiar a los estudiantes con ciertos talentos en la música, permitirles desarrollarse en la dirección de sus propias fortalezas, mostrarlas en actividades organizadas por la clase o la escuela y dejarles Experimentar el éxito de la alegría de la victoria, estimulando así sus chispas creativas, haciendo un progreso constante durante el ejercicio y realizando actividades creativas después de su último año.
Plan de trabajo de enseñanza e investigación musical (edición seleccionada) (3) 1. Ideología rectora
El arte es un buen medio de iluminación emocional, comunicación emocional y expresión emocional, y es el mejor forma de educar a los niños sobre las emociones. El "Esquema" señala que es necesario aprovechar plenamente la función de educación emocional de la educación artística y promover la formación de la personalidad sana de los niños. Evite la tendencia a centrarse únicamente en las habilidades de interpretación o en los resultados de las actividades artísticas, ignorando las experiencias emocionales y las actitudes de los niños durante las actividades. Este semestre se centra en la implementación en profundidad del "Esquema de orientación para la educación infantil (prueba)", se centra en la investigación sobre la enseñanza del canto y se basa en nuevos conceptos de enseñanza musical para hacer que la música sea más humana, diversificada y basada en juegos. realizando" actividades de enseñanza e investigación en la escuela secundaria para promover la mejora de la calidad de la enseñanza de la música en nuestra escuela.
2. Plan de trabajo semestral
1. Establecer y mejorar el grupo de enseñanza e investigación musical y fortalecer el aprendizaje teórico de sus integrantes.
2. Mejorar aún más la calidad musical de los profesores y aumentar su conciencia sobre la innovación. Desarrollar nuevas ideas, comenzar con métodos de enseñanza adecuados a las características de la edad de los niños y llevar a cabo la enseñanza del canto de una forma más amplia.
3. A partir de la cuarta semana, habrá grandes actividades de docencia e investigación en dos semanas, y pequeñas actividades de docencia e investigación en semanas individuales. Liderar activamente a los miembros del equipo para llevar a cabo todas las actividades de enseñanza e investigación, de modo que el nivel de enseñanza de los docentes pueda mejorar durante las actividades de discusión.
4. Dirigir a los miembros del equipo de investigación y enseñanza de música para que completen activamente diversas investigaciones sobre enseñanza e inste a los profesores de clases numerosas a que completen concienzudamente diversas tareas docentes.
Tres. Medidas
1. Persistir en estudiar y discutir el programa de estudios, acumular ricos materiales de enseñanza e investigación musical, aprender de nuevos modelos educativos y aprovechar al máximo los recursos educativos modernos.
2. Fortalecer el aprendizaje de los profesores sobre educación musical y teorías de enseñanza, participar activamente en la formación escolar, fortalecer la investigación escolar, guiar a los profesores para que aprendan y piensen de forma independiente y mejorar la eficacia del aprendizaje teórico. Cada mes deberá tener una nota de no menos de 500 palabras.
3. Organizar a los profesores de este grupo para que profundicen en el programa de estudios, lean los materiales didácticos, formulen planes basados en la enseñanza real, fomenten métodos de enseñanza innovadores y mejoren la eficiencia. Preste atención a diversas formas de actividades de enseñanza e investigación. Al centrarse en el aprendizaje teórico, los profesores también deben tener oportunidades para practicar mientras observan las actividades, también se debe crear una atmósfera de discusión e interacción.
4. Profundizar en la investigación sobre la enseñanza en el aula. Al utilizar la redacción de casos de enseñanza como medio, se puede incitar a los docentes a reflexionar conscientemente sobre la enseñanza, mejorar eficazmente la enseñanza en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza. Complete un caso de enseñanza de música de alta calidad cada mes.
5. Integrar la música en la vida diaria, desempeñar el papel intermediario de la educación musical, dejar que penetre en el contenido de diversos campos de la educación y promover conjuntamente la formación de la buena personalidad de los niños.
6. Fortalecer el intercambio de información docente y de investigación científica. Utilice la plataforma del sitio web de la escuela para alentar a los maestros dentro del grupo a establecer páginas de blogs personales en el sitio web de la escuela y cargar información de enseñanza e investigación de manera oportuna.
Cuatro. Metas
1. Cultivar el interés y el entusiasmo de los niños en las actividades de canto, permitir que los niños adquieran habilidades musicales en sus propias actividades de práctica musical y consolidar y estimular aún más el interés de los niños en las actividades musicales a medida que se desarrollan sus habilidades y entusiasmo musicales. .
2. Sentar las bases para que los niños dominen las habilidades básicas de canto, formen buenos hábitos de canto y cultiven la capacidad de innovación musical, la expresividad y la creatividad de los niños en las emociones musicales. Ser capaz de aceptar y afirmar el desempeño de los niños pequeños, prestar más atención a los niños con habilidades deficientes y proporcionar una plataforma para la exhibición y oportunidades para experimentar el éxito.
3. Mejorar el nivel teórico y la capacidad práctica de los profesores de educación musical en la primera infancia, explorar formas de llevar a cabo la enseñanza del canto en las guarderías, resumir los objetivos, contenidos y métodos de las actividades de enseñanza del canto en la primera infancia y enriquecer. el contenido de los cursos de música de jardín de infantes.
Plan de trabajo de docencia e investigación musical (edición seleccionada) (4) 1. Ideología rectora
Este semestre se basa en las modalidades de trabajo de educación física, educación física, educación física y música, y se guía por los puntos clave de la enseñanza y la investigación en educación musical. Combinando las características de la enseñanza del órgano musical de nuestra escuela y tomando como base el desarrollo de los estudiantes, la enseñanza del órgano se integra en el aula, enriquece la cultura musical de la escuela y promueve la educación musical. desarrollo común de la calidad musical de profesores y alumnos.
2. Objetivos del trabajo
1. Mejorar efectivamente el nivel teórico educativo y docente y la calidad profesional de este grupo de docentes, estudiar seriamente los estándares curriculares y practicar con diligencia las habilidades básicas.
2. Mediante la realización de seminarios especiales sobre órgano de tubos, combinados con problemas prácticos en la enseñanza, llevamos a cabo enseñanza e investigación en la escuela centrándonos en la enseñanza de órganos de tubos para mejorar la capacidad básica de los profesores para enseñar bien el órgano de tubos. mejorar gradualmente la calidad de la enseñanza musical e inspirar continuamente a los estudiantes. El interés por aprender a tocar el órgano de tubos se vuelve gradualmente amoroso, capaz y capaz de tocar, de modo que cada niño pueda tocar una pieza musical de forma independiente.
3. Organizar actividades extracurriculares de grupos de interés, realizar capacitaciones paso a paso y planificadas para los estudiantes en coro, danza, órgano, recreo artístico y otras actividades, enriquecer las actividades artísticas de los niños en la escuela y mejorar sus habilidades artísticas. .
En tercer lugar, medidas específicas
1. Estudiar seriamente los estándares curriculares de música, participar activamente en seminarios de enseñanza en municipios, distritos y zonas cooperativas, aprender y resumir nuevos conceptos y métodos de enseñanza. aclarar la dirección de la enseñanza de la música en el aula.
2. Discutir seriamente la enseñanza de órgano, fortalecer la efectividad de la preparación colectiva de lecciones en grupos a través de una persona por lección y mejorar la capacidad de los docentes para manejar la enseñanza de órgano, y promover el aprendizaje y la mejora común entre los docentes a través de la escucha mutua y evaluación.
3. Siempre presta atención a las habilidades básicas. Este año también se han actualizado los próximos libros de texto para todos los grados. Cada profesor debe tocar y cantar cada canción con cuidado, estar mejor familiarizado con los materiales didácticos y hacer un buen trabajo en cada lección.
4. Organizar actividades de grupos de interés, enfatizar la popularización, encontrar características y continuar organizando coros, danza, órgano y otras capacitaciones para los estudiantes del club de arte.
Cuatro. Contenido de la actividad
Marzo:
1. Prepárate para el inicio de clases y prepárate para dos semanas de clases con anticipación.
2.Con base en el tiempo lectivo de este semestre, formular el plan de trabajo y plan docente del grupo docente e investigador de esta asignatura.
3. Cooperar con el colegio en la formación durante el recreo de educación física. Organizar capacitaciones para coros de estudiantes, equipos de danza y equipos de órgano.
4. Participar activamente en las actividades de la materia musical en el distrito y áreas de cooperación, y estudiar y practicar seriamente.
Abril:
1. Realizar las actividades de capacitación del coro, equipo de baile y equipo de órgano en tiempo, de manera planificada y paso a paso.
2. Aprenda a ver la competencia District Music Hope Cup.
3. Llevar a cabo activamente actividades de intercambio de clases de órgano dentro del grupo, mejorar la capacidad de enseñanza de órgano de todos y alentar a los profesores jóvenes a través de debates, conferencias y más debates.
Muestra más de ti en los eventos.
Mayo:
1. Continuar realizando las actividades de capacitación para el coro, el equipo de baile y el equipo de órgano a tiempo, de manera planificada y paso a paso para prepararse. Prepara la performance artística “1 de Junio”.
2. Tome cada lección en serio, enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y anímelos a participar activamente en actividades musicales.
Junio:
1. Desarrollar un plan de evaluación final, combinar la evaluación del proceso y los resultados del examen final de los estudiantes del año pasado y redactar un informe de análisis de la calidad de la enseñanza de manera oportuna. .
2. Realizar un buen trabajo de revisión y resumen del trabajo docente e investigador.
Plan de trabajo docente e investigador musical (edición seleccionada) (5) 1. Ideología rectora
El trabajo docente e investigador de este semestre se fundamentará en la práctica educativa y el desarrollo profesional de nuestros maestros de escuela, y llevamos a cabo investigaciones diarias sobre educación y enseñanza, mejorando la capacidad de apreciación musical de los estudiantes y prestando atención al desarrollo individual de los estudiantes. Explore las ventajas de recursos de los miembros del grupo de investigación y enseñanza de la música para irradiar y promover la labor docente y de educación musical de toda la escuela.
2. Objetivos de enseñanza e investigación
1. Este semestre, todos los miembros de nuestro grupo de música implementarán concienzudamente los puntos clave del trabajo educativo y docente de nuestra escuela bajo la guía del trabajo. plano de la Oficina de Asuntos Académicos del colegio. Bajo la premisa de actualizar conceptos y enfocarse en mejorar la eficiencia docente en el aula. Continuar las actividades de observación en el aula con la ayuda del análisis de libros de texto.
2. "Aprendizaje, práctica y reflexión" siempre se realizarán a través de actividades de enseñanza e investigación en forma de "preparación colectiva de lecciones" y "realización de más investigaciones en una clase".
3. Principales ideas de trabajo
Cambiar los conceptos de enseñanza, mejorar los métodos de enseñanza, profundizar la reforma educativa en el aula, optimizar los modelos de enseñanza e investigación y explorar activamente nuevos sistemas de enseñanza e investigación musical en la escuela primaria. los antecedentes de las nuevas reformas curriculares. Dejemos que este grupo de profesores de música se convierta en nuevos profesores reflexivos, perseverantes, capaces, experimentados, sabios y consumados, y lleve el trabajo del equipo de enseñanza e investigación a un nivel superior.
Cuarto, medidas específicas
(1) Esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza musical para que el nivel de apreciación de cada clase alcance los objetivos y estándares establecidos por la escuela.
(2) Prestar atención a una educación de calidad en la reforma docente e investigadora de la disciplina musical, para que nuestros profesores se conviertan en un equipo de profesores de música con excelentes cualidades ideológicas y profesionales.
(3) Fortalecer la reforma del aula de música, llevar a cabo activamente diversas actividades de enseñanza e investigación en torno al concepto rector de "dejar que el aprendizaje guíe el pensamiento", mejorar el nivel de la enseñanza moderna, optimizar la enseñanza del aula de música, dar aprovechar plenamente los métodos de enseñanza multimedia y promover la mejora de la calidad de la enseñanza.
(4) Realizar activamente actividades de aprendizaje empresarial, formar un estilo de enseñanza e investigación, aprendizaje mutuo y educación innovadora en todo el grupo, y mejorar conjuntamente el nivel de educación y enseñanza.
(5) Fortalecer la preparación colectiva de lecciones. Este semestre, nuestro grupo llevará a cabo fielmente actividades de enseñanza e investigación de acuerdo con el plan de enseñanza de la escuela, llevará a cabo con seriedad actividades cooperativas de investigación y capacitación y preparará lecciones colectivamente de acuerdo con los pasos de "investigación individual, comunicación entre pares, logro de consenso, principales preparación para la escritura, mejora de la práctica, reflexión y mejora ", evalúe cuidadosamente la lección después de clase y brinde comentarios oportunos, como si el contenido de la enseñanza está organizado adecuadamente. Si se superan las dificultades, si los métodos de enseñanza son apropiados, la aplicación de los métodos de enseñanza y la penetración de las ideas y métodos de enseñanza. Si cumple con los requisitos de una educación de calidad, las habilidades docentes básicas de los docentes, etc. , para comentarios y debates pertinentes y completos. Nos esforzamos por llevar nuestro nivel de enseñanza a un nuevo nivel.
verbo (abreviatura de verbo) modalidades específicas de trabajo
1. Formular el plan de trabajo del grupo docente e investigador y el plan personal docente e investigador.
2. Desarrollar planes de progreso en la enseñanza de la música para cada grado y organizar la comunicación.
3. Preparar bien las lecciones y prepararlas primero antes de asistir a clase.
4. Realizar la reseña musical final.
5. Solicitar instrucciones para el informe final del grupo de música.