Cálculos de la vida política y económica de la escuela secundaria.

Utilice hábilmente "fórmulas" para resolver problemas de cálculo de "sentido común económico"

En los últimos años, en el examen de ingreso a la universidad, las preguntas de cálculo de sentido común económico han aparecido con frecuencia en la sección política, especialmente el cálculo de las mercancías. valores. Aunque la cantidad de datos no es grande y el proceso de cálculo no es demasiado complicado, todavía es un dolor de cabeza para los estudiantes responder este tipo de preguntas y no tienen idea de por dónde empezar. Las fórmulas para este tipo de preguntas de cálculo se pueden responder de forma eficaz si se aplican correctamente basándose en la comprensión de los conocimientos básicos. La fórmula es: "Aumentar y disminuir; multiplicación proporcional, división proporcional inversa", primero sumar y restar, luego multiplicar y dividir. "Trate de dar un ejemplo para ilustrar cómo utilizar esta fórmula.

Ejemplo 1 (2008 Beijing Volumen Integral Número 33) En 2006, el valor de un determinado producto era 1 yuan. En 2007, el trabajo social la productividad de producir este producto aumentó en 25, otras condiciones permanecen sin cambios, el valor de este producto:

A 0,75 yuanes, B 0,80 yuanes, C 0,85 yuanes, D 1,25 yuanes

Análisis de la productividad social del trabajo aumentó en 25, según la fórmula "aumento más" se puede obtener 1 25. Sabemos que el valor de la mercancía es inversamente proporcional a la productividad social del trabajo. Según la fórmula de "división por relación inversa", podemos obtener 1 ÷ (. 1 25) = 0,80 yuanes, por lo que elegimos b

<. p>Ejemplo 2 (Pregunta 24 del examen de ingreso a la universidad de 2008 en Sichuan) Supongamos que un país produjo 654,38 mil millones de bienes en 2007, con un precio unitario. de 654,38 mil millones de yuanes, y el valor total y el precio de los bienes M fueron ambos 654,38 mil millones de yuanes. El número de trabajadores dedicados al producto M aumenta en 10 por año, la productividad laboral social aumenta en 10 y otras condiciones permanecen sin cambios, entonces el total. El valor y el precio total del producto M en 2008 son:

A 10 mil millones de yuanes y 11 mil millones de yuanes B. 11 mil millones de yuanes y 11 mil millones de yuanes

C. mil millones de yuanes D. 121 millones de yuanes y 121 millones de yuanes

El análisis del número de trabajadores y la productividad laboral ha aumentado o aumentado en 10, y "aumentar más" da como resultado "1 10"; El valor no tiene nada que ver con la productividad social del trabajo y es directamente proporcional al número de trabajadores, por lo que el valor total de M mercancías en 2008 es 100×(1 10)= 110 mil millones de yuanes. Si las demás condiciones permanecen sin cambios, el precio total es. no sólo proporcional al número de trabajadores, sino también proporcional a la productividad laboral social. Según la fórmula de "aumento y multiplicación proporcional", el precio total de M mercancías en 2008 es: 100 × (1 10) × (1).

Ejemplo 3 (Pregunta 25 del Volumen 1, 2008) Supongamos que el valor de una unidad de M bienes en un determinado país en 2007 se expresa en la moneda de ese país. Si la productividad social del trabajo de producir M bienes en 2008 aumenta en 50 y el valor de la moneda del país se deprecia en 20, el valor de 1 unidad de M bienes en 2008 se expresa en moneda de la siguiente manera:

A es 12 yuanes y B es 12,5 yuanes. C 18 yuanes Ding 18,75 yuanes

Analizar este problema fue alguna vez el problema de cálculo más difícil. No sé cuántos profesores y estudiantes se han quedado perplejos. fórmula, se puede resolver este problema fácilmente.

La productividad laboral social aumenta en 50, y el "aumento" da como resultado "1 50" porque el valor de los bienes es inversamente proporcional a la productividad laboral social, es " "inversamente proporcional"; la depreciación de la moneda en 20 significa que el poder adquisitivo de la moneda se reduce y "disminuye" ", obtenga "1-20"; en términos sencillos, la moneda no tiene valor para comprar la misma cantidad de bienes. dinero, es decir, depreciación de la moneda (disminución) y gasto de más dinero (aumento), por lo que ambos son inversamente proporcionales, "inversamente proporcionales". Por lo tanto, en 2008, si las demás condiciones permanecen sin cambios, el valor de 1 unidad de M producto es. : [15 yuanes ÷ (1 50)] (1-20), calculado M = 12,5 yuanes. Entonces elige b.

Ejemplo 4 (Documento 2 de Hainan sobre política del examen de ingreso a la universidad de 2008) Supongamos que solo hay dos empresas en un país que producen M bienes. En 2007, la producción de la empresa A fue de 654,38 millones de piezas y el tiempo de producción de cada artículo fue de 6 horas; la producción de la empresa B fue de 80.000 piezas y el tiempo de producción de cada artículo fue de 654,38 00 horas.

Si la productividad laboral de la empresa A aumenta en 20 en 2008 y otras condiciones permanecen sin cambios, el tiempo de trabajo socialmente necesario del bien M en 2008 es:

A,5 horas B,7 horas C.7,5 horas D.8 horas

Sólo dos empresas producen M bienes, por lo que el tiempo medio que dedican a producir M bienes es el tiempo de trabajo socialmente necesario. No importa cómo cambie la productividad social del trabajo, el valor total permanece sin cambios. Primero calculemos el precio total: 10×6 8×10 = 14.000 horas. En 2008, la productividad laboral de la empresa A aumentó en 20, y el "aumento más" da como resultado "1 20" porque la productividad laboral individual es directamente proporcional al número de bienes producidos por unidad de tiempo, es una "multiplicación proporcional", es decir. es, 10×(1 20 ). Manteniendo las demás condiciones sin cambios, dividir el valor total por la cantidad de M mercancías es el tiempo de trabajo socialmente necesario de M mercancías: 140÷[(10×(1 20) 8]= 7 horas. Así que elija b.

Según el análisis anterior, se puede ver que la clave para resolver esta parte de las preguntas de cálculo es un pensamiento claro y un conocimiento preciso, especialmente la relación específica entre el uso inteligente de las fórmulas y el significado de la pregunta. Definitivamente simplificará problemas complejos y obtendrá puntuaciones.