¿Cómo aprender bien inglés en tercer año de secundaria?

El inglés es gramática y palabras. El inglés no es bueno, ni en términos de vocabulario ni de gramática.

Estás en tu último año de secundaria. No se puede perder el tiempo. Debes utilizar el método más eficiente para lograr el mayor progreso en el menor tiempo.

Las sugerencias son las siguientes:

En primer lugar, se necesitan dos o tres semanas para dominar completamente la gramática, es decir, dominar por completo la sintaxis y los tiempos verbales del inglés, y eliminar por completo Obstáculos gramaticales en la lectura y la escritura.

Se recomienda estudiar la columna electrónica "Pensamiento en inglés: principios de descifrado de la gramática inglesa", 75 artículos breves, sencillos, intuitivos, completos y claros de un vistazo. Se recomienda dedicar de 1 a 2 horas al día y leer de 3 a 5 artículos.

Si estudias mucho de esta manera, tu comprensión de la gramática cambiará por completo después de un mes. Después de eso, leer libros, escuchar conferencias y hacer preguntas será completamente diferente.

Las primeras dos o tres semanas son para que te concentres, entres rápidamente y establezcas rápidamente un sistema gramatical. Estas dos o tres semanas te han sentado una base gramatical integral, pero creo que no es muy sólida. Pero después de eso, el enfoque de tu aprendizaje puede cambiar gradualmente a la conquista del vocabulario. Al conquistar palabras, puedes consolidarlas y fortalecerlas aún más de acuerdo con tus propias debilidades gramaticales.

Las siguientes clases, ejercicios y exámenes tienen como objetivo consolidar aún más la comprensión de la gramática. Después de dominar verdaderamente la gramática, la lectura, la escritura y la gramática en los exámenes de inglés son excelentes puntos.

Se comprende la gramática. Con el apoyo de la gramática, el aprendizaje de palabras en textos, oraciones y contextos también ha alcanzado un nivel superior. En este momento, el aprendizaje de palabras debe ser una lectura intensiva, con la "lectura" como tarea principal. En el aprendizaje por refuerzo, es necesario "cepillar" una gran cantidad de palabras muchas veces.

Las anteriores son ideas de aprendizaje sencillas para su referencia.