Resumen de los puntos de conocimiento del capítulo electivo sobre política en el segundo año de la escuela secundaria 1
La cultura china tiene una larga historia:
La larga historia es una de las características básicas de la cultura Sinochem. Los caracteres chinos y los clásicos históricos dan testimonio de la larga historia de la cultura china. Los caracteres chinos son el portador básico de la cultura y registran la trayectoria histórica y los ricos logros del desarrollo cultural. La invención de los caracteres chinos permitió la transmisión de la civilización humana y simbolizó que la humanidad ha entrado en la era de la civilización. Los caracteres chinos tienen ricas connotaciones culturales y hoy en día son utilizados comúnmente por personas de todos los grupos étnicos en China. Son un símbolo importante de la civilización china. Los libros históricos son testigos importantes de la continuidad de la cultura china. Los libros de historia compilados según el calendario chino son únicos en el mundo en términos de su gran escala y rica conservación.
La cultura china es amplia y profunda.
(1) Se refleja en la singularidad de la cultura china entre las culturas del mundo.
1) La literatura y el arte de la cultura china son únicos entre los tesoros escondidos de literatura y arte del mundo. La literatura y el arte desempeñan un papel único al reflejar la vida espiritual de las personas y mostrar su mundo espiritual.
2) Los logros científicos y tecnológicos de China reflejan la amplitud y profundidad de la cultura china. La ciencia y la tecnología son uno de los símbolos importantes de la civilización de un país. En la antigüedad, los logros científicos y tecnológicos de China estuvieron a la vanguardia del mundo durante mucho tiempo y realizaron grandes contribuciones al desarrollo de la civilización humana en su conjunto. La ciencia y la tecnología chinas antiguas se centraban en aplicaciones prácticas y se caracterizaban por su practicidad e integridad.
(2) Culturas de diferentes regiones se han estado comunicando entre sí durante mucho tiempo, aprendiendo unas de otras, absorbiéndose e integrándose gradualmente, manteniendo sus respectivas características.
(3) Se expresa como el tesoro de China, el orgullo de la nación (su carácter nacional distintivo), y se expresa como la cultura de varios grupos étnicos en China, que tiene tanto puntos en común de la cultura china y de sus propias características nacionales. Son los tesoros de la cultura china y el orgullo de la nación china. Se combinan y promueven mutuamente y crean conjuntamente la cultura china. El sentido de identidad y pertenencia de personas de todos los grupos étnicos hacia la cultura china compartida demuestra la profunda herencia cultural y la fuerte cohesión nacional de la nación china.
Resumen de los puntos de conocimiento 2 del Capítulo optativo sobre política para estudiantes de secundaria 2
1. El principio de relación dialéctica entre factores internos y externos.
Punto de vista básico: El desarrollo de las cosas es el resultado de la interacción de factores internos y externos. Los factores internos son la base para el cambio y el desarrollo de las cosas, los factores externos son las condiciones para el cambio y el desarrollo de las cosas y los factores externos actúan a través de factores internos.
La metodología se adhiere a la combinación de factores internos y externos, y debemos prestar atención al papel de los factores internos sin ignorar el papel de los factores externos.
La tendencia al error va en contra del error de negar el papel decisivo de los factores internos e ignorar la influencia de los factores externos.
Aplicación metodológica (1) En el crecimiento personal debemos aprender a tratar correctamente los factores internos y externos. Debemos prestar atención al papel de los factores internos, tratar correctamente las oportunidades y los buenos momentos y las adversidades, y no debemos ignorar el papel de los factores externos. (2) Para construir un socialismo con características chinas, debemos adherirnos a la integración de los asuntos internos y externos y manejar correctamente la relación entre la profundización de la reforma, la autosuficiencia y la apertura al mundo exterior.
2. El principio de relación dialéctica entre cambio cuantitativo y cambio cualitativo.
El punto de vista básico es que el cambio y el desarrollo de las cosas es la unidad del cambio cuantitativo y el cambio cualitativo. El cambio cuantitativo es la premisa y base del cambio cualitativo, y el cambio cualitativo es el resultado inevitable del cambio cuantitativo. Las cosas continúan cambiando de cambios cuantitativos a cambios cualitativos, y nuevos cambios cuantitativos conducen a nuevos cambios cualitativos. Este ciclo sigue y sigue, de menor a mayor, de simple a complejo.
La metodología se adhiere al principio de que los cambios de dosis conducen a cambios cualitativos. (1) Adherirse al principio de moderación; ② Prestar atención a la acumulación de cantidad; (3) Aprovechar las oportunidades y promover el salto de las cosas.
La tendencia equivocada es oponerse a ignorar la acumulación de cantidad, estar ansioso por el éxito, ser ciego e imprudente, oponerse a ignorar el salto cualitativo y retrasar la oportunidad cuando las condiciones son adecuadas;
La aplicación de la metodología combina elevados ideales y elevados objetivos con el espíritu realista y trabajador de construir el socialismo con características chinas, empezando por mí, empezando por ahora y empezando por pedazos. .
3. El principio de progreso y unidad inquebrantable de las cosas.
El punto de vista básico es: el desarrollo de las cosas es la unidad del progreso y el asombro. La tendencia de las cosas es progresiva. Las cosas nuevas inevitablemente derrotarán a las viejas. El camino es tortuoso. Hay giros en el progreso, y hay giros y vueltas en el proceso. El progreso es la forma en que todo se desarrolla.
La metodología cree firmemente que el futuro es brillante. Al mismo tiempo, debemos tratar correctamente las dificultades en progreso y estar preparados para tomar un camino tortuoso. Estamos en contra del optimismo ciego cuando tenemos miedo de avanzar y no podemos ver el desarrollo de las cosas, y estamos en contra del error de ser pesimistas y desilusionados cuando encontramos dificultades.
La aplicación de la metodología debe tratar correctamente los vericuetos del camino de la vida. Deberíamos ver correctamente las dificultades encontradas en el desarrollo de la causa socialista de China. Debemos creer firmemente que el futuro es brillante, tener confianza en el futuro de la construcción del socialismo con características chinas y una sociedad comunista, estar preparados para tomar desvíos, apoyar con entusiasmo la causa socialista y ser los constructores y sucesores de la causa socialista.
5. El contenido de la visión dialéctica materialista del desarrollo
Todo cambia y se desarrolla, y la esencia del desarrollo es que las cosas nuevas reemplacen a las viejas.
El cambio y desarrollo de las cosas es la unidad del movimiento absoluto y la quietud relativa. El movimiento absoluto incluye la quietud relativa, que es una condición importante para la existencia y el desarrollo de las cosas.
(3) El desarrollo de las cosas es el resultado de la interacción de factores internos y externos. Los factores internos son la base para el cambio y el desarrollo de las cosas, los factores externos son las condiciones para el cambio y el desarrollo de las cosas y los factores externos actúan a través de factores internos.
El cambio y desarrollo de las cosas es la unidad del cambio cuantitativo y del cambio cualitativo. El cambio cuantitativo es el prerrequisito y la preparación necesaria para el cambio cualitativo, y el cambio cualitativo es el resultado inevitable del cambio cuantitativo.
⑤El cambio y el desarrollo de las cosas es la unidad del progreso y la volatilidad. La tendencia general es progresiva, pero el camino es tortuoso.
Resumen de los puntos de conocimiento 3 del capítulo electivo sobre política para estudiantes de secundaria superior 3
Descripción general de los puntos de conocimiento
(1) Un método de pensamiento que combina análisis y síntesis. 1 análisis. Una forma de pensar y proceso de pensamiento que descompone el conjunto o proceso en sus diversos elementos y los estudia por separado. ②Completo. Combine los elementos descompuestos para formar un método de pensamiento y un proceso de pensamiento general. ③El análisis y la síntesis son métodos de pensamiento científico unificados. Sólo mediante un análisis cuidadoso de cada elemento podemos hacer una síntesis correcta como un todo y comprender verdaderamente las cosas; sólo integrando todos los elementos de las cosas desde sus conexiones internas podemos comprender correctamente el conjunto de las cosas objetivas. Preste atención al análisis en profundidad bajo la guía de la síntesis y a la síntesis basada en el análisis.
(2) Imaginación razonable y pensamiento creativo. La imaginación razonable y científica, basada en hechos y leyes conocidos, da rienda suelta al potencial de pensamiento de las personas y es extremadamente beneficiosa para la comprensión y transformación del mundo por parte de las personas. El pensamiento creativo se guía por teorías científicas, se enfrenta a la realidad y se atreve a plantear y resolver nuevos problemas. Con una imaginación razonable y un pensamiento creativo, las capacidades cognitivas de las personas se desarrollarán aún más y los logros cognitivos serán sorprendentes. Para cultivar la imaginación y el pensamiento creativo, debes prestar atención a: ser bueno para descubrir problemas; atreverte a trascender, asegurarte de acumular conocimientos y dominar las leyes conocidas; debe resistir la prueba de la práctica;
Comprensión de los puntos de conocimiento
Para comprender completamente este punto de conocimiento, es necesario aclarar dos pares de "relaciones". La relación entre materia y conciencia: la materia determina la conciencia, la conciencia reacciona sobre la materia y la conciencia correcta tiene un efecto positivo en el desarrollo de las cosas. Los métodos de pensamiento científico pertenecen a la categoría de la conciencia y son el reflejo correcto de los objetos materiales objetivos. Por lo tanto, desempeñan un papel activo en las actividades de las personas para comprender y transformar el mundo. "La combinación de análisis y síntesis" es un reflejo de la relación entre el todo y las partes de las cosas. Todo es la unidad del todo y la parte. Hay diferencias de significado, estatus y papel entre el todo y las partes. El análisis y la síntesis, como métodos y procesos de pensamiento opuestos, son un reflejo de esta diferencia. Sin embargo, el todo y las partes son inseparables. El todo está compuesto de partes, y las partes son partes del todo. Se influyen y transforman entre sí (bajo ciertas condiciones). Por lo tanto, el análisis y la síntesis son métodos de pensamiento científico unificados, que requieren un análisis en profundidad bajo la guía de la síntesis y la síntesis sobre la base del análisis. La combinación de análisis y síntesis debe partir de la realidad objetiva. La imaginación razonable debe basarse en hechos conocidos y según leyes conocidas, también hace hincapié en plantear y resolver nuevos problemas frente a la realidad.
Precisamente porque estos métodos y procesos de pensamiento se basan en la realidad y respetan leyes objetivas, son científicos, racionales y creativos, y su papel es naturalmente positivo. ②La relación entre práctica y comprensión: la práctica determina la comprensión, y la comprensión es la fuente, la motivación, el propósito y el estándar de prueba de la comprensión. La comprensión tiene un efecto negativo en la práctica, y la comprensión correcta tiene un efecto positivo y promotor en la práctica. El método de pensar es el reflejo de objetos materiales objetivos en el cerebro humano y pertenece a la categoría de cognición. Por lo tanto, el método de combinar análisis y síntesis sólo puede desempeñar un papel positivo si se basa en la práctica social, y cultivar la imaginación razonable y el pensamiento creativo también debe basarse en la práctica y puede resistir la prueba de la práctica. Sólo de esta manera se podrá desarrollar aún más el potencial cognitivo de las personas, lograr la trascendencia y lograr resultados sorprendentes.
Aprecia ejemplos interesantes
En 1894, el físico británico Wilson estaba de vacaciones en una colina de Escocia. Una mañana vio nubes que salían del valle. Se preguntó: ¿Podrían usarse las nubes para detectar partículas? Inmediatamente utilizó esta extraña imaginación para experimentar y, como resultado, desarrolló un dispositivo llamado "Cámara de Nubes", por el que ganó el Premio Nobel. El físico estadounidense Grasset estaba bebiendo en un pub y vio burbujas saliendo de una botella de cerveza, lo que le inspiró: "Wilson puede utilizar gotas en gases para realizar investigaciones. ¿Por qué no uso burbujas en líquidos para superarlo?" Construyó una "cámara de burbujas", que resulta especialmente útil para estudiar partículas de alta velocidad y de vida corta. En 1960, Grasset también ganó el Premio Nobel.
Breve análisis: Los ejemplos anteriores ilustran vívidamente que la imaginación razonable es extremadamente beneficiosa para que las personas comprendan y transformen el mundo. Porque la imaginación razonable no es una fantasía o una ilusión, sino que se basa en hechos conocidos y da rienda suelta al potencial de pensamiento humano de acuerdo con leyes conocidas. Esto también demuestra que se puede combinar con la práctica y puede resistir la prueba de la práctica. Los ejemplos también nos dicen que tanto el pensamiento insight como el pensamiento diferente son pensamiento creativo. Se basan en la práctica, la acumulación de conocimientos a largo plazo y la exploración regular, por lo que brillan y desempeñan un papel activo en nuestras actividades de comprensión y transformación.
Resumen de los puntos de conocimiento del capítulo electivo de política para el segundo año de secundaria;
★Tres puntos de conocimiento del curso electivo de política para el segundo año de secundaria.
★ Resumir los puntos de conocimiento básico de la política en el segundo año de secundaria.
★Completa los puntos de conocimiento necesarios para el examen de política de la escuela secundaria.
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