¿Cuáles son las materias del examen de ingreso al posgrado de la carrera de musicología?

Los estudiantes de musicología estudian principalmente las teorías y conocimientos básicos de la historia de la música y la educación musical, reciben formación básica en teoría y práctica musical y tienen habilidades básicas en investigación y enseñanza musical.

Las facultades con especialización en musicología incluyen:

Conservatorio Central de Música, Universidad Normal de Yangtze, Conservatorio de Música de China, Universidad Normal Capital,

Universidad de Artes de Chongqing y Ciencias, Conservatorio de Música de Sichuan, Conservatorio de Música de Guangzhou Xinghai, Universidad de las Artes de Nanjing,

Universidad de las Artes de Dalian, Universidad Normal de China Central, Instituto de Tecnología de Huangshi, Universidad de la ciudad de Hunan,

Universidad Normal Zunyi, Universidad Changzhi, Universidad de Ciencia y Tecnología del Suroeste, Universidad Shaoguan

Dado que las materias de examen de cada universidad son diferentes, los candidatos pueden consultar los detalles en el sitio web de la universidad, que enumera el examen. Materias de la Universidad Normal de China Central y Conservatorio de Música de Sichuan:

Música de la Universidad Normal de China Central Materias para el examen de ingreso de posgrado de la especialidad:

Teoría ideológica y política, Inglés II, fundamento artístico, interpretación musical

Temas de examen para la especialización en música del Conservatorio de Música de Sichuan:

Prueba preliminar: Introducción al arte 810 Historia del arte chino y extranjero

Reexamen: música y literatura (prueba escrita); prueba de calidad integral (entrevista); prueba de comprensión auditiva y expresión oral en idiomas extranjeros

Perspectivas de empleo para estudiantes de musicología;

A juzgar por la situación laboral. de musicología en la mayoría de las universidades, la tasa de empleo de los graduados de esta especialidad sigue siendo buena. Después de graduarse, los graduados se dedican principalmente a la investigación docente y al trabajo docente en diversos sistemas educativos y unidades relacionadas.