1. Relaciona los verbos con los vehículos de la Actividad 1. Algunos verbos pueden referirse
a más de un modo de transporte.
Emparejamiento...y...emparejamiento y coordinación.
Mezclar +n.+a/con +n n.Mezclar/combinar... con...
a coincide, b y b coinciden
Análisis de combinación, color y ajuste
La combinación se refiere a la combinación de tamaño, tono, forma, naturaleza, etc.
La idoneidad se refiere a satisfacer necesidades, gustos, personalidad, condiciones, estatus, etc. No existe un plato que se adapte a todos los gustos.
Ajustar se refiere al tamaño y la forma y, por extensión, significa "adaptar, coordinar". Mi nuevo vestido de noche me queda perfecto.
–¿Qué tal fuera del cine a las ocho?
-Por mí está bien. a, consistente con B, consistente con C, satisfecho con D, adecuado
2. Medio significa "medio" o "herramienta"
Nunca, nunca, ningún medio.
3. Mayor que, mayor que = más que, menor que (antónimos)
No solo. = no sólo no más que sólo, sólo (antónimo) = sólo
Más grande... que...en lugar de...
No más que...igual que ..., no... significa que ambos son negativos.
No más de... Menos de... significa que ambas partes están seguras.
Mencionar, hablar de. No vuelvas a mencionar eso.
Se refiere a... se refiere a...
Despegar, despegar, despegar, despegar, despegar, etc.
¿Cómo crees que es el centro del país?
Preguntas especiales + qué piensas + oraciones declarativas. ¿Qué opinas de los paréntesis en las oraciones?
¿Dónde vive la mayoría de la gente? ¿Qué opinas? =
Dónde crees que vive la mayoría de la gente
7. Abandonado, indulgente
Hay una casa abandonada junto al río
8. . producto producto v, producción, producción manufacturera producción, producción u
Paisaje U El paisaje se refiere al paisaje natural general o al paisaje de un lugar, especialmente el hermoso paisaje rural.
Escena hace referencia a una escena de una obra de teatro. El lugar donde ocurrió el incidente, el lugar. Cuando se hace referencia a una escena, puede ser parte de la escena, incluidas las personas y actividades en la escena.
Vista se refiere a la vista vista desde una posición fija.
10, además, ¡es genial! El patrón básico de oraciones exclamativas
¡qué+a/un+adj+sustantivo contable singular (sujeto + predicado)!
¡qué(+adj .)+sustantivo plural/sustantivo incontable (sujeto + predicado)!
Patrones oracionales básicos de oraciones exclamativas
¡cómo + adjetivo/adverbio (sujeto + predicado)! how+adjetivo+a/un+sustantivo contable singular (sujeto+predicado)!
¡cómo+sujeto+predicado!
11 Nos subimos al autobús en Sydney...
Get, 1, get sb. haz algo. Hacer que alguien haga algo. ig. Lo dejaré ir en mi lugar.
2. /algo. para que algo se haga. /Que alguien siga con esto.
ig. Me pidió que completara el trabajo antes del mediodía.
12 El uso de necesidad necesita como diferencia entre un verbo modal y un verbo sustantivo.
Verbos modales Verbos de contenido
Por supuesto, debes preocuparte.
Es negativo que tengas que estar tan preocupado. No necesitas preocuparte tanto.
¿Necesito decir mi número nuevamente? ¿Necesito decir mi número nuevamente?
Una forma de hacer algo. una forma de hacer algo.
Intenta hacer algo. Intenta hacer algo. Debes intentar escribir esta carta en inglés.
Intenta hacer algo. Intenta hacer algo. Debes intentar escribir esta carta en inglés.
16. Los camellos son mucho mejores que los caballos.
Modifica mucho la forma comparativa de los adjetivos. Las siguientes formas se pueden utilizar para modificar la forma comparativa de adjetivos y adverbios.
Incluso, lejos, mucho, muchos, alguno, todavía, muchos, etc.
17, suministro vt. Abastecer, abastecer, reponer
Durante muchos años, los camellos fueron entrenados para transportar alimentos y otros suministros y traer madera y otros productos.
Suministre a alguien. Usa algo. Proporcionar algo a alguien.
18, los afganos y sus camellos hicieron esto hasta la década de 1920.
En... siglo, en... era (obligatorio)
Cuando alguien está en la adolescencia, en los veinte, en los treinta...
En mi adolescentes/veinte...
19, luego el gobierno construyó una nueva línea de ferrocarril para que ya no necesitaran camellos.
No... no más = ya no significa que la acción ya no se repetirá.
No...anylonger = ya no significa que la acción no continuará.
ig. Ya no viven aquí. Ya no viven aquí.
Aprobaron una ley que permitía a las personas...
Esto resultó en una cláusula atributiva
que permitía hacer algo. No permiten fumar aquí.
. Permitir a alguien. haz algo. ig. Aquí no permiten fumar
¿Puedo ver tu ticket?
Could es un tono eufemístico, no el tiempo pasado de can
La respuesta es sí, por supuesto. /ciertamente. /ciertamente. / Explícitamente, etc.
Una respuesta negativa, lo siento, pero.../Me temo...rechaza cortésmente.
No puedes usarlo para obtener respuestas, pero puedes hacerlo de lo contrario. ※.
¿Puedes...? Contento se utiliza a menudo para expresar acuerdo.
22. ¿Te importa el sujeto + tiempo pasado del verbo? ¿Te importaría...
¿Te importaría usar el tiempo presente para el sujeto + verbo?
¿Te importaría hacer...? ¿Puedes hacerlo.../Puedes hacerlo, por favor...?
Te importa
No, no me importa. No, no me importa. No, adelante. No me importa, por favor.
Por supuesto que no. Por supuesto que no. No, en absoluto. No, en absoluto.
Lo sentimos, pero esto no está permitido. Lo siento, eso no funcionará.
Lo siento, no puedes.
Me temo que no puedo permitirlo.
Tengo miedo, pero... tengo miedo..., pero...
Obsoleto; obsoleto; Es un caos, incorrecto e irregular.
Recuerdo el día que mi padre intentó enseñarme a andar en bicicleta.
¿Cómo andar en bicicleta? Es una estructura de "palabra interrogativa + tareas pendientes", que se puede utilizar como objeto y sujeto en una oración.
Nos mostró cómo hacer el trabajo.
Aún no se ha decidido si ir o quedarse.
26. La primera vez (usado como adverbial de tiempo en una oración)
Cuando tenía seis años, vi un león por primera vez
¡La pantalla parece demasiado grande!
Parece que está muy satisfecho con su nuevo trabajo.
Parece que parece funcionar...ig. Esta niña parecía entender muy bien.
Parece estar funcionando Parece estar funcionando...ig. Alguien parece estar cantando en la casa de al lado.
Parece que ya está hecho... Parece que lo he visto en alguna parte.
Parece (a alguien). ) + esa cláusula
Parece/parece/como si por... cláusula
pareciera tener
28, viajando a una velocidad de más de 400 kilómetros por hora.
Viajar es la forma adverbial del participio presente. La acción que expresa ocurre al mismo tiempo o casi al mismo tiempo que la acción expresada por el verbo predicado.
Al mismo tiempo, a menudo significa tomar la iniciativa. Formar una relación activa con la persona o cosa que se modifica.
A la velocidad de..., a la velocidad de...
El coche viaja a una velocidad de 100 kilómetros por hora
Gramática, 1, forma ed
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El participio ed de un verbo transitivo expresa liderazgo pasivo o completamente respetado.
El participio ed se utiliza como adjetivo para expresar sorpresa
El participio ed del verbo intransitivo expresa la finalización del gerente jubilado
Gramática 2, pasado expresión de tiempo tenso
a. El tiempo pasado simple expresa acciones o situaciones que ocurrieron en el pasado (incluidas acciones habituales). Adverbios de tiempo comunes
Justo ahora, ese momento, anoche, hace una semana, en la vieja sociedad, hace unos días, entonces,
Sus días de escuela secundaria, etc. indican el tiempo pasado.
b. El momento en que ocurrieron algunas situaciones no está claro, pero en realidad sucedieron en el pasado, por lo que se debe utilizar el tiempo pasado.
ig. No sabía que estabas tan ocupado. /No esperaba encontrarte aquí.
c. En cláusulas adverbiales de tiempo y cláusulas adverbiales condicionales, expresan acciones pasadas y futuras.
ig. ¿Qué pensarías de él si volviera a fracasar?
d, usado en oraciones condicionales falsas, significa que es contrario al hecho actual.
Si yo fuera tú, se lo haría saber.