Los graduados en ingeniería forestal pueden dedicarse a la ingeniería forestal, levantamiento, diseño, construcción, gestión de carreteras y puentes y el desarrollo de proyectos internacionales de ingeniería forestal en empresas, instituciones e institutos de investigación científica en los sectores forestal, transporte, maquinaria. y otros departamentos de ingeniería y personal técnico con la dirección.
La carrera de ingeniería forestal se trata de aprender conocimientos mecánicos. En China, el grado de mecanización no es alto y varias industrias tienen una gran demanda de equipos mecánicos. Por tanto, la industria de fabricación de maquinaria es una industria muy importante, y esta industria también tiene una gran demanda de talentos profesionales. Por otro lado, todo en la vida, por grande o pequeño que sea, es inseparable de la maquinaria. Se puede decir que sin la fabricación mecánica para proporcionar diversos productos, nuestra vida sería increíble.
Los graduados en ingeniería forestal se dedican a la tala forestal, el transporte de madera, el diseño de caminos y puentes forestales y otras industrias, que lideran proyectos en la industria forestal. Después de la fundación de la República Popular China, otorgaron gran importancia al desarrollo forestal mientras desarrollaban la silvicultura. En los primeros días de la fundación de la República Popular China, propusieron la política de protección forestal universal, énfasis en la forestación y la recolección y utilización racionales. A finales de la década de 1960, enfatizaron el desarrollo simultáneo de la gestión, la integración de la cosecha y la plantación y el uso sostenible. En vista de la creciente demanda de madera y otros productos forestales debido al desarrollo de la economía nacional, se creó un organismo de gestión de la industria forestal, con lo que la industria forestal de mi país pasó a la etapa de operaciones mecanizadas. Desde la década de 1980, la industria forestal de China ha entrado en un período de revitalización. De 1949 a 1987 se suministraron al país 15,3 mil millones de metros cúbicos de madera. La producción de madera en 1987 fue de 62.175.500 metros cúbicos, 10,9 veces los 5,67 millones de metros cúbicos de 1949. El grado de mecanización de la minería y el transporte forestal en las zonas forestales del noreste e Mongolia Interior y en las regiones del suroeste y del noroeste es de 965438±0,38.
Después de la fundación de la Nueva China, con el fin de desarrollar la mecanización forestal, se establecieron dos plantas de fabricación forestal en el noreste a principios de la década de 1950, que sólo podían producir herramientas de tala y vehículos ferroviarios forestales. En la década de 1980, podía producir una variedad de productos que incluían recolección y transporte forestal, procesamiento de madera, equipos forestales, herramientas forestales, herramientas de corte y maquinaria de caza. El sistema forestal tenía 77 fábricas de maquinaria forestal. Con el desarrollo de la institucionalización forestal, mediante la introducción de equipos mecánicos y la transformación tecnológica, se han logrado nuevos avances no sólo en la mejora del desempeño mecánico de un solo proceso, sino también en la creación de maquinaria combinada, como es el desarrollo de la gestión forestal. Maquinaria con características chinas, como máquinas de preparación de terrenos montañosos, pulverizadores de capacidad ultrabaja, cargadores de madera con transmisión hidráulica, teleféricos aéreos con postes de estructura de acero, etc., así como otros productos nuevos de maquinaria de procesamiento de madera, como sierras de cinta de bajo ruido. , máquinas herramienta para trabajar la madera, equipos para dar forma a muebles de paneles y astilladoras de tambor, etc., para promover aún más la industria forestal y la producción forestal.
En la actualidad, no hay muchos estudiantes universitarios en la carrera de ingeniería forestal, pero a estas alturas, hay un gran número de profesionales de la ingeniería forestal en nuestro país, como lo demuestra la tasa de empleo de 100 en esta mayor.
Medio ambiente forestal, economía ecológica forestal, topografía, mecánica de suelos e ingeniería geológica, hidráulica e hidrología, ingeniería de cimentaciones mecánicas y eléctricas, mecánica estructural, ingeniería de carreteras, diseño mecánico y fabricación de cimentaciones, ingeniería hombre-máquina, operaciones investigación, etc.
Programa de formación de posgrado en ingeniería forestal
1. Objetivos de la formación
El objetivo general de la formación de posgrado en esta disciplina es cultivar el desarrollo integral de la moral y la inteligencia. y cuerpo, y contribuir al socialismo. Profesionales de alto nivel al servicio de la construcción de modernización. Los requisitos específicos son los siguientes:
Dominar los principios básicos del marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de la "Tres Representaciones" adherirse a la línea básica del partido: amar a la patria; , respetar las disciplinas y leyes, tener buen carácter moral, tener un estilo de estudio riguroso, fuerte profesionalismo y adaptarse a los requisitos de la construcción económica y el desarrollo social, y servir activamente a la modernización socialista;
En esta disciplina, dominar una base teórica sólida y conocimiento profesional sistemático, comprender los últimos resultados de investigación teórica nacional e internacional y las tendencias de desarrollo científico y tecnológico en esta disciplina, tener una estructura de conocimiento razonable y las habilidades experimentales necesarias; tener una base teórica sólida y cierta base de tesis; tener la capacidad de dedicarse a la investigación científica, la docencia y realizar trabajos profesionales y técnicos de forma independiente; Ser más competente en un idioma extranjero; tener sólidas habilidades en aplicaciones informáticas.
Tener un cuerpo sano y una buena calidad mental.
2. Líneas de investigación
Las principales líneas de investigación para los estudiantes de posgrado en ingeniería forestal son:
1. . Ingeniería de Carreteras
3. Ingeniería Estructural
4. Maquinaria y Gestión de la Construcción
3. Años de estudio y disposición del tiempo
De 2,5 a 3 años para estudiantes de maestría a tiempo completo y 1 año para estudiantes de maestría a tiempo parcial. Se anima a los estudiantes de posgrado calificados a graduarse anticipadamente. De acuerdo con el principio de igual énfasis en cursos y tesis, el tiempo de estudio del curso debe programarse por un total de 1 a 1,5 años académicos, la carga de trabajo real de la tesis no debe ser inferior a 1 año académico y la carga de trabajo de enseñanza práctica no debe ser inferior a 120 horas lectivas o 20 días hábiles.
IV. Plan de estudios, requisitos de créditos y descripciones de cursos
Cursos y requisitos de créditos
El plan de estudios de posgrado de esta disciplina se adhiere a los principios de basicidad, práctica y practicidad. , que es diferente de los cursos de pregrado, pero también coherente, refleja los requisitos de los objetivos de formación, se centra en la conexión del contenido del curso en diferentes niveles, se adapta al desarrollo de la materia y permite a los estudiantes de posgrado tener una estructura de conocimientos razonable al mismo tiempo; , preste atención a absorber la experiencia nacional y extranjera avanzada y los últimos logros científicos y tecnológicos del mundo.
Los cursos de posgrado se dividen en cursos de grado y cursos optativos, con un requisito de crédito total no inferior a 32 créditos (incluidos 2 créditos de práctica docente). En general, el cálculo de créditos es de 20 horas de docencia presencial por crédito, y de 30 a 40 horas de crédito para cursos con una gran proporción de experimentos y prácticas.
1. Licenciatura
(1) 3 créditos: Introducción a la Dialéctica de la Naturaleza y Teoría y Práctica del Socialismo Científico.
(2) Primera lengua extranjera 6 créditos (incluye parte básica y parte profesional)
(3) Función variable compleja y transformación integral 3 créditos
(4 )Análisis matricial y métodos de cálculo 3 créditos
(5) Tres ramas de la mecánica elástica y de elementos finitos
2 Asignaturas optativas
(1) Monográfico de ingeniería forestal. 3 créditos
(2) Mecánica elástico-plástica 3 créditos
(3) Dinámica mecánica 3 créditos
(4) Teoría y método de diseño estructural en ingeniería 3 créditos .
(5) Teoría de cuerdas 2 créditos.
(6) Investigación de Operaciones 2 créditos
(7) Ecología Forestal 2 créditos
(8) Introducción a los Sistemas Dinámicos de Ingeniería Forestal No Lineal 2 créditos
(9) Análisis estadístico multivariado 2 créditos
(10) Introducción a la ingeniería vial ecológica 2 créditos
(11) Teoría y método de diseño de estructuras de pavimentos viales 2 créditos
p>(12) Ingeniería civil CAD 2 créditos
(13) Análisis numérico en ingeniería geotécnica 2 créditos
(14) Medición de control de puentes y túneles 2 créditos
(15) Planificación de la red de carreteras 2 créditos
(16) Ingeniería básica 2 créditos
(17) Dinámica estructural 2 créditos
(18 )Daños mecánica 2 créditos
(19) Teoría de la estabilidad estructural 2 créditos
(20) Tecnología de inspección y ensayos estructurales 2 créditos
(21) Ingeniería de estructuras Análisis no lineal 2 créditos
(22) Teoría y aplicación de la confiabilidad estructural en ingeniería 2 créditos
(23) Estructuras subterráneas y de contención 2 créditos
(24) Construcción y control de estructuras largas Estructuras de puentes de tramo 2 créditos
(25) Detección de fallas y reparación de estructuras de puentes modernos 2 créditos
(26) Monografía de ingeniería de túneles 2 créditos
(27 ) Teoría de control moderno 2 créditos
(28) Tecnología experimental y procesamiento de datos 2 créditos
(29) Tecnología de diagnóstico de fallas en equipos mecánicos 2 créditos
(30) CAD/CAM Mecánica 2 créditos
(31) CAE Mecánica y simulación 2 créditos
(32) Tecnología Mecatrónica 2 créditos
(33 ) Principio, desarrollo y Aplicación del microcontrolador 2 créditos.
(34) Vibración del automóvil 2 créditos
(35) Electrónica automotriz moderna 2 créditos
(36) Tecnología de diagnóstico automotriz moderna 2 créditos
(37) Gestión de Proyectos 2 créditos
(38) Métodos y Aplicaciones Estadísticas Prácticas 2 créditos
(39) Teoría de la Gestión Moderna 2 créditos
(40 ) Economía de Mercado 2 puntos
(41) Evaluación de Riesgos de Construcción de Proyectos 2 puntos
(42) Supervisión de Construcción de Proyectos 2 puntos
(43) Proceso Gráfico 2 créditos
(2) Descripción del Curso
1. Introducción a la Dialéctica de la Naturaleza, Teoría y Práctica del Socialismo Científico,
Ver el programa elaborado por la Educación Estatal original. Comisión .
2. Primera lengua extranjera
Ver programa original elaborado por la Comisión Estatal de Educación.
3. Funciones complejas y transformaciones integrales
Este curso trata principalmente funciones complejas y transformaciones integrales. El contenido incluye principalmente: operaciones complejas, funciones analíticas, funciones elementales, teoría integral de funciones variables complejas, expansión de series y teoría de residuos, mapeo en forma de **, transformada de Laplace y transformada de Fourier. Mejorar la capacidad matemática de los estudiantes para resolver problemas prácticos.
4. Análisis de matrices y métodos de cálculo
Este curso introduce principalmente la teoría básica de matrices, métodos de cálculo numérico de uso común y teorías relacionadas adecuadas para el uso de computadoras, incluidos los conceptos básicos de cálculo; Métodos, análisis de convergencia, estabilidad y errores de algoritmos y métodos básicos de uso común.
5. Mecánica elástica y método de elementos finitos
La elasticidad y los elementos finitos estudian principalmente el desplazamiento, la deformación y la distribución de tensiones de los cuerpos elásticos debido a cargas externas o cambios de temperatura, incluyendo el análisis de tensiones. El análisis de deformaciones, las relaciones constitutivas, los métodos de solución, los conceptos básicos de problemas planos, la solución de problemas de torsión de cilindros, las soluciones típicas de problemas espaciales, el principio de variación elástica y el método de elementos finitos son todos importantes para fortalecer la base profesional de los estudiantes graduados y cultivar sus métodos de pensamiento. y la capacidad de trabajar de forma independiente son de gran importancia.
6. Monografía de Ingeniería Forestal
Presenta las tendencias de desarrollo y los nuevos logros de la ciencia y la tecnología en el campo de la ingeniería forestal ecológica en los últimos diez años, explica la importancia, las ideas y los métodos. de resolución de problemas y señala cuestiones que deben estudiarse y resolverse en el futuro.
7. Mecánica elastoplástica
La mecánica elastoplástica requiere principalmente que los estudiantes dominen los conceptos básicos, principios básicos y formulaciones de problemas de valores en la frontera, incluidos los tensores de problemas elástico-plásticos. Fórmulas, supuestos básicos, condiciones de rendimiento y relaciones constitutivas de materiales elastoplásticos, y dominar cómo simplificar un problema elastoplástico real en un problema de valor límite para resolver ecuaciones de modelos mecánicos razonables, un problema plano de mecánica elástica lineal y un problema de mecánica elastoplástica simple. La solución, así como los importantes resultados obtenidos a través de la solución, sientan una base sólida para la mecánica elástico-plástica.
8. Dinámica Mecánica
La dinámica mecánica es un curso importante para estudiar el rendimiento dinámico de productos mecánicos. El propósito es que el estudiante domine los métodos teóricos básicos para el estudio del desempeño dinámico de productos mecánicos y básicamente tenga la capacidad de analizar, mejorar y optimizar el desempeño dinámico de productos mecánicos. Los principales contenidos de esta asignatura son: 1) Establecimiento de modelos matemáticos de sistemas mecánicos. Incluyendo métodos de modelado teórico y métodos de modelado experimentales; 2) Análisis y cálculo del desempeño dinámico de sistemas mecánicos. Incluyendo cálculo y solución de modelos matemáticos, pruebas dinámicas y procesamiento de datos de sistemas mecánicos; 3) mejora y optimización del desempeño dinámico de sistemas mecánicos; Incluyendo modificación estructural dinámica y diseño de optimización dinámica.
9. Teoría y métodos de diseño de estructuras de ingeniería
Incluye tres cursos: diseño sísmico de estructuras de ingeniería, teoría y aplicación del diseño de estructuras de edificios de gran altura y estructura de puentes de gran luz.
Vínculos prácticos del verbo (abreviatura del verbo) y actividades académicas
La pasantía es un vínculo importante para cultivar la capacidad de trabajo práctico de los estudiantes graduados. Los estudiantes de posgrado deben participar en pasantías docentes, pasantías de producción, servicios técnicos y estudios sociales durante sus estudios, y el tiempo debe ser no menor a 120 horas de trabajo o 20 días hábiles para cultivar sus habilidades de trabajo práctico. Si se trata de una pasantía docente, podrás participar en tutorías de pregrado, corrección de tareas, clases de ejercicios, orientación en diseño de cursos, orientación en prácticas, etc. La práctica social debe durar al menos 2 semanas; la participación en actividades prácticas de importantes proyectos de construcción de ingeniería se puede evaluar en función de la práctica social.
El profesor o la oficina de docencia e investigación es responsable de organizar, inspeccionar y orientar las sesiones prácticas, y realizar las evaluaciones posteriores a las actividades prácticas. A quienes aprueben el examen se les acreditarán 2 créditos; no aprobar el examen deberá volver a realizarlo, de lo contrario no podrán postularse para la defensa, los estudiantes de posgrado en servicio o aquellos que hayan trabajado durante más de tres años antes de estudiar una maestría pueden solicitar la exención del examen;
Para fortalecer el cultivo de las capacidades de investigación científica de los estudiantes de posgrado, los estudiantes de posgrado deben participar en ciertas actividades académicas. Los tutores y los departamentos de enseñanza e investigación deben apoyar, organizar y exigir activamente a los estudiantes de posgrado que participen en actividades académicas relevantes. que puedan comprender las tendencias de desarrollo de la disciplina, ampliar sus horizontes y cultivar un espíritu pionero e innovador. Los requisitos específicos son: participar en conferencias académicas o informes académicos fuera del campus más de una vez; realizar informes académicos o investigaciones por fases en esta disciplina más de una vez. Esta actividad deberá estar incluida en el plan docente del apartado de docencia e investigación.
Método de evaluación: Finalizadas las actividades académicas de los estudiantes de maestría, presentar copia del resumen de la tesis, informe de investigación o informe académico (el resumen no debe tener menos de 500 palabras), e indicar el tiempo, Lugar y ponente del informe. Después de que el instructor lo firme, deberá conservarlo. Luego de cumplir con los requisitos, el tutor o la oficina de docencia e investigación redactarán comentarios al informe académico del estudiante de posgrado.
6. Trabajo de tesis y requisitos de tesis
Los estudiantes de posgrado en esta disciplina deben publicar a nombre de Southwest Forestry College en revistas oficiales y conferencias académicas (publicaciones oficiales) con gran influencia en el país. y en el extranjero Al menos un trabajo académico, o un premio provincial o superior (contribuyente principal) o una tecnología patentada a nivel nacional.
El trabajo de tesis es una capacitación integral para las habilidades de investigación científica de los estudiantes de posgrado, que incluye revisión de literatura, informe de propuesta, experimento científico (o investigación de investigación científica, diseño de ingeniería), redacción de tesis, etc. La revisión de la literatura y el informe de la propuesta son dos vínculos muy importantes. Se deben revisar más de 30 documentos relevantes recientes, incluidos no menos de 10 documentos extranjeros, y sobre esta base se debe completar una revisión de la literatura de aproximadamente 1000 palabras, incluido el estado actual y el nivel de la investigación nacional y extranjera relacionada con este tema de investigación. temas que necesitan más investigación, el propósito, la importancia y las perspectivas de aplicación de la investigación sobre esta base, refinar y completar el informe del tema de tesis de acuerdo con los requisitos de formato del informe del tema de posgrado; Los estudiantes de posgrado deben presentar un informe de selección de temas de tesis en el tercer semestre y escuchar opiniones extensamente dentro de un rango determinado (el grupo de investigación o todo el grupo de docencia e investigación). Con el consentimiento del director y la aprobación del equipo docente e investigador, se debe formular un plan de trabajo de tesis y realizar trabajos de investigación.
Los requisitos básicos para una tesis son: el tema de la tesis debe tener cierta importancia teórica académica o una clara importancia de ingeniería; los resultados de la investigación deben tener nuevos conocimientos o resolver problemas prácticos de producción; tiene capacidad independiente para realizar investigaciones científicas o realizar trabajos técnicos; el formato, la gramática, las citas y la puntuación del artículo deben cumplir con los requisitos pertinentes, si hay contenido de software, el disco del programa fuente debe adjuntarse al artículo; parte central del trabajo. El trabajo de tesis debe completarse de forma independiente bajo la dirección del supervisor. La carga de trabajo real es de al menos un año académico y el número de palabras de tesis suele rondar las 30.000 palabras.
Los resultados de la investigación del artículo deben tener nuevos conocimientos, que generalmente se refieren a:
(1) Hay conocimientos teóricos en el campo de la investigación que no han sido vistos o afirmados por estudios anteriores. personas, y esta nueva visión no sólo es razonable y bien fundada, sino también un vínculo significativo e importante en este campo, en otras palabras, aunque los predecesores tenían opiniones, con el avance de la ciencia y la tecnología, en el proceso de re; -Entendiendo, presentaron opiniones completamente diferentes a las de sus predecesores. Totalmente fundamentadas y acordes con las teorías científicas modernas.
(2) Aunque en los últimos años ha habido disciplinas de vanguardia en el extranjero, existen métodos de investigación o tecnologías de prueba con cierto valor de promoción y aplicación, datos de comparación experimentales confiables y explicaciones preliminares, y nuevos resultados significativos pueden ser obtenido.
(3) Extender los principios básicos del profesionalismo al campo de los productos de alta tecnología para lograr nuevos beneficios sociales y tener cierto valor de promoción práctica.
Siete. Métodos y métodos de formación
Con el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la construcción económica de mi país, la formación de estudiantes de posgrado ya no es una especificación y un modelo únicos. Se deben adoptar diferentes enfoques y métodos, y se deben hacer diferentes requisitos y arreglos para el cultivo de la enseñanza, la investigación científica, la aplicación de la ingeniería y los talentos interdisciplinarios.
(1) Combinar el estudio de la teoría marxista con el trabajo ideológico y político habitual. Los estudiantes de posgrado deben aprender bien la teoría marxista, participar activamente en la educación política y situacional prescrita por la escuela y la universidad (departamento), participar activamente en empresas de bienestar social, centrarse en cultivar una ética de producción ***** y establecer una buena ética científica.
(2) Combinar el sistema de responsabilidad de los tutores con la formación colectiva de los grupos académicos y de las secciones de docencia e investigación, y dar pleno juego al papel rector de los tutores y al papel colectivo del grupo de orientación. Los tutores deberán desarrollar planes de formación basados en las circunstancias específicas de cada alumno.
(3) Prestar igual atención al estudio del curso y al trabajo de tesis, para que los estudiantes puedan dominar las teorías básicas, el conocimiento profesional y los métodos básicos de la investigación científica en esta especialización, y prestar atención a cultivar y mejorar la práctica. capacidad de los estudiantes de posgrado.
(4) La impartición de la asignatura es principalmente de autoestudio, complementada con clases expositivas. En términos de métodos de aprendizaje, la combinación de conferencias y autoestudio, y la combinación de métodos heurísticos y de seminarios pueden estimular plenamente la iniciativa y la creatividad de los estudiantes de posgrado en el autoestudio y cultivar su capacidad para descubrir, analizar y resolver problemas.
(5) Después de completar los créditos profesionales requeridos, los estudiantes de posgrado deben completar su tesis de forma independiente bajo la guía de su supervisor. Preste atención a cultivar un estilo de buscar la verdad a partir de los hechos, ser riguroso y meticuloso, integrar teoría y práctica y una actitud de aprendizaje rigurosa.
(6) Participar periódicamente en campañas nacionales de ejercicio físico y fitness para mantenerse saludable.
8. Evaluación intermedia
La evaluación intermedia es una medida eficaz para fortalecer la gestión de la formación de posgrado y mejorar la calidad de la formación de posgrado. Las evaluaciones se dividen y se enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, lo que favorece el crecimiento de talentos profesionales de alto nivel, al mismo tiempo, las evaluaciones son una inspección del trabajo de formación y desempeñan un papel en el intercambio de experiencias, el descubrimiento de problemas y la evaluación de los estudiantes. mejorar los métodos.
La evaluación generalmente se programa al final del tercer semestre o al inicio del cuarto semestre. El trabajo de evaluación es organizado y dirigido por la oficina de docencia e investigación (oficina de investigación), con la cooperación de tutores y grupos de orientación, y la participación de líderes relevantes de la escuela (departamento) y de la escuela de posgrado. El contenido de la evaluación incluye principalmente el desempeño político de los estudiantes de posgrado durante el año pasado, el desempeño académico del curso, los artículos publicados, el resumen del proyecto, el informe de la propuesta del proyecto, la capacidad de pensamiento, etc. El método de evaluación es principalmente el examen oral. Aquellos que hayan logrado logros sobresalientes serán elogiados o recompensados; aquellos que fracasen serán tratados de acuerdo con el "Reglamento sobre la gestión del estatus de estudiantes de posgrado".