La escuela continúa profundizando la reforma de las aulas y propone la política de "Seis Grandes Acciones" para optimizar la estructura de enseñanza en las aulas. Es decir, la estructura de enseñanza interactiva en el aula, con los docentes como líderes, los estudiantes como cuerpo principal, la exploración como línea principal, el pensamiento como núcleo, la capacidad como meta y la educación como base, ha formado la ideología rectora de la reforma docente.
El colegio designó marzo y junio + octubre como el "Mes de la Enseñanza Abierta". Los resultados de la reforma de la enseñanza en las aulas se demuestran a través de "clases excelentes" y "clases de demostración" impartidas por profesores clave y "clases teóricas" impartidas por profesores jóvenes. En los últimos años, la reforma docente de nuestra escuela ha logrado resultados notables y 14 personas han ganado el título de "Maestros de clase de calidad" en la selección de cursos de calidad a nivel de ciudad y condado.
La implementación de rutinas docentes es la base de la gestión docente. La escuela aprovecha al máximo el papel del equipo de enseñanza e investigación y del equipo de preparación de lecciones, y mejora el sistema colectivo de preparación de lecciones. Hacer un buen uso de la enseñanza en el aula, elegir un modelo de enseñanza que sea coherente con las características de la materia y popular entre los estudiantes, y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
La escuela se adhiere al principio de educar a las personas con educación moral y amplía activamente los métodos de educación moral. La Escuela Secundaria Superior de Hejiang implementa un sistema de gestión gradual para la educación moral, da pleno juego al papel principal de los maestros y cuadros de clase y diseña actividades de educación moral estrechamente en torno al tema "Seguir siempre al Partido", con actividades colectivas de clase, sociales. semanas de práctica, festivales de arte y otras actividades como formas principales, llevar a cabo una educación moral integral y cultivar el patriotismo, la conciencia colectiva, la conciencia ambiental, la conciencia de seguridad, la conciencia legal, la conciencia civilizada y el espíritu cooperativo de los estudiantes.
La escuela fortalece la construcción de la cultura del campus y enriquece continuamente la vida universitaria de los estudiantes. La escuela utiliza periódicos y publicaciones periódicas, pizarrones culturales, exhibiciones de caligrafía y pintura, recitaciones de poesía, concursos de canto, elegantes fiestas nocturnas para estudiantes de secundaria, juegos deportivos y otras coloridas actividades culturales en el campus para promover un espíritu positivo y crear una fuerte atmósfera cultural.
La escuela secundaria Hejiang ha logrado logros notables en educación y enseñanza: también ha logrado logros en el cultivo de las especialidades de los estudiantes. En el concurso de ensayos "Defendiendo la civilización de la comunicación científica" de 2005, Xu Chun ganó el primer premio a nivel de condado y el segundo premio a nivel provincial. En 2006, 15 obras de caligrafía y pintura de estudiantes de la escuela secundaria de Hejiang ganaron premios en la Exposición de pintura y caligrafía de estudiantes de la escuela secundaria de la ciudad de Pingdingshan. En los juegos de atletismo de las escuelas secundarias de la ciudad y el condado, el equipo deportivo de la escuela secundaria de Hejiang obtuvo los tres primeros resultados del grupo muchas veces, y 24 personas han sido admitidas en colegios y universidades para especializarse en deportes y arte. En 2007, la escuela secundaria de Hejiang había ganado más de 100 premios en diversos concursos de materias provinciales, municipales y de condado. En el examen de ingreso a la universidad de 2005, la tasa de rendimiento universitario de los recién graduados de la escuela secundaria de Hejiang saltó al segundo lugar entre escuelas similares del condado, con una tasa de admisión total del 87,1%. La transformación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje ha sido notable. En 2000, la tasa total de matrícula superó el 90%. Aquellos niños que ingresaron a la escuela secundaria de Hejiang con grandes ambiciones abandonaron la escuela con la cabeza en alto.
“Xiongguan Road es como el hierro, pero ahora es un salto desde el principio”. Todo el personal de Hejiang Senior High School aprovechará la oportunidad de establecer una escuela secundaria modelo para heredar 40 años de acumulación histórica. y rico patrimonio cultural, y estar a la altura de Con la confianza de los mayores de mi ciudad natal, unidad sincera, trabajo duro y total sinceridad, ¡escribimos un capítulo magnífico de la educación secundaria de alta calidad de Lushan!