En la primera mitad de mi segundo año, la vida en la escuela secundaria se ha vuelto muy familiar. Pero debido a que me asignaron a una clase de artes liberales en mi segundo año de escuela secundaria, y también me asignaron a una clase recién formada, los nuevos compañeros de clase y los maestros desconocidos me hicieron sentir un poco extraño. Ninguno de los profesores del departamento era nuestro profesor de primer año, lo que me hizo sentir un poco incómodo. Después de dos semanas, poco a poco me fui familiarizando con la vida de la nueva clase.
2. Mis objetivos de desarrollo
Este semestre planeo mantener mis calificaciones estables y no tener grandes altibajos. Debemos mejorar constantemente y esforzarnos por estar entre los 30 mejores de nuestro grado. Trabajaré duro de acuerdo con los objetivos que me propuse y me esforzaré por alcanzar un alto nivel en artes liberales. Espero que el examen final pueda darme una respuesta satisfactoria. Este semestre seré el representante de la clase de matemáticas. Ayudaré muy bien al profesor y daré ejemplo en matemáticas.
Parte 2: Yo al final del semestre
Yo al final del semestre
El primer semestre de mi segundo año de secundaria pasó rápido . Siento que este semestre es muy estresante. No sólo tengo que estar ocupada con los exámenes finales; Esto me mantuvo ocupada y no me fue bien en el examen final. La razón principal es que no me fue bien en inglés y chino. Planeo compensar las materias de artes liberales durante las vacaciones de invierno. También revisaré otras materias y las compensaré.
Mis objetivos de desarrollo
Aún queda un año y medio, no es demasiado tarde para estudiar mucho y todavía existe la posibilidad de ser admitido en la universidad ideal. Reforzaré mis estudios de artes liberales durante las vacaciones de invierno y trataré de ponerme al día con otros estudiantes cuando comience el próximo semestre. Espero lograr avances significativos en mis estudios el próximo semestre. Nunca estaré satisfecho y subiré a la cima más alta del conocimiento.
Cuatro. Opiniones y expectativas de los padres
A juzgar por los manuales de aprendizaje y pensamiento recibidos, los niños tienen buen carácter, han aprendido muchos principios y métodos de vida y han logrado grandes avances en el aprendizaje. Pero al mismo tiempo hay muchas deficiencias y estamos muy ansiosos. Espero que los maestros puedan brindarnos orientación oportuna y sugerir que las escuelas y los consejeros fortalezcan la gestión de los estudiantes, les enseñen a tener los pies en la tierra, a trabajar con seriedad y les enseñen excelentes habilidades de supervivencia.
Deja el fracaso para el ayer, aprovecha el hoy y crea el mañana. Trabaja duro para alcanzar tus objetivos, nunca te desanimes y lucha hasta el final.
Tercera parte: Ideología y moralidad
1. Autoevaluación de ideología y moralidad
Desde que entré a la escuela, siempre he cumplido con las reglas y regulaciones de la escuela. , y tener buena calidad ideológica y moral Excelente desempeño. Tener un fuerte sentido de honor colectivo y responsabilidad laboral, y adherirse al principio de buscar la verdad a partir de los hechos. Tengo una mente correcta, puedo soportar las dificultades y soportar el trabajo duro, tengo ideales y metas elevados, presto atención al cultivo moral personal, desarrollo un buen estilo de vida, estoy dispuesto a ayudar a los demás y me preocupo por los asuntos nacionales. Mientras estaba en la escuela, estudié mucho y estudié mucho. El dominio de conocimientos básicos sólidos mediante el estudio sistemático ha sido reconocido por profesores y compañeros de clase y ha dado un buen ejemplo de aprendizaje.
En segundo lugar, la evaluación ideológica y moral de los demás
Evaluación por pares
1. Respetas a los profesores, te preocupas por los compañeros, amas la clase y trabajas como profesor. representante de la sucursal con seriedad y responsabilidad Estudie meticulosamente. Ante las dificultades os habéis sentido confundidos e incluso perdido la confianza y el rumbo, pero sé que no habéis cedido. Tienes un corazón tenaz y emprendedor y no te rendirás fácilmente. Con tus esfuerzos, finalmente superaste las dificultades y avanzaste paso a paso.
2. Eres una chica positiva y optimista con una sonrisa de confianza en tu rostro. Eres un estudiante diligente y tus tareas ordenadas siempre hacen feliz al profesor. Sin embargo, el camino de la vida puede estar lleno de obstáculos. Que siempre sonrías ante todo y venzas con tu sudor y sabiduría.
3. Eres guapo y elegante, optimista y honesto, unes a tus compañeros, respetas a los profesores, estudias con atención y completas los deberes a tiempo. Sin embargo, debes ser proactivo en tus estudios. Eres relativamente débil en artes liberales y ahora incluso la ciencia se ve afectada. Es necesario mejorar sus puntuaciones en todas las materias, ¡y un futuro brillante solo se puede lograr gracias a sus propios esfuerzos! ¡Espero que puedas lograr buenos resultados en el futuro!
Comentarios de los padres: personalidad alegre, positiva y optimista, sabe disfrutar de la vida mientras estudia; une a los compañeros de clase y tiene una fuerte cohesión; respeta a los profesores, valora la amistad y tiene un humor alegre. ¡En sus estudios futuros, creo que utilizará sus creencias persistentes y su sudor diligente para esforzarse por lograr el éxito!
Bolsa de Registro de Comportamiento Ideológico y Moral
Parte 4: Manual de Evaluación del Desempeño Académico
2. Registro de Evaluación Académica y Emocional
Académico Emocional. Autoevaluación
La actitud de aprendizaje es relativamente correcta. Capaz de obtener una vista previa y revisar de forma proactiva. Me adaptaré al ritmo del profesor lo antes posible. Ojalá pudiera estudiar más.
Ser más responsables en los asuntos colectivos. Continuaré trabajando duro, lograré mejores resultados y lograré mayores avances. Cuando fracaso, debo levantarme y tratar de ponerme al día.
Evaluación de las emociones académicas por parte de otros
Me encanta aprender, explorar y estudiar mucho. Cuando los alumnos no sepan cómo resolver un problema, díselo sin reservas y explícale con paciencia sin cansarte. Independientemente de los fracasos o éxitos del pasado. Olvida los éxitos y fracasos anteriores, recuerda sólo las experiencias y lecciones. Decídete a progresar y nunca te enorgullezcas.
Parte 5: Cooperación y comunicación
1. Autoevaluación de la cooperación y la comunicación
Ser capaz de participar activamente en actividades grupales, estudiar mucho, dedicarse a las ciencias. y tener una mentalidad sana. Capaz de unirse para ayudar a los demás y frenar el propio comportamiento. Respeta las ideas de todos los que te rodean. Puede crear rápidamente un ambiente relajado y feliz. Capaz de expresar activamente sus opiniones y sugerencias cuando trabaja con grupos, así como aceptar críticas y sugerencias de sus compañeros. Completar tareas de investigación con compañeros de clase y discutir temas con compañeros de clase.
En segundo lugar, coopere e intercambie los comentarios de otras personas.
1 Ella está dispuesta a participar en la cooperación y la comunicación. En actividades de investigación y aprendizaje cooperativo con miembros del equipo, puede proporcionar de manera proactiva su propia información e ideas, y sus ideas son únicas y es muy elogiado por profesores y compañeros de clase.
Ser capaz de comprender a los demás, unir a los compañeros, ayudar a los demás y desempeñarse bien. Al mismo tiempo, puedo comentar sobre el proceso y los resultados de la investigación e intercambiar opiniones con otros.
Ser capaz de realizar bien las tareas asignadas por el profesor junto con los compañeros y llevarse bien con los compañeros. Puede escuchar y respetar las diferentes opiniones y comentarios de otros estudiantes y puede compartir la alegría de cooperar con sus compañeros de clase.
Evaluación de los padres: Capacidad para unir a los compañeros, ayudarse unos a otros y progresar juntos. Tengo mis propias ideas sobre comunicación y puedo comunicarme bien con mis compañeros de clase.