Chen Qian de la Central South University quedó profundamente impresionado por una experiencia de escritura en la escuela secundaria: "Nuestra clase tuvo un examen de idioma chino. Después del examen, el profesor copió las excelentes composiciones con una puntuación de 49 o superior y como resultado, todos Se utilizaron ejemplos similares. Entre las seis composiciones, Li Bai fue elogiado cuatro veces, Qu Yuan fue elogiado tres veces, Yue Fei fue elogiado tres veces y Qin Hui fue criticado dos veces. Chen Qian dijo que no importa cuál sea la composición, se usa el mismo patrón, siguiendo el estándar de cabeza de dragón, panza de cerdo y cola de fénix, comienza explicando el argumento general, luego enumera tres subargumentos, con tres ejemplos. y finalmente utiliza citas famosas para sublimar el tema.
De hecho, en la sala de examen, este tipo de plagio de ensayos es muy grave. Un profesor de chino dijo que si miras más de cerca las excelentes composiciones de todo el país a lo largo de los años, muchas de ellas te resultan sorprendentemente "familiares". Hoy en día, los estudiantes que toman el examen de ingreso a la universidad consideran la recitación de una gran cantidad de materiales como un método de composición, y la "aplicación" se ha convertido en un fenómeno común en la composición estructural del examen de ingreso a la universidad. Muchos candidatos tienen similitudes en la estructura de la composición, ideas de escritura, expresión del lenguaje, etc., e incluso los imitan mucho. Este es el caso en todas las provincias del país.
Escribir sobre la muerte de una madre ficticia es contagioso.
No sólo es popular la interacción, sino que también aparecen afirmaciones falsas como distorsión de la personalidad y pérdida de valores en los ensayos de exámenes. Se informa que los candidatos a menudo inventan historias de sufrimiento en ensayos narrativos en un intento de hacer que sus ensayos sean más tristes y contagiosos. Pueden inventar historias sobre la muerte de su madre o de miembros de su familia, o describir sus discapacidades. No hace mucho, expertos en educación analizaron los exámenes de idioma chino de varias ciudades y prefecturas de nuestra provincia y descubrieron que las composiciones eran en general "falsas, grandes y vacías".
En la composición, muchas personas no pueden aceptar la muerte de la madre ficticia del candidato. "Creo que la naturaleza humana de esas personas es un poco parcial. Aunque es comprensible decir que el ensayo es ficticio, no es bueno que digas que tu madre murió de una enfermedad". dicho.
"Es realmente decepcionante. Aunque no es enteramente culpa del niño, es realmente desgarrador que los padres hayan trabajado tan duro para criar a sus hijos". La Sra. He, que vive en Gaoqiao, tiene dos hijas. Su hermana mayor ingresará al segundo grado de la escuela secundaria este año y su hermana menor ingresará a la escuela secundaria el próximo año. Admitió que no quería que sus hijos escribieran esos ensayos sólo para obtener altas calificaciones.
¿Por qué un estudiante escribiría un artículo aparentemente tan irrazonable, diciendo que su madre murió de una enfermedad? Yu Jun, profesor de chino de la escuela secundaria Changjun, dijo que debido a que los estudiantes han acumulado algunos materiales o leído artículos conmovedores similares de la composición, es fácil aplicarlos e imitarlos. "Debido a que el tiempo del examen es muy corto, muchos estudiantes están muy nerviosos. En términos generales, es difícil expresar sus verdaderos sentimientos. Escribir un buen artículo requiere estado de ánimo y tiempo. Obviamente no se cumplen las condiciones de la sala de examen", dijo el profesor Yu.
Análisis de expertos
¿De quién es la culpa de escribir estereotipos?
¿Qué causa que los estudiantes de secundaria caigan en un patrón en su escritura? Su Shengkui, originario de Yongzhou, Hunan, es actualmente investigador en el Instituto de Capacitación e Investigación Educativa de Hainan. Él cree que la causa directa de la popularidad de los cultivos intercalados es la luz verde dada al examen de ingreso a la universidad. "Aunque hay razones para las proposiciones, creo que la razón directa y más importante es la calificación del examen de ingreso a la universidad, que es otro bastón para el examen de ingreso a la universidad. Muchos artículos de redacción son sustanciales e incluso impecables en contenido, rigurosos en estructura y bien expresado. La mayoría de nuestros profesores de calificación no pueden soportar ser demasiado duros con este tipo de artículos. Los leen con miles de personas cada año y les dan más de 50 puntos cada año. "Hay demasiados candidatos. Agrega un poderoso impulso a la enseñanza de composición normal. Todos contribuyen y es muy animado". Su Shengkui invita a la reflexión y dice que si dices "no" a este tipo de artículos en el campo de la corrección, los redactores. perderán su mercado ante los resultados de alto riesgo en los exámenes de ingreso a la universidad. ¿Cómo podría convertirse en una tendencia y un desastre en la enseñanza?
“De hecho, no deberíamos etiquetarlos como 'falsos, grandes y vacíos'”. Yan Zhen, profesor de la Escuela de Artes Liberales de la Universidad Central South, dijo que la vida de los niños hoy en día es muy diferente. monótonos y pueden describir eventos claramente y estructurarlos. Completo, sería bueno tener un poco de comprensión de la vida. Es imposible que todo el mundo sea creativo al escribir y la creación de patrones es un fenómeno inevitable. Sólo hay unos pocos ejemplos de personas que realmente escriben artículos personalizados. Deberíamos fomentar la individualización y tolerar los estereotipos. Además, la configuración de las proposiciones también conduce a la configuración de los artículos.