5 ensayos resumidos del trabajo de fin de año para profesores clave en 2021
El tiempo vuela muy rápido En un abrir y cerrar de ojos, el trabajo docente del semestre llega a su fin. Para hacer mejor el trabajo futuro, los profesores también están a punto de empezar a escribir resúmenes. Aquí hay 5 ejemplos de resúmenes de trabajo de fin de año de 2021 para profesores principales que les presenté.
1
>El trabajo docente de danza de este semestre ha terminado. Este semestre ha estado lleno de alegría, pasión, trabajo duro, lágrimas, gratitud y cosecha. Ahora haré un resumen del trabajo de este semestre para poder hacerlo mejor en el futuro.
Nuestros cursos de danza se basan en las características de desarrollo físico y las necesidades de desarrollo psicológico de los estudiantes.
Los objetivos de la enseñanza de la danza son:
1. Enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes y cultivar el interés por el aprendizaje de la danza.
2. Mejorar la calidad profesional de la danza para que pueda cumplir con los requisitos iniciales para aprender danza: tener un cuerpo fuerte y flexible.
3. A través de la formación, los miembros del equipo pueden dominar una amplia gama de conocimientos de danza y poseer la expresión artística de la música y la danza.
4. Permitir que los miembros del equipo tengan habilidades básicas y técnicas más estandarizadas y sólidas.
5. Esté preparado para participar en concursos y actuaciones.
Al final de cada semestre, el progreso de aprendizaje de los estudiantes es muy rápido y básicamente pueden comprender el contenido de cada clase. Después de un largo período de práctica y revisión, rápidamente vi los logros de los estudiantes. y mejores resultados. Lo que es más importante es que puedas disfrutar del placer de bailar, poder actuar con audacia y seguir el ritmo de la música para entrenar la combinación de baile.
En segundo lugar, según las necesidades de los concursos y actuaciones, ensayamos el baile de creación propia "__". Se trata de un baile situacional adaptado en función del estado habitual de asistencia y finalización de las clases de los alumnos en la escuela. Contiene En las escenas de clase, hay escenas de estudiantes con dificultades de aprendizaje que causan problemas, y también hay escenas de maestros ayudando y consolando a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Este tipo de creatividad sublima el poder expresivo de la danza y hace que la danza sea más narrativa. revelador e interesante
Ganamos el premio _ en el concurso del _ Festival de Arte en __ ciudad. Este es el resultado de una dura práctica y esfuerzos conjuntos de todo el equipo de baile. La expresividad de la danza de los estudiantes se cultiva sutilmente a través de la práctica de la danza. El deseo de los estudiantes de actuar es muy alto, y su experiencia en el escenario y en la competencia también se mejoran a través de dichas competencias. Además de participar en competencias urbanas, también a menudo actuamos en las escuelas. , ejercite a los demás y también ejercítese usted mismo.
¡Espero que mis alumnos puedan bailar nuestro baile de manera más emocionante en futuras actividades de baile! ¡También espero que nuestros niños crezcan saludablemente! ¡Espero que nuestro equipo de baile mejore cada vez más! ¡Me animo a ser creativo! ¡Producir más y mejores obras de danza! ¡Hagamos nuestra propia contribución a la causa de la educación en danza! Resumen del trabajo de fin de año de profesores clave en 2021 Parte 2
¡A través del estudio de Este semestre descubrimos que los profesores de danza son muy importantes en el proceso de enseñanza. Los métodos de enseñanza no deben ser subjetivos ni arbitrarios, y los métodos de enseñanza correspondientes deben formularse de acuerdo con la edad y la capacidad de los objetos de enseñanza, el contenido y los requisitos de la enseñanza. Materiales didácticos a enseñar. El siguiente es un resumen de este semestre: Para los principiantes, no han estado expuestos antes y su coordinación y ritmo no son buenos, pero su capacidad de imitación es muy fuerte, aunque son buenos para imitar los movimientos de baile del profesor. No es fácil comprender los movimientos del profesor. Siempre que imites cuidadosamente la explicación y el análisis teórico, seguirás haciéndolo bien. Este es el punto clave que debemos comprender.
1. Enseñar nuevos movimientos
1. Al enseñar nuevos movimientos, los profesores primero deben hacer a los estudiantes demostraciones correctas y, al mismo tiempo, exigirles que les expliquen claramente las especificaciones y los aspectos esenciales de los mismos. movimientos y explicar las formas de los movimientos y los métodos de fuerza. Los profesores deberían utilizar un lenguaje conciso al explicar, deberían enseñar de forma más intensiva y practicar más, y dedicar la mayor parte de su tiempo a ejercicios repetidos.
2. Las especificaciones y conceptos de acción deben proponerse paso a paso. No podemos perseguir ciegamente la velocidad y dar todas las acciones a los estudiantes a la vez. No solo los estudiantes no podrán recordarlas, sino que tampoco lograrán el efecto de enseñanza esperado.
En cambio, debemos corregir paciente y meticulosamente los errores en los movimientos de los estudiantes uno por uno y uno por uno.
3. Elige pasos de entrenamiento efectivos. A través del proceso de simple a complejo, de fácil a difícil. Obviamente es inapropiado tener pasos demasiado complicados o practicar la "perfección" desde el principio. Lo primero no solo es una pérdida de tiempo, sino que también provoca fácilmente movimientos mecánicos e incoherentes que dificultarán que los estudiantes completen los movimientos correctamente;
4. Al enseñar nuevos movimientos o desarrollar habilidades técnicas, los profesores deben preparar las lecciones cuidadosamente. Los estudiantes suelen tener ideas preconcebidas. Un fallo desarrollado al aprender un movimiento por primera vez será extremadamente laborioso o incluso difícil de corregir en el futuro.
5. A la hora de enseñar nuevos movimientos y nuevas combinaciones, debes mantener el ritmo y los movimientos en tu mente. Durante la clase, no hojee constantemente los libros de texto para enseñar frente a los estudiantes. Esto no solo es una pérdida de tiempo, sino que también afecta en gran medida el efecto de la enseñanza. Es más, los profesores deben ser modelos a seguir para los estudiantes, y los profesores exigen que los estudiantes recuerden movimientos y ritmos.
2. Las acciones correctivas deben ser planificadas, decididas y enfocadas.
Las llamadas "enfocadas" significa que no se puede "tratar la cabeza por dolor de cabeza y el pie por dolor de pie". ". Simplemente corrija cualquier problema que vea. ¿Qué pasa? Esto hará que la enseñanza en el aula esté desorganizada y hará que los maestros se vuelvan pasivos mientras están ocupados corrigiendo acciones. Al preparar las lecciones, debe distinguir claramente las áreas que son propensas a tener problemas, las cosas que se mencionan verbalmente y las que deben enfatizarse. Mientras lo hace, se le debe recordar que debe descubrir las razones a tiempo.
Con base en la situación anterior, planeo reducir el contenido de enseñanza el próximo semestre, concentrarme en la sensación de baile y la práctica de la postura de baile de los estudiantes, disminuir mi velocidad y esforzarme por tener en cuenta a todos los estudiantes en la clase. Resumen del trabajo de fin de año 2021 de los maestros clave, Parte 3
Métodos de enseñanza de la danza en esta etapa La danza es una actividad que a los niños les encanta a través de la enseñanza de la danza, se puede cultivar el sentido del ritmo y el ritmo de los estudiantes. Y el sentido del ritmo de los estudiantes se puede desarrollar de manera integral. La aptitud física, mejorar el físico de los estudiantes y cultivar el carácter de los estudiantes son formas ideales de brindarles educación estética. La danza es una especie de educación hermosa. Penetra los corazones de las personas a través de la imagen de la verdad, la bondad y la belleza de la danza, e infecta los pensamientos, cualidades y emociones de las personas. Con esta comprensión de la danza, nuestra escuela ha creado actividades de grupos de interés en el arte de la danza, que son muy populares entre los estudiantes. ***Más de 100 personas participaron en las actividades de enseñanza de danza. También ha participado en muchas actuaciones y concursos sociales, obteniendo elogios unánimes de todos los ámbitos de la vida.
Los docentes son un “subconjunto” que combina sabiduría, humanidad, ideas y cualidades. En comparación con otros profesores, los profesores de danza tienen sus propias características: recargarse constantemente, actualizar conceptos educativos, aprender nuevas tendencias de movimiento y ensayar obras de danza acordes con la forma actual de los tiempos. Para poder realizar buenos cursos de danza sigo fortaleciendo mis estudios y mejorando continuamente mis cualidades ideológicas y profesionales. Porque sé que sólo cargando constantemente podemos mantener la juventud y vitalidad de la enseñanza. Por lo tanto, he estado viendo activamente videos de danza de competencias y presentaciones en varios lugares para aprender diversas técnicas y aspectos destacados. A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.
Durante la implementación del curso, hice estos arreglos principalmente para el contenido didáctico. Comience primero con el entrenamiento básico. A través de actividades de formación básica, los estudiantes aprenden primero a realizar sus movimientos de forma natural, coordinada y en armonía con la música. La realización de diversos ejercicios con acompañamiento musical permite a los estudiantes realizar actividades físicas más naturales e integrales. Cultivar previamente la buena postura de movimiento, la fuerza, la flexibilidad y la coordinación de los estudiantes y su capacidad para apreciar la música inicialmente. Sentó las bases para el futuro estudio de la expresividad de la danza y la danza folclórica étnica. Al mismo tiempo, entre los estudiantes con fuerte flexibilidad corporal, enseñé algunas habilidades y técnicas difíciles, como eje delantero, eje trasero, rueda de carro, estrangulador delantero, rotación, etc., lo que satisfizo la curiosidad de estudiantes destacados y logró. diferencias individuales, los contenidos didácticos se organizan de forma específica.
En segundo lugar, durante la formación básica, la enseñanza de la danza folclórica étnica se integra en la enseñanza, de modo que los estudiantes tengan una comprensión preliminar del estilo básico, las posturas básicas de danza y las características del ritmo de movimiento de la danza étnica. Por ejemplo, la danza Dai y la danza tibetana han ampliado y enriquecido los horizontes y conocimientos de danza de los estudiantes.
Durante la capacitación, pedí a los estudiantes que se miraran en el espejo y practicaran sus expresiones repetidamente. De esta manera, la capacitación no consiste simplemente en pedir a los estudiantes que hagan lo más hermoso, como tomar una fotografía, sino que adecuen sus expresiones, comportamientos y movimientos. para expresar el tema según las necesidades de la trama de la danza. Cada sonrisa del actor, cada movimiento y cada movimiento debe servir a todo el baile. De esta manera, se evita que los estudiantes queden expuestos a las deficiencias de una interpretación aburrida, falta de pasión, falta de expresividad y poca plasticidad en el escenario. Nuevamente, la explicación del maestro es muy importante. Los profesores deben continuar demostrando y explicando los aspectos esenciales de los movimientos y expresiones durante todo el proceso de tutoría. Como dice el refrán: "Es mejor enseñar a un hombre a pescar que enseñarle a pescar". Los profesores de danza, al igual que los profesores de chino y matemáticas, deben enseñar a los estudiantes métodos de aprendizaje y dejar que los estudiantes se den cuenta y descubran por sí mismos. Además, durante la formación se deben cumplir requisitos estrictos. Como profesor de danza, en primer lugar, usted es el "maestro de clase" de los miembros del equipo. Por ejemplo, qué niños tienen buenas cualidades y cuáles tienen malas cualidades deben cultivarse activamente para ser bailarines principales o bailarines solistas. , y los malos deben ser entrenados pacientemente sin discriminación; qué niños son más alegres y vivaces, cuáles son más introvertidos y tranquilos; cuáles tienen mal genio, son más aprensivos, etc.
A través de esta formación profesional, los estudiantes pueden mejorar y expresarse en la danza. A menudo llevo a estudiantes de grupos de interés a la danza a participar en competencias de danza y presentaciones artísticas comunitarias del distrito y la ciudad. Especialmente en la presentación artística del __th __ Festival, la maravillosa presentación de "__", la única danza en el condado, recibió elogios entusiastas de la gente. aplausos. Después del entrenamiento y el ejercicio, los estudiantes de la clase de danza se han convertido en la columna vertebral artística de la clase y la mano derecha del profesor.
La implementación de grupos de interés en danza puede satisfacer las necesidades reales del desarrollo de los estudiantes y favorece el pleno desarrollo de la personalidad y la experiencia de los estudiantes. Al mismo tiempo, a través de la educación y el ejercicio de la danza, se cultiva la conciencia colectiva de los estudiantes, se cultiva el sentido de la belleza artística de los estudiantes, se mejora la capacidad de apreciación de los estudiantes y se mejoran su imaginación positiva de la vida, el amor por la vida y la búsqueda de la belleza. .
Sin dolor no hay ganancia. Después de varios años de arduo trabajo, aunque he logrado una enseñanza fructífera, trabajaré más duro para hacer que las actividades de arte de danza de nuestra escuela sean más emocionantes. Resumen del trabajo de fin de año 2021 de Backbone Teachers 4
2021_ ¡Al comienzo de En septiembre asumí el rol de enseñar geografía para las clases en la escuela secundaria. La tarea fue ardua. En colaboración con los profesores de geografía, aclaré mis responsabilidades y trabajé con los pies en la tierra. Todas las actividades docentes se llevaron a cabo de manera ordenada. manera. El trabajo específico del semestre se resume en:
1. Participar activamente en la capacitación en reforma curricular para fortalecer el aprendizaje teórico
Promover el cambio de conceptos de acuerdo con el esquema unificado de enseñanza general de la escuela. La capacitación sobre el "Experimento" del "Plan __" llevó a cabo una capacitación científica, que nos brindó una cierta comprensión de los antecedentes, la teoría, los objetivos, las estrategias, los pasos, etc. de la nueva ronda de reforma del plan de estudios de la escuela secundaria del país. El fortalecimiento del aprendizaje teórico. Es el primer paso importante para ingresar al nuevo plan de estudios.
2. Haga su trabajo en serio, haga un buen trabajo en el trabajo de geografía de la escuela secundaria y esfuércese por que todos los estudiantes cumplan con los estándares.
1. Estudie los estándares del plan de estudios de geografía, haga un buen trabajo en la formación del nuevo plan de estudios, y estudiar seriamente y estudiar nuevos libros de texto estándar del plan de estudios de nuevas materias, realizar investigaciones, reflexiones y ajustes sobre algunos problemas que surgen en la práctica, y esforzarse por lograr avances en los puntos clave y dificultades de la reforma del plan de estudios.
2. El progreso de la enseñanza y el horario de clases de cada semana deben organizarse de manera aproximada para garantizar que el progreso de la enseñanza de cada clase sea consistente. Cada profesor de materia toma dos clases abiertas para aprender de las fortalezas y debilidades de los demás en la enseñanza.
3. Haga un buen trabajo en el trabajo de revisión intermedia y final, estudie cuidadosamente las instrucciones del examen y discuta las estrategias de enseñanza de revisión, y haga un buen trabajo en la organización, calificación, estadísticas de calificación y análisis de calificación de exámenes parciales y finales.
4. Prestar atención a la organización regular de la enseñanza, realizar más investigaciones sobre las actividades de aprendizaje y explorar métodos de enseñanza, mejorar continuamente la eficacia del aula, estudiar cómo los métodos de aprendizaje guiarán a los estudiantes para mejorar sus métodos de aprendizaje y promover la diversificación de los métodos de aprendizaje como foco de investigación, y promover en los estudiantes cambios en los estilos de aprendizaje. Las principales medidas son cultivar buenas normas morales y hábitos de aprendizaje y utilizar métodos de enseñanza heurísticos y creativos en la enseñanza. Anime a los estudiantes a usar su cerebro para pensar, imaginar con audacia y participar activamente. En el aula, se diseñan cuidadosamente varias actividades coloridas "basadas en tareas" y se diseñan varias actividades reales para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades integrales a través de diversas prácticas.
3. Participar en actividades de preparación de lecciones unitarias para estudiar nuevos estándares curriculares y captar nuevos materiales didácticos para adaptarse a los requisitos de la nueva reforma curricular más rápido y mejor.
Tan pronto como Durante el período de formación de verano, el equipo de preparación de lecciones de geografía para el primer año de secundaria formulé un plan de preparación de lecciones para la "Geografía_" obligatoria. Después del inicio de clases, se hicieron planes cuidadosos y detallados a tiempo y se implementaron las tareas. Haga arreglos para que yo lleve a cabo las tareas colectivas de preparación de lecciones y conferencias del Capítulo _, Sección _ y Capítulo _. El equipo de preparación de lecciones adoptó un nuevo modelo de preparación de lecciones de "preparación individual - discusión colectiva - revisión personal", que aprovechó al máximo las ventajas y características personales y, en general, mejoró la eficiencia de la preparación de lecciones. Al organizar actividades de preparación de lecciones dentro del grupo, los maestros tienen más oportunidades para comunicarse, discutir y aprender unos de otros, lo que ha desempeñado un papel más importante en la promoción de una mejor comprensión y control de los nuevos materiales didácticos. A través de varias actividades colectivas de preparación de lecciones, no sólo se han acumulado experiencias valiosas, sino que también se han ampliado los horizontes de investigación de los profesores y se ha mejorado su capacidad para comprender nuevos cursos. Además, se ha acumulado y recopilado una gran cantidad de recursos del curso que se pueden compartir y comunicar.
4. Este semestre, hay problemas evidentes principalmente en los siguientes aspectos.
1. La contradicción entre horas de clase apretadas y tareas docentes pesadas.
2. Existe una gran brecha entre las ideas y la realidad. La "palabra en el pasillo" y la "charla en casa" todavía existen.
3. Los problemas de conexión geográfica y las contradicciones entre las escuelas medias y secundarias son prominentes.
4. Los ejercicios de apoyo son difíciles e inconsistentes con el progreso docente.
Al recordar el semestre pasado, me siento un poco aliviado de que todo el trabajo haya sido sólido y ordenado. De cara al próximo semestre, la nueva reforma curricular aún se encuentra en una etapa inmadura de exploración, pero todavía queda un largo camino por recorrer. Para liderar y promover correctamente el crecimiento profesional de la propia educación y habilidades docentes, es necesario romper constantemente con viejas formas de pensar y administrar el tiempo personal, establecer gradualmente nuevos conceptos de educación de calidad, como conceptos de enseñanza correcta y conceptos de calidad, y fortalecer la inducción. , resumen y reflexión del trabajo diario. Resumen del trabajo de fin de año 2021 de los maestros clave 5
Este año es un año crítico en el trabajo docente. Este semestre, bajo el liderazgo del grupo de investigación y enseñanza de geografía de nivel de grado, me esfuerzo por implementar la estrategia de la escuela. ideas educativas, centrarse en el aula, centrarse en la calidad de la enseñanza y fortalecer Para promover aún más la educación de calidad, el trabajo de enseñanza e investigación de este semestre se resume a continuación:
1. Mejorar seriamente la efectividad de enseñanza en el aula
1. Ser capaz de comprender bien las rutinas de enseñanza, poder preparar las lecciones con cuidado, organizar la enseñanza con cuidado y corregir las tareas con cuidado. La corrección de tareas se puede manejar con seriedad. Según la situación real de los estudiantes, he fortalecido la revisión de las tareas este semestre.
2. Este semestre presté atención al uso de material didáctico e imágenes de geografía, especialmente haciendo pleno uso de métodos de enseñanza modernos para organizar la enseñanza.
3. Fortalecer la comunicación mutua entre los profesores del grupo, escuchar las conferencias de los demás, completar con éxito las tareas teóricas de este semestre y aprender de las fortalezas y debilidades de los demás para promover la mejora de su propia enseñanza. nivel.
2. La educación, la enseñanza y la investigación científica se basan en las actividades docentes diarias y se desarrollan a través del trabajo diario de enseñanza e investigación.
1. Puedo utilizar las actividades de enseñanza e investigación para aprender materiales temáticos relevantes. y luchar por oportunidades para comunicarse con estudiantes fuera de la escuela, intercambiar y aprender fuera de la región.
2. Implementar el principio de la investigación científica en el aula y continuar promoviendo la investigación experimental sobre temas de investigación científica, para que el tema de nuestro grupo "Exploración de __" haya logrado mayores avances y haya realizado un informe de mitad de período. .
3. Hacer un buen trabajo en las actividades del club, los cursos ampliados y la construcción del plan de estudios escolar.
1. Organizar cuidadosamente las actividades del club en el conocimiento de la astronomía escolar para enriquecer los horizontes de los estudiantes y mejorarlos. 'exploración Interés por los misterios del universo.
2. Puede combinar temas de investigación para construir cursos escolares, pero la teoría y la experiencia en aspectos relacionados son relativamente insuficientes y deben estudiarse detenidamente en el futuro.
En términos generales, personalmente estoy relativamente satisfecho con mi trabajo este año. En el futuro, continuaré trabajando duro y esforzándome por hacer lo mejor que pueda.